Главная страница
Навигация по странице:

  • Этические проблемы Причины Проявления Возможности предотвращения

  • организационное поведение. Организационное поведение. Занятие 1 Этические проблемы в организации Задание 1 Подход, ориентированный на человеческие ресурсы


    Скачать 1.06 Mb.
    НазваниеЗанятие 1 Этические проблемы в организации Задание 1 Подход, ориентированный на человеческие ресурсы
    Анкорорганизационное поведение
    Дата22.12.2020
    Размер1.06 Mb.
    Формат файлаodt
    Имя файлаОрганизационное поведение.odt
    ТипЗанятие
    #162961

    Организационное поведение

    Практическое занятие 1

    Этические проблемы в организации

    Задание 1

    1. Подход, ориентированный на человеческие ресурсы.

    2. Комплексное использование подходов позволяет получить целостное представление об организационном поведении.

    3. Соблюдение норм этики и справедливое решение этических конфликтов, что приводит к развитию взаимного доверия.

    4. - сокрытие фактов и неверная информация в отчетах при проведении проверок

    - безоговорочное подчинение руководству, каким бы неэтичным и несправедливым оно ни оказалось

    - наличие фаворитов

    - перемещение по служебной лестнице «по головам» сослуживцев

    - преувеличенное внимание к перемещениям по иерархической лестнице в ущерб интересам дела и т.д.

    Задание 2

    Этические проблемы

    Причины

    Проявления

    Возможности предотвращения

    дискриминация по полу

    исходит из социальной практики, поддерживаемой патриархатом

    проявление у одного пола к другому предубеждений, антипатий, негатива;

    насилие в его сфере деятельности;

    предпочтение в приеме на работу;

    уровень роста по карьерной лестнице;

    непотребные шутки, явно или завуалированно принижающие достоинство и т.д.

    сложность искоренения негативного явления заключена в привычке населения к стереотипам. Побороть неравенство можно только на законодательном уровне, доказать в суде нанесение ущерба своим интересам и правам.

    дискриминация по национальности

    эта дискриминация выросла из стереотипов: представители другой национальности ленивы, глупы, агрессивны, чересчур эмоциональны, лживы и т.д.

    во многих компаниях есть негласные правила, передающиеся шепотом от руководителя к специалисту по подбору персонала:

    - Не русских не рассматривать.

    Самые грязные и малопривлекательные рабочие места отдаются нерусским, а все остальное, более «престижное» и высокооплачиваемое, выполняют русские.


    во-первых, государство должно проводить политику по ознакомлению всех иностранных граждан, которые находятся на территории РФ, с их правами и способами их защиты. Во-вторых, государство должно более пристально и внимательно следить за работодателями в вопросе дискриминации и, в случае, обнаружения таких проблем наказывать работодателя высоким штрафом. В-третьих, сам работодатель должен быть заинтересован в приеме на работу иностранных граждан, для этого государству необходимо вызвать эту заинтересованность в работодателе.

    дискриминация по возрасту

    предубеждения о меньшей работоспособности лиц, достигших определённого возраста, или потому, что потенциальный руководитель намного моложе и подбирает себе соответствующую команду.

    указывают предпочитаемый возраст и возрастные ограничения в объявлениях о приеме на работу, коллектив относится с предубеждениями

    согласно ст. 3 ТК РФ 2002 г. «никто не может быть ограничен в трудовых правах и свободах или получать какие-либо преимущества независимо от пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, возраста, места жительства, отношения к религии, политических убеждений, принадлежности или непринадлежности к общественным объединениям, а также от других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работника.

    ложь

    некоторые люди лгут, чтобы выглядеть хорошо, возможно, из-за скрытой эмоциональной неуверенности, они могут преувеличивать свои достижения или даже придумать целую предысторию, другие лгут, не осознавая этого, так как возможно им кто-то что-то сказал, что не является правдой, в таком случае они не пытаются обмануть намеренно, а просто ошибаются.

    ложь

    постарайтесь понять причину их лжи, держите себя в руках, поговорите с коллегами наедине, поговорите с вашим руководством

    Практическое занятие 2

    Стратегии индивидуального поведения

    Задание 1









    2. Ассертивность

    3. Высокий уровень

    Практическое занятие 3

    Определение системы мотивации и индивидуальных аспектов трудовой мотивации





    1. Мотивация - это побуждение участников общего процесса к действию. Мотивации свойственна двухсторонняя природа. С одной стороны, мотивация представляет собой влияние на человека, навязанное извне, а с другой — это самостоятельное стремление к чему-либо.

    2. Внешние мотивы: предложение преподавателя ставить автоматы тем, у кого не будет пропусков по занятиям, кто будет участвовать в конференциях и активно отвечать на семинарах, практикумах. Внутренние мотивы: студенту нравится определенная дисциплина, поэтому он готов днем и ночью читать по ней литературу, углубляться в предмет и пр.

    “Отучусь в ВУЗе, получу диплом и устроюсь на хорошую работу, которая мне будет нравиться и приносит неплохой доход”

    “Работаю в этом учреждении, потому что мне нравятся мои коллеги, руководство и атмосфера на работе в целом. Я получаю зарплату и кормлю свою семью”

    1. А. Маслоу и К. Альдерфер уделяют основное внимание внутренним потребностям индивидов, в то время как Ф. Герцберг, определяет и разделяет позволяющие обеспечить удовлетворение нужд сотрудников условия (содержание труда и рабочую среду). Популярная интерпретация моделей А. Маслоу и Ф. Герцберга наводит мысль о том, что в современном обществе большинство работников удовлетворяли свои потребности более низкого порядка, поэтому они мотивированы преимущественно потребностями более высокого порядка.

    К. Альдерфер высказывает мнение, что неспособность удовлетворить потребности взаимоотношений или роста инициирует новое обращение индивида к потребностям существования.

    Все три модели указывают, что поощрение сотрудника предполагает предварительную идентификацию его доминирующих потребностей.

    1. Теория приобретенных потребностей Д. МакКлелланда. Модель мотивации, созданная Дэвидом МакКлелландом опирается на потребности высших уровней. Ее автор считал, что людям присущи три потребности: власти, успеха и причастности. Потребность во власти проявляется в стремлении контролировать ход событий и воздействовать на других людей.

    Практическое занятие 4

    Типы мотивации и стимулирования персонала

    1. В.И. Герчикова

    2. Профессиональную и патриотическую

    3. Недостижимая мотивация профессиональной деятельности работника формируется по следующим причинам:
      1. Рабочее или эмоциональное выгорание, вызванное трудностями в процессе работы и переработки;
      2. Низкий интерес к рабочей деятельности или полное его отсутствие;
      3. Невыполнимые задачи в рамках рабочей деятельности и слишком высокая нагрузка на работника.

    4. Да, нужно. Больше процентов у профессиональной мотивации и меньше у недостижимой.


    написать администратору сайта