Главная страница

история 8класс. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета История Личностные результаты


Скачать 51.53 Kb.
Название1. Планируемые результаты освоения учебного предмета История Личностные результаты
Дата13.04.2022
Размер51.53 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаистория 8класс.docx
ТипДокументы
#470313

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «История»:

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности;

- познавательный интерес к прошлому своей страны

- освоение гуманистических традиций и ценностей совре­менного общества, уважение прав и свобод человека;

- изложение своей точки зрения, её аргументация в соответствии с возрастными возможностями;

- уважительное отношение к прошлому, к культурному и историческому наследию через понимание исторической обусловленности и мотивации поступков людей предшествующих эпох;

- уважение к народам России и мира и принятие их культурного многообразия, понимание важной роли взаимодействия народов в процессе формирования древнерусской народности;

- следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

- формирование коммуникативной компетентности;

- обсуждение и оценивание своих достижений, а также достижений других;

- расширение опыта конструктивного взаимодействия в социальном общении;

- осмысление социально-нравственного опыта предше­ствующих поколений, способность к определению своей по­зиции и ответственному поведению в современном обществе.

Метапредметные результаты изучения истории включают следующие умения и навыки:

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;

- формулировать при поддержке учителя новые для себя задачи в учёбе и познавательной деятельности;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

- овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулиро­вать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современ­ные источники информации, в том числе материалы на элек­тронных носителях;

- привлекать ранее изученный материал для решения познавательных задач;

- логически строить рассуждение, выстраивать ответ в соответствии с заданием;

- применять начальные исследовательские умения при решении поисковых задач;

- решать творческие задачи, представлять ре­зультаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

- организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе;

- определять свою роль в учебной группе, вклад всех участников в общий результат;

- активно применять знания и приобретённые умения, освоенные в школе, в повседневной жизни и продуктивно взаимодействовать с другими людьми в профессиональной сфере и социуме;

- критически оценивать достоверность информации (с помощью учителя), собирать и фиксировать информацию, выделяя главную и второстепенную.

Предметные результаты:

- овладение целостными представлениями об историче­ском пути народов как необходимой основой миропонима­ния и познания общества;

- способность применять понятийный аппарат историче­ского знания;

- умение изучать информацию различных исторических источников, раскрывая их познавательную ценность;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в исто­рии;

- готовность применять исторические знания для выяв­ления и сохранения исторических и культурных памятни­ков своей страны и мира.

- знать имена выдающихся деятелей XVIII в., важнейшие факты их биографии; основные этапы и ключевые события всеобщей исто­рии периода конца XVII— XVIII в.в.; важнейшие достижения культуры и системы ценно­стей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; изученные виды исторических источников;

- соотносить даты событий отечественной и всеобщей исто­рии с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при отве­те на вопросы и решении различных учебных задач, срав­нивать свидетельства разных источников;

- показывать на исторической карте территории рассе­ления народов, границы государств, города, места значи­тельных исторических событий;

- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, опираясь на знание необходимых фак­тов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстратив­ного материала учебника, фрагментов исторических источ­ников; использовать приобретённые знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчётов об экс­курсиях, рефератов;

- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических про­цессов, явлений и событий; группировать исторические яв­ления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

- объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

2.Содержание учебного курса «Всеобщая история. Новая история.1800-1900 гг.»

Новая история. XVIII – XIX В. 28 ч.

Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.

Вводный урок. От традиционного общества к обществу индустриальному. Черты традиционного общества. Основное содержание процесса модернизации. Эшелоны капиталистического развития. Проблемы, порожденные модернизацией.

Индустриальная революция: достижения и проблемы. Основные технические изобретения и научные открытия. Успехи машиностроения. Переворот  в средствах транспорта.  Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники энергии. Экономические кризисы как одна из причин перехода к монополистическому капитализму. Черты монополистического капитализма.

Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность Изменения в социальной структуре общества, вызванные индустриальной революцией. Миграция и эмиграция населения. Аристократия старая и новая. Новая буржуазия. Средний класс. Рабочий класс. Женский и детский труд. Новые условия быта. Изменения моды. Новые развлечения.

