ООНИД Задание 3. Занятие по теме Методы исследования Ознакомьтесь и проанализируйте теоретический материал

• Название: Занятие по теме Методы исследования Ознакомьтесь и проанализируйте теоретический материал
• Дата: 09.03.2022
• Размер: 30.18 Kb.
• Имя файла: ООНИД Задание 3.docx
• Тип: Занятие; #387411

УД Основы организации учебно-исследовательской деятельности
Практическое занятие
по теме Методы исследования

1. 
   Ознакомьтесь и проанализируйте теоретический материал
   

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Виды методов исследования

Все методы научного исследования можно разделить на:

• 
  теоретические;
  
• 
  практические (эмпирические).
  

По степени использования в исследованиях они могут быть:

• 
  общие (универсальные);
  
• 
  частные.
  

Методы обработки данных являются отдельной группой, которая объединяет теоретические и практические способы разностороннего анализа полученных результатов.
Теоретические методы

Теоретические методы исследования в дипломной работе позволяют систематизировать информацию, раскрыть природу различных явлений и предметов, выявить взаимосвязи между процессами. Проведение исследовательской работы невозможно без использования нескольких теоретических приемов:

• 
  анализ – разложение исследуемого объекта на составляющие и изучение каждой из них; анализировать можно не только конкретную научную задачу, но и литературные источники, данные, нормативные документы, методики и др.;
  
• 
  синтез – самостоятельное исследование, которое объединяет характеристики объекта по различным критериям;
  
• 
  дедукция (обобщение) – позволяет делать выводы об исследуемом предмете или процессе на основании присущих ему свойств;
  
• 
  индукция – дает представление о группах объектов, опираясь на частные случаи;
  
• 
  классификация – разбивка процессов и предметов на группы по общим признакам;
  
• 
  аналогия – позволяет сравнивать объекты по наличию у них сходных свойств;
  
• 
  прогнозирование – базируясь на свойствах и характеристиках объекта, можно предсказать возможные пути его развития.
  

Практические методы

Данные методы исследования в дипломе играют важную роль – с их помощью получают количественные характеристики объекта исследований, переходят от абстрактного описания к конкретным фактам. К практическим методам относятся:

• 
  эксперимент – исследование в особых условиях, которые создаются для изучения определенных характеристик явления или предмета. Примером этих методов исследования в дипломной работе могут быть социальные и психологические эксперименты, лабораторные в точных и естественных науках и т.п.;
  
• 
  измерение – получение точной количественной информации об объекте;
  
• 
  наблюдение – получение информации об особенностях поведения объекта путем ее восприятия;
  
• 
  моделирование – явление или предмет заменяют объектом, который обладает характеристиками, схожими с оригиналом;
  
• 
  сравнение – выявление подобий и отличий между объектом изучения и уже известными системами, предметами или явлениями.
  

Как выбрать методы исследования

Методы исследования в дипломе должны соответствовать нескольким требованиям:

• 
  актуальность – используемые способы изучения объекта должны соответствовать современным тенденциям в данной области знания;
  
• 
  эффективность – выбранный метод должен давать достоверный результат;
  
• 
  соответствие задачам исследования – выбранный тип исследования должен ориентироваться на получение необходимого результата;
  
• 
  взаимосвязь – все использованные методы должны составлять цельный комплекс мер, позволяющих всесторонне и полно изучить исследуемый объект.
  

Оформление методов исследования

Все использованные методы должны быть описаны во введении отдельным абзацем. Можно ограничиться их перечислением, можно дать развернутое описание каждого из них с уточнением, в каком именно виде он был использован.
Пример 1:

В ходе исследования использовались следующие общие и частные методы:

• 
  анализ методической литературы;
  
• 
  анкетирование, опросы;
  
• 
  наблюдение;
  
• 
  обобщение и анализ результатов.
  

Пример 2:

Написание дипломной работы включало следующие методы исследования:

• 
  теоретические (классификация, синтез, анализ);
  

• 
  эмпирические (наблюдение, опросы, анкетирование);
  
• 
  анализ полученных результатов путем статистической обработки;
  
• 
  обобщение.
  

Обратите внимание!
Анкетирование.

Метод опроса посредством самостоятельного заполнения опросного листа (т.е. анкеты) респондентом (т.е. опрашиваемым) по указанным в нем правилам.

В анкете могут использоваться следующие виды вопросов:

Закрытый вопрос – это вопрос, на который в анкете приводится полный набор вариантов ответов. Закрытые вопросы бывают альтернативные (т.е. предполагающие выбор только одного ответа) и неальтернативные (т.е. предполагающие выбор более одного ответа).

Открытый вопрос – это вопрос, который не содержит подсказки и не навязывает респонденту варианты ответов.

Из «Методических рекомендаций»

Методы исследования (как исследовали?): дается их краткое перечисление через запятую без обоснования.

В зависимости от цели и задач исследования отбираются методы различного анализа литературы, обобщения, схематизации и т.д. При изучении практики отбираются другие методы: наблюдения, эксперимента, беседы, опроса и т.д. От правильности выбора зависит успех всего исследования.

Пример 3:

Курсовая работа на тему: «Динамическое наблюдение за новорожденным ребенком в условиях детской поликлиники».

Методы исследования:

1. 
   Анализ литературных источников.
   
2. 
   Анализ нормативных документов.
   
3. 
   Текущее наблюдение за новорожденным (проведение патронажей).
   
4. 
   Анализ полученных данных с целью проведения комплексной оценки состояния.
   

Задание 2. Выбрав тему из предложенного списка, разработайте Методы исследования.

1. 
   Участие медицинской сестры в реабилитации пациентов со сколиозом.
   
2. 
   Участие медицинской сестры в уходе за пациентами с анемией.
   
3. 
   Участие медицинской сестры в уходе за пациентами после холецистэктомии.
   
4. 
   Участие медицинской сестры в уходе за детьми с заболеваниями органов дыхания.
   
5. 
   Роль медицинской сестры в профилактике заболеваний органов зрения у детей.
   
6. 
   Участие медицинской сестры в уходе за стомированными пациентами.
   
7. 
   Участие медицинской сестры в реабилитации пациентов после аортокоронарного шунтирования.
   
8. 
   Участие медицинской сестры в психологическом сопровождении пациентов пожилого и старческого возраста с различными заболеваниями.
   
9. 
   Участие медицинской сестры в уходе за пациентами с заболеваниями легких.
   
10. 
    Участие медицинской сестры в уходе за пациентами с бронхиальной астмой.
    
11. 
    Участие медицинской сестры в уходе за пациентами с риском развития пролежней.
    
12. 
    Роль медицинской сестры в работе кабинета здорового ребенка.
    
13. 
    Участие медицинской сестры в уходе за детьми в отделении новорожденных.
    
14. 
    Роль медицинской сестры в обучении пациентов, страдающих сахарным диабетом.
    
15. 
    Роль медицинской сестры в уходе за детьми с ожирением.
    
16. 
    Роль медицинской сестры в профилактике ранних послеоперационных осложнений.
    
17. 
    Роль медицинской сестры в профилактике туберкулеза у детей.
    
18. 
    Роль медицинской сестры в организации и проведении вакцинопрофилактики у детей 1-го года жизни .
    
19. 
    Роль медицинской сестры в профилактике пищевых отравлений у детей.
    
20. 
    Роль медицинской сестры в формировании здорового образа жизни у подростков.
    

Задание 3. Продолжая работать с выбранной темой, Разработайте анкету, опросник, беседу.