Конспект физкультурных занятий старшая группа. Занятие старшая группа 1неделя Сентябрь. Занятие старшая группа 1неделя
 Скачать 112.22 Kb.
|
| НОЯБРЬ Занятие 3. старшая группа на улице | НОЯБРЬ Занятие 4. старшая группа на улице |
| Задачи. Упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча в шеренгах. Повторить игровые упражнения с прыжками и бегом. Оборудование: несколько мячей, канат. Часть 1. Ходьба в колонне по одному, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 минуты; ходьба врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Перебрось и поймай». Дети строятся в две шеренги, расстояние между шеренгами 2,5 м, на равном расстоянии от каждой проводится «коридор» шириной в 0,5 м. У ребят одной шеренги мячи. По команде воспитателя игроки бросают мячи в «коридор» правой (или левой) рукой, а игроки второй шеренги ловят мячи двумя руками после отскока. 2. «Перепрыгни — не задень». Дети строятся в три-четыре колонны. Воспитатель вдоль зала (площадки) кладет шнур (канат) длиной 4 метра. Исходное положение — стоя сбоку от шнура, руки произвольно. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, без пауз, продвигаясь вперед. 3. «Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями Часть 3 Игра малой подвижности «Летает —не летает». ДЕКАБРЬ. Занятие 1. старшая группа на улице | Задачи. Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом. Оборудование: несколько мячей, кегли 5-6 шт. мелкие кубики, Часть 1.. Ходьба в колонне по одному; ходьба между предметам поставленными в ряд (на одной стороне площядки), бег с перешагивание через препятствия (кубики, бруски, набивные мячи). Часть 2 Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Мяч о стенку». Одна группа детей встает на расстоянии 2—3 метров от стенки (заборчика) и выполняет броски мяча о стену и ловля его после отскока о землю. Другая группа детей выполняет броски мяча вверх и ловлю его двумя руками. По команде воспитателя; дети меняются местами и заданиями. 2.«Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями ПИ «Удочка» Часть 3 Ходьба в колонне по одному ДЕКАБРЬ. Занятие 2. старшая группа на улице |
| Задачи. Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками, упражнять в метании на дальность. Оборудование: кегли, мешочки. Часть 1. Ходьба и бег между предметами за ведущим в умеренном темпе, ходьба и бег врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Кто дальше бросит». Дети распределяются по всей площадке, каждый ребенок берет по 2 мешочка с песком. На исходную линию выходит первая группа детей. Дается задание бросать снежки до кеглей (поставленных в одну линию на расстоянии 4—5 м от исходной линии), стараясь сбить их. Вторая линия, до которой следует добросить, находится на расстоянии 5—6 м и третья — на расстоянии 8—10 м. Отмечаются наиболее меткие игроки. Приглашается вторая группа детей. ПИ «Мороз Красный нос». На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, играющие располагаются в одном из домов. Водящий — Мороз Красный нос становится посредине площадки лицом к играющим и произносит: Я Мороз Красный нос.Кто из вас решится В путь-дороженьку пуститься? Играющие отвечают хором:Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз. После слова «мороз» дети перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой, «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь. Воспитатель вместе с Морозом подсчитывает количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового Мороза. В конце игры сравнивают, какой водящий Мороз заморозил больше играющихЧасть 3Игра малой подвижности «Затейники» | Задачи. Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом Оборудование: кегли 5-6 шт. рейки. Часть 1. Ходьба и бег между предметами за ведущим в умеренном темпе, ходьба и бег врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Кто быстрее до ориентира кегли, кубика,». Играющие располагаются вокруг снеговика на равном от него расстоянии (3—4 м), у каждого перед ногами лежит снежок. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах до снеговика, затем поворачиваются кругом и прыгают в обратном направлении до снежка, берут его и поднимают над головой. Упражнение повторяется 2—3 раза. Отмечаются дети, которые быстро и правильно выполнили задание. 2.«По мостику». Из шнуров или реек выкладывается дорожка (ширина 15—20 см). Воспитатель предлагает пройти по «мостику» на носочках, руки за головой. Длина дорожки 2,5—3 м. Повторить 2 раза. ПИ «Мороз Красный нос». Часть 3 Игра малой подвижности «Найди предмет». |
| ДЕКАБРЬ. Занятие 3. старшая группа на улице | ДЕКАБРЬ. Занятие 4. старшая группа на улице |