Наука: создание научной картины мира XIX в. В зеркале художественных исканий. Литература и искусство. Причины быстрого развития естественно-математических наук. Основные научные открытия XIX – начала XX в., их значение. Открытия в области математики, физики, химии, биологии, медицины. XIX в. в зеркале художественных изысканий. Основные художественные направления в живописи и музыке.

Либералы, консерваторы и социалисты: какими должны быть общество и государство. Причины появления главных идейнополитических течений XIX в. Характеристика основных положений либерализма, консерватизма, социализма. История развития социалистической мысли, воззрения социалистов утопистов. Причины возникновения неолиберализма, неоконсерватизма, основные течения в социалистическом лагере.

Строительство новой Европы

Консульство и образование наполеоновской империи. Режим личной власти Наполеона Бонапарта. Наполеоновская империя. Внутренняя и внешняя политика Наполеона в годы Консульства и Империи.

Разгром империи Наполеона. Венский конгресс.  Причины ослабления империи Наполеона Бонапарта. Поход в Россию, освобождение европейских государств, реставрация Бурбонов. Венский конгресс. Священный союз.

Англия: сложный путь к величию и процветанию. Экономическое развитие Англии в XIX в. Политическая борьба.  Парламентская реформа 1932., установление законодательного парламентского режима. Чартистское движение. Англия – крупнейшая колониальная держава.

Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830г. к новому политическому кризису. Экономическое развитие Франции в первой половине XIX в. Революция 1830 г. : причины и ход. Кризис Июльской монархии.

Франция: революция 1848г. и Вторая империя. Причины революции 1848. Ход Февральской революции. Основные мероприятия Временного правительства и Учредительного собрания, июльское восстание рабочих в Париже Установление Второй республики. Внутренняя и внешняя политика Наполеона III.

Германия: на пути к единству. «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?» Вильгельм 1 и Отто фон Бисмарк. Экономическое и политическое развитие Германии и Италии в первой половине XIX в. Причины и цели революции 1848г. в Германии и Италии. Ход революции. Пруссия и Сардинское королевство – центры объединения Германии и Италии. Объединение Германии. Объединение Италии. Два пути объединения.

Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна. Причины, ход, результаты франко-прусской войны, причины поражения Франции в этой войне. Сентябрьская революция 1870 г., провозглашение республики. Окончание войны. Причины восстания 18 марта 1871 г. Внутренняя политика Парижской коммуны. Причины поражения и роль Парижской коммуны в истории.

Страны Западной Европы в конце XIX века. Успехи и проблемы индустриального общества.

Германская империя в конце XIX – начале XX в. Борьба за место под солнцем.  Политическая устройство. Политика «нового курса» - социальные реформы. От «нового курса» к мировой политике. Подготовка к войне.

Великобритания: конец Викторианской эпохи. Экономическое развитие и причины замедления темпов развития промышленности Великобритании к концу XIX в. Колониальные захваты Великобритании в конце XIX в. и создание Британской колониальной империи. Система двух партий и эпоха реформ.

Франция: Третья республика. Особенности экономического развития Франции в конце XIX в. – начале XX в. Особенности политического развития. Эпоха демократических реформ. Коррупция государственного аппарата. Внешняя политика Франции в конце XIX – начале XX в.

Италия: время реформ и колониальных захватов. Особенности экономического развития Италии в конце XIX – начале XX в. Политическое развитие Италии.  «Эра Джолитти». Внешняя политика Италии в конце XIX – начале XX в..

От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса. Характеристика Австрийской империи в первой половине XIX в. Революции 1848г. в Австрии и Венгрии. Образование Австро-Венгрии, особенности политического строя страны. Политическое и экономическое  развитие  Австро-Венгрии. Внешняя политика Австро-Венгрии в конце XIX – начале XX в..

Две Америки

США в XIX веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. США: империализм и вступление в мировую политику. Характеристика экономического и социально-политического развития США в первой половине XIX в. Отличия между Севером и Югом. Экономическое развитие США в конце XIX в. Внешняя политика США в конце XIX – начале ХХ в. Политическое развитие США  в конце XIX – начале ХХ в.

