№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Примечание
|
план
|
факт
|
Введение (2ч.)
|
1-2
|
О литературе, писателе и читателе.
|
2
|
|
|
|
Из мифологии ( 2ч.)
|
3
|
Мифы о героях. «Пять веков». Отражение в древнегреческих мифах представлений о героизме.
|
1
|
|
|
|
4
|
«Яблоки Гесперид»
|
1
|
|
|
|
Из устного народного творчества (6 ч.)
|
5
|
Из славянской мифологии. Предания и легенды.
|
1
|
|
|
|
6
|
«Солдат и смерть». Мифологические персонажи. Художественные особенности предания
|
1
|
|
|
|
7
|
Предания о граде Китеже
|
1
|
|
|
|
8
|
Нартский эпос. «Как Бадыноко победил одноглазого великана». Сюжет. Герой.
|
1
|
|
|
|
9
|
Сказка и её художественные особенности. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»
|
1
|
|
|
|
10
|
В художественном мире русской народной сказки. Народные представления о добре и зле, краткость, образность, афористичность сказки.
|
1
|
|
|
|
Из древнерусской литературы (3ч.)
|
11
|
Особенности древнерусской литературы. «Сказание о белгородских колодцах»
|
1
|
|
|
|
12
|
«Повесть о разорении Рязани Батыем». Отражение в древнерусской литературе истории и народных представлений о событиях и людях
|
1
|
|
|
|
13
|
«Поучение» Владимира Мономаха. Особенность жанра. Поучительный характер и нравственная проблематика. Значимость произведения в наши дни.
|
1
|
|
|
|
Из литературы XVIII века (3 ч.)
|
14
|
М.В. Ломоносов – гениальный учёный, теоретик литературы, поэт.
|
1
|
|
|
|
15
|
«Стихи, сочинённые по дороге в Петергоф». Отражение в стихотворении мыслей учёного и поэта. Основные мотивы и идея стихотворения.
|
1
|
|
|
|
16.
|
Р. Р.Выразительное чтение стихотворения.
|
|
|
|
|
Из литературы XIX века (43 ч.)
|
17
|
В. А. Жуковский. Личность писателя. В.А.Жуковский и А.С.Пушкин.
|
1
|
|
|
|
18
|
Жанр баллады в творчестве В.А.Жуковского. «Светлана». Творческая история произведения.
|
1
|
|
|
|
19
|
Баллада «Светлана». Фантастическое и реальное. Связь с фольклором.
|
1
|
|
|
|
20
|
А.С.Пушкин. Лицей в жизни и творческой биографии поэта.
|
1
|
|
|
|
21-22
|
Лирика природы. «Деревня», «Редеет облаков летучая гряда», «Зимнее утро».
|
2
|
|
|
|
23
|
Двусложные размеры.
|
1
|
|
|
|
24
|
Р. Р. Выразительное чтение стихотворений
|
|
|
|
|
25
|
Интерес А.С.Пушкина к истории России. Роман «Дубровский». Историческая правда и художественный вымысел. История создания
|
1
|
|
|
|
26
|
Столкновение чести, достоинства и независимой личности с произволом и беззаконием (гл. 1-4).
|
1
|
|
|
|
27
|
Отец и сын.1 четв.
|
1
|
|
|
|
28
|
«Благородный разбойник» Владимир Дубровский. Роль Маши в его судьбе.
|
1
|
|
16.11.20
|
|
29
|
Роман «Дубровский» - роман о любви.
|
1
|
|
19.11.20
|
|
30
|
Изображение крестьянского бунта в романе.
|
1
|
|
20.11.20
|
|
31
|
Мастерство А.С.Пушкина в создании ярких характеров героев, пейзажа в построении романа. Основной конфликт.
|
1
|
|
23.11.20
|
|
32
|
Тест.
|
|
|
26.11.20
|
Изучение темы за прошлый год
|
33
|
Р. р. Обучение сочинению на литературную тему. Подготовка к домашнему сочинению по роману «Дубровский».