| Задачи. Повторить бег; игровые упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. Оборудование: несколько мячей. Часть 1. Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба колонной по одному, на сигнал воспитателя: «Стоп!» —остановиться; бег в среднем темпе продолжительностью до 1 минуты, переход на ходьбу врассыпную Оборудование: мячи. Часть 1.. Часть 2 Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Мяч о стенку». Одна группа детей встает на расстоянии 2—3 метров от стенки (заборчика) и выполняет броски мяча о стену и ловля его после отскока о землю. Другая группа детей выполняет броски мяча вверх и ловлю его двумя руками. По команде воспитателя; дети меняются местами и заданиями. 2.«Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями ПИ «Удочка» Часть 3 Ходьба в колонне по одному ЯНВАРЬ Занятие 1. старшая группа на улице | Задачи. Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом. Оборудование: несколько мячей, кегли 5-6 шт. Часть 1.. Ходьба в колонне по одному; ходьба между предметам поставленными в ряд (на одной стороне площядки), бег с перешагивание через препятствия (кубики, бруски, набивные мячи). Часть 2 Основные движения: 1. «Поймай мяч». Другая группа детей распределяется на тройки. Двое встают на расстоянии 2 метров друг от друга, а третий игрок находится между ними. Игроки перебрасывают мяч друг другу, а третий игрок старается коснуться его рукой или поймать его. Если ему удается, то он меняется местами с проигравшим. По команде воспитателя дети заканчивают упражнения и меняются местами. 2. «Не задень». Воспитатель ставит в два ряда кегли на расстоянии 30 см одна от другой. Дети строятся в две колонны и выполняют ходьбу на носках между кеглями, стараясь не задеть и не уронить их. Побеждает команда, наиболее ловко выполнившая задание (2—3 раза). ПИ «Мышеловка». Часть 3 Игра малой подвижности «Угадай по голосу». ЯНВАРЬ Занятие 2. старшая группа на улице |
| Задачи. Повторить бег с перешагиванием через предметы, развивая координацию движений; развивать ловкость, упражнять в беге. Оборудование: несколько мячей, кегли 5-6 шт. Часть 1. Ходьба в колонне по одному «змейкой» между предметами, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 минуты, ходьба врассыпную Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями ПИ «Будь ловким» (эстафета). Играющие строятся в две колонны исходной черты. Первый игрок в каждой колонне начинает прыжки на двух ногах между предметами (кубики, мячи, кегли) до обозначенной линии финиша и возвращаются шагом в конец своей колонны, каждый следующий игрок начинает упражнение после того, как ведущий пересечет линию финиша. Повторить 2 раза. Часть 3 Игра малой подвижности «Найди и промолчи. ЯНВАРЬ Занятие 3. старшая группа на улице | ЗадачиЗадачи. Повторить бег; игровые упражнении в равновесии и прыжках. Оборудование: кегли, шнуры. Часть 1. Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба колонной по одному, на сигнал воспитателя: «Стоп!» —остановиться; бег в среднем темпе продолжительностью до 1 минуты, переход на ходьбу врассыпную Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Кто быстрее до ориентира кегли, кубика,». Играющие располагаются вокруг снеговика на равном от него расстоянии (3—4 м), у каждого перед ногами лежит снежок. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах до снеговика, затем поворачиваются кругом и прыгают в обратном направлении до снежка, берут его и поднимают над головой. Упражнение повторяется 2—3 раза. Отмечаются дети, которые быстро и правильно выполнили задание. 2.«По мостику». Из шнуров или реек выкладывается дорожка (ширина 15—20 см). Воспитатель предлагает пройти по «мостику» на носочках, руки за головой. Длина дорожки 2,5—3 м. Повторить 2 раза. ПИ «Мороз Красный нос». Часть 3 Игра малой подвижности «Найди предмет». ЯНВАРЬ Занятие 4. старшая группа на улице |
| Задачи. Упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча в шеренгах. Повторить игровые упражнения с прыжками и бегом. Оборудование: несколько мячей, канат. Часть 1. Ходьба в колонне по одному, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 минуты; ходьба врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Перебрось и поймай». Дети строятся в две шеренги, расстояние между шеренгами 2,5 м, на равном расстоянии от каждой проводится «коридор» шириной в 0,5 м. У ребят одной шеренги мячи. По команде воспитателя игроки бросают мячи в «коридор» правой (или левой) рукой, а игроки второй шеренги ловят мячи двумя руками после отскока. 2. «Перепрыгни — не задень». Дети строятся в три-четыре колонны. Воспитатель вдоль зала (площадки) кладет шнур (канат) длиной 4 метра. Исходное положение — стоя сбоку от шнура, руки произвольно. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, без пауз, продвигаясь вперед. 3. «Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями Часть 3 Игра малой подвижности «Летает —не летает». ФЕВРАЛЬ. Занятие 1. старшая группа на улице | Задачи. Упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча в шеренгах. Повторить игровые упражнения с прыжками и бегом. Оборудование: несколько мячей, канат. Часть 1. Ходьба в колонне по одному, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 минуты; ходьба врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Перебрось и поймай». Дети строятся в две шеренги, расстояние между шеренгами 2,5 м, на равном расстоянии от каждой проводится «коридор» шириной в 0,5 м. У ребят одной шеренги мячи. По команде воспитателя игроки бросают мячи в «коридор» правой (или левой) рукой, а игроки второй шеренги ловят мячи двумя руками после отскока. 2. «Перепрыгни — не задень». Дети строятся в три-четыре колонны. Воспитатель вдоль зала (площадки) кладет шнур (канат) длиной 4 метра. Исходное положение — стоя сбоку от шнура, руки произвольно. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, без пауз, продвигаясь вперед. 3. «Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями Часть 3 Игра малой подвижности «Летает —не летает». ФЕВРАЛЬ. Занятие 2. старшая группа на улице |
| Задачи. Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками, упражнять в метании на дальность. Оборудование: кегли, мешочки. Часть 1. Ходьба и бег между предметами за ведущим в умеренном темпе, ходьба и бег врассыпную. Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Кто дальше бросит». Дети распределяются по всей площадке, каждый ребенок берет по 2 мешочка с песком. На исходную линию выходит первая группа детей. Дается задание бросать снежки до кеглей (поставленных в одну линию на расстоянии 4—5 м от исходной линии), стараясь сбить их. Вторая линия, до которой следует добросить, находится на расстоянии 5—6 м и третья — на расстоянии 8—10 м. Отмечаются наиболее меткие игроки. Приглашается вторая группа детей. ПИ «Мороз Красный нос». На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, играющие располагаются в одном из домов. Водящий — Мороз Красный нос становится посредине площадки лицом к играющим и произносит: Я Мороз Красный нос.Кто из вас решится В путь-дороженьку пуститься? Играющие отвечают хором:Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз. После слова «мороз» дети перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой, «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь. Воспитатель вместе с Морозом подсчитывает количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового Мороза. В конце игры сравнивают, какой водящий Мороз заморозил больше играющихЧасть 3Игра малой подвижности «Затейники» | Задачи. Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом. Оборудование: несколько мячей, кегли 5-6 шт. мелкие кубики, Часть 1.. Ходьба в колонне по одному; ходьба между предметам поставленными в ряд (на одной стороне площядки), бег с перешагивание через препятствия (кубики, бруски, набивные мячи). Часть 2 Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Мяч о стенку». Одна группа детей встает на расстоянии 2—3 метров от стенки (заборчика) и выполняет броски мяча о стену и ловля его после отскока о землю. Другая группа детей выполняет броски мяча вверх и ловлю его двумя руками. По команде воспитателя; дети меняются местами и заданиями. 2.«Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями ПИ «Удочка» Часть 3 Ходьба в колонне по одному |
| ФЕВРАЛЬ. Занятие 3. старшая группа на улице | ФЕВРАЛЬ. Занятие 4. старшая группа на улице |
| Задачи. Повторить бег с перешагиванием через предметы, развивая координацию движений; развивать ловкость, упражнять в беге. Оборудование: несколько мячей, кегли 5-6 шт. Часть 1. Ходьба в колонне по одному «змейкой» между предметами, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 минуты, ходьба врассыпную Часть 2Основные движения: Игровые упражнения. 1. «Ловишки парами». Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3—4 шагов одна от другой, по команде воспитателя: «Беги!» — ребята первой шеренги убегают, игроки второй шеренги догоняют каждый свою пару, прежде чем те пересекут линию финиша (расстояние 10-12 м). После двух перебежек дети меняются ролями ПИ «Будь ловким» (эстафета). Играющие строятся в две колонны исходной черты. Первый игрок в каждой колонне начинает прыжки на двух ногах между предметами (кубики, мячи, кегли) до обозначенной линии финиша и возвращаются шагом в конец своей колонны, каждый следующий игрок начинает упражнение после того, как ведущий пересечет линию финиша. Повторить 2 раза. |