Латинская Америка в   XIX – начале XX в.: время перемен. Ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании. Итоги и значение освободительных войн в Латинской Америке в первой половине XIX в. Особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки в XIX в.

Традиционные общества в XIX веке: новый этап колониализма

Япония на пути к модернизации: «восточная мораль – западная техника». Черты традиционных обществ Востока. Причины реформ в Японии во второй половине XIX в. «Открытие» Японии. Реформы «эпохи Мэйдзи». Причины быстрой модернизации Японии. Особенности экономического развития Японии в XIX в. Внешняя политика японского государства во второй половине XIX в.

Китай: сопротивление реформам.  «Открытие» Китая, «опиумные войны» Попытка модернизации Китая империей Цыси и императора Гуансюем. Причины поражения реформаторского движения. Восстание тайпинов и ихэтуаней.

Индия: насильственное разрушение традиционного общества. Разрушение традиционного общества в Индии. Великое восстание 1857г.

Африка: континент в эпоху перемен.  Традиционное общество. Раздел Африки. Создание  ЮАС. Международные отношения в конце XIX – начале XX вв.

Международные отношения: дипломатия или войны? Причины усиления международной напряженности в конце XIX в. Шаги к войне. Борьба мировой общественности против распространения военной угрозы.

Итоги мирового развития в XIX веке – начале XX века.

РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — начале XIX вв.

У истоков российской модернизации

Тема I. Россия в эпоху преобразований Петра I.

Россия и Европа в конце XVII в. Предпосылки Петровских реформ. Начало правления Петра I. Великая Северная война 1700-1721 гг. Реформы управления Петра I. Экономическая политика Петра I. Российское общество в Петровскую эпоху. Церковная реформа. Положение традиционных конфессий. Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам. Перемены в культуре России в годы Петровских реформ. Повседневная жизнь и быт при Петре I. Значение петровских преобразований в истории страны.

Тема 2. Россия при наследниках Петра: эпоха дворцовых переворотов.

Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762 гг.). Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762 гг. Внешняя политика России в 1725-1762 гг. Национальная и религиозная политика.

Тема 3. Российская империя при Екатерине II.

Россия в системе международных отношений. Внутренняя политика Екатерины II. Экономическое развитие России при Екатерине II. Социальная структура российского общества второй половины XVIII в. Народные движения. Восстание Е. И. Пугачева. Народы России. Религиозная и национальная политика Екатерины II. Внешняя политика Екатерины II. Освоение Новороссии и Крыма.

Тема 4. Россия при Павле I

Внутренняя политика Павла I. Внешняя политика Павла I.Тема 5. Культурное пространство в 19 веке. Общественная мысль, публицистика, литература. Образование в России в XVIII в. Российская наука и техника в XVIII в. Русская архитектура XVIII в. Живопись и скульптура. Музыкальное и театральное искусство. Народы России в XVIII в. Перемены в повседневной жизни российских сословий

3.Учебно-тематический план

История нового времени 1800-1900

раздела

Название темы (раздела)

Кол-во часов

Тема 1

Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.

7

Тема 2

Строительство Новой Европы.

7

Тема 3

Страны Западной Европы в конце XIX века. Успехи и проблемы индустриального общества.

5

Тема 4

Две Америки.

2

Тема 5

Традиционные общества в XIX веке: новый этап колониализма

3

Тема 6

Международные отношения в конце XIX – начале XX вв.

1




Итоговое тестирование по теме: «Новая история.1800-1900».

1




Итого

28

История России

№ раздела

Название темы (раздела)

Кол-во часов

Тема 1

Введение. У истоков российской модернизации

1

Тема 2

Россия в эпоху преобразований Петра I.

13




Контр. тест по теме «Россия в эпохупреобразований Петра1» Эпоха дворцовых переворотов

1

Тема 3

Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов

4




Контр. тест по теме «Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов».

1

Тема 4

Российская империя при Екатерине II.

