КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Утверждаю
Зав.учебной частью
_______Н.А. Мурманцева
«__» _________ 2016 г.
Согласовано
Председатель метод.комиссии
________ К.Г. Калужная
«__» _________ 2016 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Дисциплина Информатика и ИКТ
Профессии
23.01.09 «Машинист локомотива»
23.01.10 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»
15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике»
15.01.18 «Машинист холодильных установок»
15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))»
Преподаватель
Здор Елена Александровна
У ссурийск
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
Уссурийск
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях СПО» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180) с учетом технического профиля получаемого профессионального образования и примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика», предназначенной для изучения дисциплины «Информатика» в профессиональных образовательных организациях, образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих по профессии, и рекомендованной ФГАУ «Федеральный институт развития образования» 23.07.2015 г.
Организация-разработчик: КГА ПОУ «Региональный железнодорожный колледж».
Разработчик:
Здор Е.А. - преподаватель информатики КГА ПОУ «РЖДК»
СОДЕРЖАНИЕ
| |
| ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
| СТРУКТУРА и содержание рабочей УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
8
| -
|
20
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
22
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики в учреждениях начального профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих.
Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (далее СПО) с учетом профиля получаемого профессионального образования.
Основу данной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в профильный цикл общеобразовательной подготовки
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть следующими компетенциями:
• личностные:
чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;
осознание своего места в информационном обществе;
готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;
умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;
умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;
умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;
готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;
• метапредметные:
умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;
использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания
(наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;
использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;
умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;
умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;
предметные:
сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;
владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;
использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;
владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;
владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;
сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;
сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);
владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;
сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;
понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;
применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Для профессий:
15.01.20. Слесарь контрольно-измерительным приборам и автоматике
23.01.09. Машинист локомотива
15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
23.01.10. Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава
15.01.18. Машинист холодильных установок
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 251 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 168 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 83 часов;
обязательных занятий теоретического обучения - 73 часов;
обязательных практических занятий обучающегося - 95 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
15.01.20. Слесарь контрольно-измерительным приборам и автоматике
23.01.09. Машинист локомотива
15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
23.01.10. Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава
15.01.18. Машинист холодильных установок
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
251
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
168
|
в том числе:
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
95
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
83
|
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа:
работа над материалом учебника, конспектом лекций;
выполнение индивидуальных заданий;
работа с дополнительной учебной и научной литературой
|
*
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 5-м семестре
| |
Скачать 384.5 Kb.