|
1
|
|
27.11.20
|
|
34
|
М.Ю. Лермонтов. Годы учения. Ссылка на Кавказ. Поэт и власть.
|
1
|
|
03.12.20
|
|
35
|
Вольнолюбивые мотивы в лирике. Стихотворения «Тучи», «Парус».
|
1
|
|
04.12.20
|
Изучение темы за прошлый год
|
36
|
«Листок». Мотив одиночества в лирике. Многозначность художественного образа.
|
1
|
|
07.12.20
|
Изучение темы за прошлый год
|
37
|
Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Тема и проблематика повести. Историческая основа повести.
|
1
|
|
10.12.20
|
|
38
|
«Бранное, трудное время…» Степь как образ родины в повести Гоголя.
|
1
|
|
11.12.20
|
|
39
|
Андрий и Остап
|
1
|
|
14.11.20
|
|
40
|
Подвиг Тараса Бульбы. Казачество в изображении Гоголя.
|
1
|
|
17.12.20
|
|
41-42
|
Р. р. Классное сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».
|
2
|
|
18.12.20
21.12.20
|
|
43
|
И.С. Тургенев. Тема любви в лирике. Стихотворение «В дороге».
|
1
|
|
24.12.20
|
Изучение темы за прошлый год
|
44
|
«Записки охотника»: творческая история и своеобразие композиции. Проблематика и своеобразие рассказа «Бирюк». Служебный долг и человеческий долг.
|
1
|
|
25.12.20
|
Изучение темы за прошлый год
|
45
|
Общечеловеческое в рассказе: милосердие, порядочность, доброта.
|
1
|
|
|
|
46
|
Трехсложные размеры стиха.
|
1
|
|
|
|
47
|
Н.А.Некрасов. Гражданская позиция поэта. Тема народного труда и «долюшки женской». 2 четв.
|
1
|
|
|
|
48
|
«В полном разгаре страда деревенская…», «Великое чувство!..». Основной пафос стихотворений. Образно-изобразительные средства. Отношение автора к героям и событиям
|
1
|
|
|
|
49
|
Трехсложные размеры стиха.
|
1
|
|
|
|
50
|
Стихотворный ритм.
|
1
|
|
|
|
51
|
Л.Н.Толстой в 30-50 –е годы XIX века.
Л.Н. Толстой. «Детство» (главы из повести): «Maman», «Что за человек был мой отец?», «Детство». Взаимоотношения в семье.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
52
|
Проблематика рассказа «Бедные люди» и внутренняя связь его с повестью «Детство».
|
1
|
|
|
|
53
|
В. Г. Короленко. О писателе. События жизни писателя, отозвавшиеся в повести «В дурном обществе» (гл.1).
|
1
|
|
|
|
54
|
«В дурном обществе» (гл. 2-3). Авторское отношение к детям «подземелья», сохранившим человеческое достоинство.
|
1
|
|
|
|
55
|
Дружба юных героев, их нравственное взросление (гл. 4-6).
|
1
|
|
|
|
56
|
Проблемы доверия и взаимопонимания, доброты, справедливости, милосердия в повести (гл. 7-8).
|
1
|
|
|
|
57
|
А.П.Чехов. Сатирические и юмористические рассказы А. П. Чехова. «Толстый и тонкий»: социальное неравенство, чинопочитание, угодливость в рассказе.
|
1
|
|
|
|
58
|
«Шуточка», «Налим». Приемы создания характеров персонажей. Отношение автора к Героям.
|
1
|
|
|
|
59
|
Р.р. Творческая работа «Смешной случай из жизни».
|
1
|
|
|
|
Из литературы XX века (18 ч.)
|
60
|
Русская литература конца 19 в.-начала 20 века. И.А.Бунин
Мир природы и человека в рассказе «Лапти».
|
1
|
|
|
|
61-62
|
Душа крестьянина в изображении писателя. А. И. Куприн. Детские годы писателя. «Тапёр». Основная тема и характеристика образов.
|
2
|
|
|
|
63
|
Дети и взрослые в рассказе «Тапёр». Внутренний мир человека и приёмы его раскрытия.