8




Контр. тест по теме «Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов».

1

Тема 5

Россия при Павле I.

2

Тема 6

Культурное пространство Российской империи в XVIIIвеке.

8




Итог. тест. по теме «Россия в 18 в.».

1


Календарно-тематическое планирование

ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. 1800-1900 ГГ.

п/п

Тема урока

Кол-во час.

Домашнее задание

Дата план

Дата факт




1

Введение. От традиционного общества к обществу индустриальному.

1

Стр.3-9 читать.

1.09.2021.







2

Индустриальная революция: достижения и проблемы.

1

§ 1-2 пересказ.

3.09.2021.







3

Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности.

1

§ 3 пересказ, вопросы стр.33.

8.09.2021.







4

Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность.

1

§ 4 в. стр. 45.

10.09.2021.







5

Наука: создание научной картины мира.

1

§ 5-6 читать, в. стр. 53.

15.09.2021.







6

XIX век в зеркале художественных исканий. Литература. Искусство в поисках новой картины мира.

1

§ 7-8 читать.

17.09.2021.







7

Либералы, консерваторы и социалисты: какими должны быть общество и государство. Контр. тест по теме «Становление индустриального общества».

1

§ 9-10 читать, в. стр. 89.

22.09.2021.







8

Консульство и образование наполеоновской империи. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс.

1

§ 11-§ 12 пересказ, в. стр. 102. «Исторический образ Наполеона» доклад.

24.09.2021.







9

Великобритания: сложный путь к величию и процветанию.

1

§ 13 чит. В. стр. 123.

29.09.2021.







10

Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830г. к новому политическому кризису.

1

§ 14 пересказ.

1.10.2021.







11

Франция: революция 1848г. и Вторая империя.

1

§ 15 пересказ.

6.10.2021.







12

Германия: на пути к единству.

.

1

§ 16 читать, в. стр. 148.

8.10.2021.







13

«Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»

1

§ 17,в. стр. 148.

13.10.2021.







14

Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна. Контр. тест по теме «Строительство новой Европы».

1

§ 18 чит. В. стр. 166.

15.10.2021.







15

Германская империя: борьба за «место под солнцем».

1

§19 чит. в. стр. 178.

20.10.2021.







16

Великобритания: конец Викторианской эпохи.

1

§ 20, пересказ.

22.10.2021.







17

Франция: Третья республика.


1

§ 21,в. стр. 196.

5.11.2021.







18

Италия: время реформ и колониальных захватов.

1

§ 22 читать, в. стр. 202.

10.11.2021.







19

От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса.

1

§ 23 читать, в. стр. 210.

12.11.2021.







20

США в XIX веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. Контр. тест по теме «Страны Заподной Европы в конце 19 века».

1

§ 24 – 25 пересказ.

17.11.2021.







21

Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен.

1

§ 26, пересказ, в. стр. 240.

19.11.2021.







22

Япония на пути к модернизации: «восточная мораль – западная техника». Контр. тест по теме «Две америки».

1

§ 27 пересказ.

24.11.2021.







23

Китай: традиции против модернизации.


1

§ 28 , в. стр. 258.

26.11.2021.







24

Индия: насильственное разрушение традиционного общества.

1

§ 29 пересказ.

1.12.2021.







25

Африка: континент в эпоху перемен.


1

§ 30 пересказ.

3.12.2021.







26

Международные отношения: дипломатия или войны? Контр. тест по теме «Традиционные общества в 19 веке».

1

§ 31пересказ.

8.12.2021.







27

Повторение по теме: «Новая история.1800-1900».

1

Повторить все даты.

10.12.2021.







28

Итоговое тестирование по теме: «Новая история.1800-1900».

1

Стр.291 повторить.

15.12.2021.







29

У истоков российской модернизации (Введение).

1

Стр.5 – 7 читать.

17.12.2021.







30

Россия и Европа в конце XVIIвека.


1

§ 1 пересказ.

22.12.2021.







31

Предпосылки Петровских реформ.


1

§ 2, в. стр. 17

24.12.2022.







32

Начало правления Петра I.


