|
|
урока недели Урок 41 Название раздела Мир и безопасность Тема урока Поэзия, опаленная войной Цели обучения со ссылкой на учебную программу
Ф.И.О. учителя
|
Аманжолова К.Р. Дата: 13.02.2023
|
Предмет/класс
|
Русский язык и литература 11 класс
|
№ урока/№ недели
|
Урок 41
|
Название раздела
|
Мир и безопасность
|
Тема урока
|
«Поэзия, опаленная войной»
|
Цели обучения со ссылкой на учебную программу
|
11.3.4 владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач;
11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов предложений;
11.5.2 использовать неполные предложения,сложные союзные и бессоюзные предложения.
|
Цели урока
|
Вы узнаете:
о поэзии военных лет, её роли в жизни людей на фронте и в тылу; о творчестве Ю.Друниной, узнаете о роли ее стихотворении;
Сможете:
сделать анализ стихотворения;
применять разные виды чтения;
-применять пунктуационные нормы в сложных бессоюзных предложениях;
-использовать бессоюзные предложения..
|
Этапы урока, время
|
Текст учителя
|
Ресурсы
|
Вызов
Актуализация темы и цели урока
3 мин
Начало урока – 2 минуты
3.Работа над текстом стихотворения - 5 минут
Анализ стихотворения – 5 минут
Рефлексия – 2 минуты
|
Определите тему урока. Звучит песня «Священная война»
Тема урока: «Поэзия, опаленная войной»
о поэзии военных лет, её роли в жизни людей на фронте и в тылу; о творчестве Ю.Друниной, узнаете о роли ее стихотворении;
повторите знаки препинания в БСП;
научитесь применять разные виды чтения;
Сможете:
сделать анализ стихотворения;
применять разные виды чтения;
-применять пунктуационные нормы в сложных бессоюзных предложениях;
-использовать бессоюзные предложения.
Задание
Запишите ассоциации к словам
мир и война (2 минуты).
Дескрипторы:
1
|
Находит ассоциации
|
1
|
2
|
Дает определение
|
1
|
Одним из видных поэтов военных лет была Юлия Друнина
Учебник: Стр. 64.
Дескрипторы:
|
Правильно составляет вопросы
|
1
|
|
Вопросы раскрывают тему стихотворения
|
1
|
|
Вопросы требуют вдумчивого ответа
|
1
|
Анализ стихотворения: Ответьте на вопросы:
Когда написано стихотворение?
Какова тема стихотворения?
О чем размышляет автор?
Какова основная идея стихотворения?
Дескрипторы:
1
|
Отвечает на 1-й вопрос
|
1
|
2
|
Отвечает на 2-й вопрос
|
1
|
3
|
Отвечает на 3-й вопрос
|
1
|
4
|
Отвечает на 4-й вопрос
|
1
|
Рефлексия. Задание
Продолжите письменно предложения
|
https://youtu.be/JQPmwzMopJw
|
Итоги урока
1 мин
|
Наш урок подошел к концу. Подведем его итоги. На уроке вы:
О поэзии военных лет, её роли в жизни людей на фронте и в тылу;
-применили разные виды чтения в зависимости от цели и задач;
-применили пунктуационные нормы в сложных бессоюзных предложениях;
-использовали бессоюзные предложения.
А теперь по дескрипторам посчитайте свои баллы.
Надеюсь, что вы узнали много нового и полезного. До встречи на следующем уроке!
|
| |
|
|
Скачать 34.34 Kb.