ПЗ 1_Бережная. Если бы я был министром образования
 Скачать 16.78 Kb.
|
|
Если бы я был министром образования... Будущее каждого человека, в том числе и мое, связано с его страной, с тем местом, где он живет. А мы живем в России, где ее конкурентоспособность на мировом рынке, техническое и инновационное развитие промышленности и экономики зависят от тех, кто сегодня сидит за школьной партой. Образование играет важнейшую роль в современном мире, именно оно определяет дальнейшую судьбу молодежи. Молодежь – это настоящее и будущее нашей страны. И от того, как устроена система образования, напрямую зависит развитие России. Если бы я была министром образования, то в первую очередь приняла бы ряд законов: 1) защищающих педагога и повышающих его авторитет перед родителями; 2) создала условия для увеличения количества образовательных учреждений, снизив тем самым наполняемость групп и классов (для реализации того самого индивидуального подхода, о котором все говорят, и который так трудно осуществить в существующей системе); 3) однозначно повысила зарплату педагогам; 4) отменила бы аттестацию в форме ЕГЭ; Во-первых, когда смотришь на наши образовательные учреждения (сады, школы) – серые, унылые, устаревшие здания, возникает вопрос: чем работники банков и налоговых служб лучше наших детей? У детей должно быть все самое лучшее!!! Основы стиля, чувства прекрасного закладываются в детском возрасте. Красивые, современные оснащенные здания и детские площадки, лучшие игрушки, книги и материалы – не в рекламных буклетах, не только на полках магазинов и складов, но и в реальной образовательной среде, для наших детей. Во-вторых, возможность дополнительного образования и воспитания детей (кружки и секции) есть не у всех, как правило, такие услуги – платные и стоят недешево. Именно поэтому, мне очень хочется вернуть старое советское время, когда все это было бесплатным и кружки могли посещать дети обеспеченных и из малообеспеченных семей. Как министр образования, я бы оказывала всестороннюю финансовую поддержку учреждениям дополнительного образования для увеличения охвата детей и обеспечения качественного дополнительного образования в соответствии с их индивидуальными и творческими способностями и интересами. Тогда наши дети были бы победителями и призерами многих конкурсов и олимпиад. В содержании образования, я, будучи министром, уделила бы внимание духовно-нравственному воспитанию детей, потому что большинство из нас и не знает, что значит жить по законам; так уж получается, что и мы и наши дети живем в мире жестокости, неуважения и безнравственности, в мире, где материальные блага ставятся на первое место, успешность человека оценивается по его заработку и накопленным средствам, дорогим домам и автомобилям. Я, как министр образования, постоянно бы общалась с педагогами, вникая в их проблемы, предоставляя возможность голосования при проведении реформ и нововведений в сфере образования, внедряя инновации, и только учитывая возникшие трудности, вводила изменения в общую практику. В завершение скажу, хочется надеяться, что наша система образования будет развиваться и совершенствоваться, нашим детям будет интересно и увлекательно ходить в детские сады и школы, и мы – педагоги воспитаем достойное поколение – наши цветы – наши дети будут расти счастливыми, здоровыми, свободными и успешными. |