1

§ 3 пересказ, в. стр. 24.

12.01.2022.







33

Великая Северная война 1700-1721 гг.


1

§ 4 пересказ, в. стр.33.

14.01.2022.







34

Реформы управления Петра I.


1

§ 5 пересказ, в. стр.38.

19.01.2022.







35

Экономическая политика Петра I.


1

§ 6 пересказ, в. стр.46.

21.01.2022.







36

Российское общество в Петровскую эпоху.


1

§ 7 читать.

26.01.2022.







37

Церковная реформа. Положение традиционных конфессий.

1

§ 8 пересказ, в. стр.56.

28.01.2022.







38

Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам.

1

§ 9 пересказ, в. стр. 62.

2.02.2022.







39

Перемены в культуре России в годы Петровских реформ.


1

§10 пересказ, в. стр. 68.

4.02.2022.







40

Повседневная жизнь и быт при Петре I.


1

§ 11 пересказ.

9.02.2022.







41

Значение Петровских преобразований в истории страны.

1

§ 12 пересказ.

11.02.2022.







42

Повторение по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»

1

Работа с датами.

16.02.2022.







43

Контр. тест по теме «Россия в эпохупреобразований Петра1» Эпоха дворцовых переворотов.


1

Стр.83 -84 читать.

18.02.2022.







44

Эпоха дворцовых переворотов.


1

§ 13 - 14 пересказ.

25.02.2022.







45

Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762 гг.

1

§ 15 пересказ, в. стр.91.

2.03.2022.







46

Внешняя политика России в 1725-1762 гг.


1

§ 16 пересказ, в. стр.103.

4.03.2022.







47

Национальная и религиозная политика в 1725-1762 гг.

1

Читать стр. 103 -109.

9.03.2022.







48

Контр. тест по теме «Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов».

1

Работа с датами.

11.03.2022.







49

Россия в системе международных отношений.

1

§ 17 пересказ, в.стр.8.

16.03.2022.







50

Внутренняя политика Екатерины II.


1

§18 пересказ

18.03.2022.







51

Экономическое развитие России при Екатерине II.

1

§ 19 пересказ

30.03.2022.







52

Социальная структура российского общества второй половины XVIII века.

1

§20 пересказ

1.04.2022.







53

Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва.

1

§21 пересказ

6.04.2022.







54

Народы России. Религиозная и национальная политика Екатерины II.

1

Стр.31-38 читать.

8.04.2022.







55

Внешняя политика Екатерины II.


1

§22 пересказ, в.стр. 50.

13.04.2022.







56

Начало освоения Новороссии и Крыма.

1

§23 пересказ, в.стр.57.

15.04.2022.







57

Контр.тест по теме «Россия при Екатерине 2».




Повторить даты.

20.04.2022.







58

Внутренняя политика Павла I.

.

1

§24 пересказ в.стр.63.

22.04.2022.







59

Внешняя политика Павла I.

Контр.тест по теме «Россия при Павле1»

1

§25 пересказ, в.стр.70.

27.04.2022.







60

Общественная мысль, публицистика, литература.

1

Стр.72-77 пересказ.

29.04.2022.







61

Образование в России в XVIII веке.


1

Стр. 77-81 пересказ.

4.05.2022.







62

Российская наука и техника в XVIII веке.


1

Стр.81-86 проектная деятельность.

6.05.2022.







63

Русская архитектура в XVIII веке.


1

Стр.86-91 проектная деятельность.

11.05.2022.18.







64

Живопись и скульптура.


1

Стр.91-97 проектная деятельность.

13.05.2022.







65

Музыкальное и театральное искусство.


1

Стр.97-101 проектная деятельность.

18.05.2022.







66

Народы России в XVIII веке. Перемены в повседневной жизни российских сословий.

1

§26 пересказ.

20.05.2022.







67

Народы России в XVIII веке. Перемены в повседневной жизни российских сословий.

1

§26 стр.112 вопросы.

25.05.2022.







68

Итог. тест. по теме «Россия в 18 в.».







27.05.2022.














написать администратору сайта