Дата
|
Время
|
Краткое содержание работы
|
Анализ педагогической деятельности
|
01.02.21
|
8:00-8:10
|
Подготовка к урокам.
|
Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.
|
|
8:10-8:45
|
Урок: Русский язык.
Тема: Диктант «Зимой».
Цель: повторение и закрепление по теме правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным.
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики принимали участие в работе.
|
|
8:45-8:50
|
Перемена: игра «Гном и дом».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Гном и дом». Участники – 2 класс.
|
|
8:50-9:25
|
Урок: Литературное чтение.
Тема: «Биография и творчество Корнея Ивановича Чуковского».
Цель: сформировать знания о биографии и творчестве К. И. Чуковского, познакомить с небылицей «Путаница».
|
Проведение и самоанализ урока.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.
Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.
|
|
9:25-10:10
|
Поход в столовую.
|
Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.
|
|
10:10-10:15
|
Перемена: игра «Запрещенное движение».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Запрещенное движение». Участники – 2 класс.
|
|
10:15-10:50
|
Урок: Окружающий мир.
Тема: «Берегись автомобиля!».
Цель: создать условия для формирования навыка правильного восприятия дорожной обстановки.
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
|
10:50-10:55
|
Перемена: игра «Невод».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Невод». Участники – 2 класс.
|
|
10:55-11:35
|
Запись в дневник.
|
Записали в дневник уроки и домашнее задание на завтра.
Подготовились к словарному диктанту.
|
|
11:35-12:10
|
Урок: Родной язык.
Тема: «Словарная работа».
Цель: усвоение словарного состава языка за счет количественного накопления слов, освоение их значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения.
|
Словарная работа была проведена учителем начальных классов Цыганок Еленой Вячеславовной.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
|
12:10-13:55
|
Индивидуальная консультация с руководителем практики.
|
Анализ просмотренных уроков, проверка тетрадей, заполнение сетевого журнала, просмотр календарно-тематического плана.
|
|
14:30-17:05
|
Проработка самостоятельного задания.
|
Заполнение дневника практики, анализ учебно-методического комплекта «Школа России» 2 класс.
|
02.02.21
|
8:00-8:10
|
Подготовка к урокам.
|
Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.
|
|
8:10-8:45
|
Урок: Русский язык.
Тема: «Звонкие и глухие согласные звуки».
Цель: создать условия для повторения и закрепления пройдённого по теме.
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
|
8:45-8:50
|
Перемена: игра «Мяч среднему».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Мяч среднему». Участники – 2 класс.
|
|
8:50-9:25
|
Урок: Английский язык.
Тема: «My animals!».
Цель: сформировать знания о животных.
|
Урок провела учитель английского языка Вера Николаевна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики принимали участие в работе.
|
|
9:25-10:10
|
Поход в столовую.
|
Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.
|
|
10:10-10:15
|
Перемена: игра «Гном и дом».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Гном и дом». Участники – 2 класс.
|
|
10:15-10:50
|
Урок: Математика.
Тема: «Прямоугольник».
Цель: формировать представление о прямоугольнике, как о четырёхугольнике, у которого все углы прямые, противоположные стороны равны; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать и умение рассуждать.
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
|
10:50-10:55
|
Перемена: игра «Запрещенное движение».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Запрещенное движение». Участники – 2 класс.
|
|
10:55-11:35
|
Урок: Технология.
Тема: «Убранство избы. Коврик».
Цель: создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в процессе планирования и выполнения практического задания по изготовления изделия «Коврик».
|
Проведение и самоанализ урока.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.
Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.
|
|
11:35-12:10
|
Запись в дневник.
|
Записали в дневник уроки и домашнее задание на завтра. Помогла детям собраться.
|
|
12:10-13:55
|
Индивидуальная консультация с руководителем практики.
|
Анализ просмотренных уроков, проверка тетрадей, заполнение сетевого журнала, просмотр календарно-тематического плана.
|
|
14:30-17:15
|
Проработка самостоятельного задания.
|
Проработка самостоятельного задания: написание технологической карты урока¸ заполнение дневника практики.
|
03.02.21
|
8:00-8:10
|
Подготовка к урокам.
|
Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.
|
|
8:10-8:45
|
Урок: Математика.
Тема: «Вычисление вида 32 + 8, 40 – 8».
Цель: сформировать знания по теме вычисление вида 32 + 8, 40 – 8, учиться применять полученные знания.
|
Проведение и самоанализ урока.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.
Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.
|
|
8:45-8:50
|
Перемена: игра «Чип и Дейл».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Чип и Дейл». Участники – 2 класс.
|
|
8:50-9:25
|
Урок: Русский язык.
Тема: «Правописание разделительного мягкого знака».
Цель: сформировать знания о правописании разделительного мягкого знака в словах.
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
|
9:25-10:10
|
Поход в столовую.
|
Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.
|
|
10:10-10:15
|
Перемена: игра «Ну погоди».
|
Организовала и провела с детьми подвижную игру «Ну погоди». Участники – 2 класс.
|
|
10:15-10:50
|
Урок: Литературное чтение.
Тема: «Корней Иванович Чуковский. Радость».
Цель: сформировать знания о биографии и творчестве К. И. Чуковского, познакомить со стихотворение «Радость».
|
Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.
Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.
Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.
|
Скачать 139.92 Kb.