|
1
|
|
|
|
64
|
«Рождественский рассказ.»
|
1
|
|
|
|
65
|
С.А.Есенин. Краткие сведения о поэте. «Песнь о собаке». Одухотворенная природа — один из основных образов С. А. Есенина.
|
1
|
|
|
|
66
|
С.А.Есенин. «Разбуди меня завтра рано...». Пафос и тема стихотворения.
|
1
|
|
|
|
67
|
Р. Р. Выразительное чтение стихотворений С. Есенина.
|
1
|
|
|
|
68
|
М.М. Пришвин. Краткие сведения о писателе. «Кладовая солнца» (1-4 гл.). Знакомство с героями. Особенности жанра.
|
1
|
|
|
Вн. чт. А. И. Куприн. «Белый пудель». Основная тема и характеристика образов. Дети и взрослые в рассказе. Рождественский рассказ.
|
69
|
Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. Труд в жизни детей.
|
1
|
|
|
|
70
|
Родная природа в изображении писателя. Значение роли Травки для понимания идеи повести.
|
1
|
|
|
|
71
|
Пейзаж и его роль в сказке были. Смысл названия произведения.
|
1
|
|
|
|
72
|
Вера писателя в человека, в его мудрость по отношению к природе, в его доброту.
|
1
|
|
|
|
73
|
Р. р. Изложение по сказке - были «Кладовая солнца».
|
1
|
|
|
|
74
|
Н.М.Рубцов. Краткие сведения о поэте. «Звезда полей».Человек и природа в стихотворении.
|
1
|
|
|
|
75-76
|
Н.М.Рубцов. «Тихая моя родина». Образный строй.
Р. Р. Чтение наизусть стихотворения Н. Рубцова.
|
2
|
|
|
|
77
|
Вн. чт. А. И. Куприн. «Белый пудель». Основная тема и характеристика образов. Дети и взрослые в рассказе.
|
1
|
|
|
|
Произведения о Великой Отечественной войне (12 ч.)
|
78-79
|
Произведения о Великой Отечественной войне. М.В.Исаковский, А.А.Ахматова.
|
2
|
|
|
|
80
|
С.С.Орлов, К.М.Симонов. Изображение войны.
|
1
|
|
|
|
81
|
Д.С.Самойлов., Р.Гамзатов. Проблема жестокости, подвига, долга, жизни и смерти, бессмертия, любви к родине.
|
1
|
|
|
|
82-85
|
Вн.чт. Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке». Историческое изображение человеческой судьбы.
Образ главного героя.
|
4
|
|
|
|
86
|
В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой». Проблематика рассказа.
|
1
|
|
|
|
87
|
Главные герои рассказа. Тема детства, справедливости, любви.
|
1
|
|
|
|
88
|
Отношение автора к своим героям. Нравственные уроки произведения.
|
1
|
|
|
|
89
|
Тема детства в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой».
|
1
|
|
|
|
Из зарубежной литературы (16. ч.)
|
90-91
|
Книга арабских сказок. «Сказка о Синдбаде-Мореходе». Тема и сюжет.
|
2
|
|
|
|
92
|
Краткие сведения о братьях Гримм.
|
1
|
|
|
|
93
|
«Снегурочка». Сюжет. Сказочные элементы.
|
1
|
|
|
|
94-95
|
О.Генри. Краткие сведения о писателе."Дары волхвов."
|
2
|
|
|
|
96
|
Дети и взрослые в рассказе О.Генри «Вождь краснокожих».
|
1
|
|
|
|
97-98
|
Дж. Лондон. Краткие сведения о писателе. «Любовь к жизни». Жизнеутверждающий пафос рассказа.
|
2
|
|
|
|
99-101
|
Дж. Лондон. «Любовь к жизни». Гимн мужеству и отваге, сюжет и основные образы.
|
3
|
|
|
|
102
|
Иллюстрируем рассказ.
|
1
|
|
|
|
103
|
Литературная викторина.
|
1
|
|
|
|
104-105
|
О чтении на лето. Подведение итогов.
|
2
|
|
|
|
Скачать 168.5 Kb.