Интернет-технологии дипломная работа по менеджменту в образовании. Дипломная_работа_Интернет_технологии_Шамин АМ. Интернет технологии в образовательной деятельности
 Скачать 1.98 Mb.
|
|
ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» Программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС нового поколения» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему «Интернет - технологии в образовательной деятельности» Выполнил: Шамин Александр Михайлович, учитель математики, первая квалификационная категория, МКОУ Зайцевская ООШ д. Зайцево 2021 Содержание Введение 3 1.1 Понятие интернет-технологий в образовательной деятельности 5 1.2 Характеристика интернет-технологий в образовательной деятельности 7 Активное использование учебными заведениями интернет-технологий, телекоммуникационных средств в очном учебном процессе позволяют говорить о внедрении инновационных процессов, с помощью которых происходят изменения различного плана: меняются цели и содержание учебных планов, формы и методы обучения. При помощи Интернет-технологий преподаватель и учащиеся могут пользоваться Интернет-сервисами, которые помогут облегчить обучение и ускорить образовательный процесс. 14 2. Интернет-технологии, применяемые в МКОУ Зайцевская ООШ 15 2.1 Общая характеристика МКОУ Зайцевская ООШ 15 2.2 Школьный сайт 17 2.3 Учительский сайт 24 Заключение 31 Список литературы 33 Приложение 35 ВведениеВ наши дни требования, предъявляемые учащимися к системе образования, изменились. Зачастую их потребности выходят далеко за пределы учебника и, даже, курса обучения. Решением этой проблемы становятся интернет-технологии в образовании, подразумевающие интеграцию новых устройств, глобальных ресурсов и современных методик обучения. Такая интеграция обеспечивает неограниченные возможности обучения в любом месте и в любое удобное время. Тема дипломной работы – «Интернет-технологии в образовательной деятельности». Выбранная тема является достаточно актуальной на сегодняшнее время потому, что развитие области информационных и телекоммуникационных услуг привело к тому, что интернет-технологии позволяют обучающимся расширять свои познания в любой сфере исследования. Каждый обучающийся по-разному осваивает новые знания, соответственно раньше преподавателям нужно было найти индивидуальный подход к каждому обучающемуся, планировать уроки и задания на разных уровнях освоения. Сейчас, при использовании интернет - технологий в образовании, преподаватели могут объяснять новую информацию так, чтобы удовлетворить по возможности все индивидуальные запросы обучающегося. Другими словами, интернет-технологии позволяют внедрять дифференцированный подход к обучению с меньшими усилиями для педагогов. Интернет технологии в образовании предоставляют возможность проводить процесс обучения более интересно, наглядно, предоставлять нужную информацию в нужное время, участвовать в исследовательских проектах, используются для связи обучающихся между собой и с преподавателями. Цель работы: рассмотреть и сделать характеристику интернет-технологий, которые применяются в образовательной деятельности. Задачи работы: Дать понятие интернет-технологиям. Рассмотреть виды и характеристики интернет-технологий в образовательной деятельности. Дать подробную характеристику таким интернет-технологиях как школьный и учительский сайты на примере конкретного образовательного учреждения. Объектом дипломной работы являются основные интернет-технологии, применяемые в образовательной деятельности Предметом дипломной работы является описание использования основных видов интернет-технологий в образовательной деятельности. Проблема широкого применения интернет-технологий в сфере образования в последние годы вызывает повышенный интерес в отечественной педагогической науке. Большой вклад в решение проблемы информационной технологии обучения внесли российские и зарубежные ученые: Абдикеев Н., Деркач А., Зырянова Е.В., Комарова Т.С., Смирнов А.В., Трайнев В.А., .Пейперт, Г.Клейман, Б.Сендов, Б.Хантер и др. Однако, такая сфера, как интернет-технологии, не стоит на месте, постоянно развиваясь и совершенствуясь. И можно смело сказать, что всегда есть место новым путям внедрения интернет-технологий в образовательную деятельность. 1. Интернет-технологии в образовательной деятельности |