Дата планир
|
Дата факт
|
№
|
Тема и содержание учебного материала урока.
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Тип урока
|
Вид контроля
|
Повторение
|
Квадратичная функция. 22 ч.
|
2.09
|
|
1/1
|
Функция. Область определения и область значения функции
|
Знать понятие функции и другую функциональную терминологию.
|
Актуализация знаний и умений
|
Фронтальный опрос
|
стр. 249(7-8 кл) №29а
|
3.09
|
|
2
|
Преобразование подобия Свойства преобразования
|
Знать что такое преобразова- ние подобия, гомотетия, центр гомотетии, коэффициент гомотетии, свойства преобразо- вания подобия
|
Ознакомление с новым материалом
|
устный опрос, решение задач по готовым чертежам
|
Движение. Свойства движе- ния. Примеры движения.
|
4.09
|
|
3/2
|
Функция. Область определения и область значения функции
|
Уметь находить значения функций заданных формулой, таблицей, графиком, решать обратную задачу
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
стр.249-250 № 29в, 30(а-г)
|
5.09
|
|
4/3
|
Функция. Область определения и область значения функции
|
Уметь строить графики функций, описывать свойства функции по графику
|
Закрепление изученного материала
|
Самостоятельная работа
|
стр. 249-250, №30(д-е)
|
6.09
|
|
5
|
Подобие фигур
|
Знать определение подобных фигур, уметь обозначать подобие фигур, подобие треугольников.
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
П.100 -101
|
9.09
|
|
6/4
|
Свойства функций. п.2
|
Уметь свободно читать графики, описывать свойства функции по графику
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
№ 31
|
10.09
|
|
7
|
Признак подобия треугольников по двум углам.
|
Уметь формулировать и доказывать признак подобия треугольников по двум углам.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный опрос, решение задач по готовым чертежам
|
Признаки равенства треугольников. П.102
|
11.09
|
|
8/5
|
Свойства функций
|
Уметь правильно употреблять функциональную терминоло- гию, понимать ее в тексте, в речи учителя, в формулировке задач
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Индивидуальная работа по карточкам (с/р)
|
Повторить п.1 Вопросы 1 – 6 стр.19
|
12.09
|
|
9/6
|
Квадратный трёхчлен и его корни
|
Знать понятие квадратного трехчлена, корней квадратного трехчлена
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный опрос
|
Квадратные уравнения
|
13.09
|
|
10
|
Признак подобия треугольников по двум углам. Решение задач.
|
Уметь применять подобие фигур при решении задач
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
П. 100 -103
|
16.09
|
|
11/7
|
Квадратный трёхчлен и его корни
|
Уметь выделять квадрат двучлена из квадратного трехчлена.
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Проверочная самостоятельная работа(15 мин)
|
Способы разложения на множители многочлена.
|
17.09
|
|
12/8
|
Срезовая контрольная работа
|
Проверить степень усвоения изученного материала и умения применять его к решению задач.
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
|
18.09
|
|
13
|
Признак подобия треугольников по двум углам.
|
Уметь применять знания при решении задач, в том числе на построение
|
Отработка умений и навыков
|
Проверочная работа(10-15 мин)
|
П. 100 -103
|
19.09
|
|
14/9
|
Разложение квадратного трёхчлена на множители
|
Знать формулу разложения квадратного трехчлена на множители
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальная работа с классом
|
Квадратные уравнения
|
20.09
|
|
15
|
Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними.
|
Знать и уметь доказывать признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними
|
Ознакомление с новым материалом
|
Устный опрос, решение задач
|
П.100 -103
|
23.09
|
|
16/10
|
Разложение квадратного трёхчлена на множители
|
Уметь находить корни квадратного трехчлена и раскладывать его на множители по формуле
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Устный опрос, индивидуальная работа по карточкам
|
Квадратные уравнения
|
24.09
|
|
17/11
|
График функции у=ах2 и её свойства
|
Знать и понимать функции у=ах2, их свойства и особенности графиков
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный опрос
|
Функция у =х2 и её свойства №88
|
25.09
|
|
18
|
Признак подобия треугольников по трём сторонам
|
Уметь применять знания при решении задач, в том числе и на построение
|
Изучение нового материала
|
Фронтальный опрос, решение задач
|
П. 104
|
26.09
|
|
19/12
|
График функции у=ах2 и её свойства
|
Уметь строить график функции у=ах2.
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Письменный опрос теории
|
Функция у =х2 и её свойства №103
|
27.09
|
|
20
|
Признак подобия треугольников по трём сторонам. Решение задач.
|
Знать и уметь доказывать признак подобия треугольни- ков по трем сторонам
|
Отработка и закрепление умений и навыков
|
Устный опрос, индивидуальная работа по карточкам
|
П.103 -104
|
30.09
|
|
21/13
|
Графики функций у=ах2 + n и у = а (х – m)2.
|
Знать и понимать функции у=ах2+п и у=а(х-m)2,их свойства и особенности графиков.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальная работа с классом
|
Функция у =х2 и её свойства, №117
|
1.10
|
|
22/14
|
Графики функций у=ах2 + n и у = а (х – m)2.
|
Уметь строить графики функций у=ах2+п и у=а(х-m)2, выполнять простейшие преобразования графиков.
|
Отработка знаний и умений
|
Проверочная самостоятельная работа
|
№118(а,б)
|
2.10
|
|
23
|
Признак подобия треугольников по трём сторонам. Решение задач.
|
Уметь применять знания при решении задач, в том числе на построение
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Письменный опрос теории.
|
П.105
|
3.10
|
|
24/15
|
Построение графика квадратичной функции.
|
Знать что график функции у=ах2+вх+с может быть получен
из графика функции у=ах2 с помощью двух параллельных переносов вдоль осей координат.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальная работа с классом.
|
П.6
|
4.10
|
|
25
|
Признаки подобия треугольников. Решение задач.
|
Знать признаки подобия треугольников и уметь применять их при решении задач
|
Отработка и закрепление умений и навыков.
|
Самостоятельная работа с выбороч- ным оцениванием
|
П.103 -105
|
7.10
|
|
26/16
|
Построение графика квадратичной функции.
|
Уметь строить график квадра- тичной функции по алгоритму
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
П.6
|
8.10
|
|
27/17
|
Построение графика квадратичной функции.
|
Уметь по графику квадратичной функции находить промежутки возрастания и убывания функции, промежутки знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения
|
Отработка и закрепление знаний и умений
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
П.5 – 6. №131
|
9.10
|
|
28
|
Подобие прямоугольных треугольников.
|
Знать достаточное условие подобия прямоугольных треугольников, свойства катетов, высоты и биссектрисы прямоугольного треугольника .
|
Ознакомление с новым материалом
|
Решение задач по готовым чертежам.
|
П.100
|
10.10
|
|
29/18
|
Построение графика квадратичной функции.
|
Уметь строить график квадратичной функции и описывать свойства функции по графику.
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Фронтальный опрос, самостоятельная работа(15 мин)
|
№133 п.1-6
|
11.10
|
|
30
|
Подобие прямоугольных треугольников. Решение задач.
|
Уметь применять изученный материал при решении задач. с/р
|
Отработка и закрепление умений и навыков
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
П.104 -106
|
14.10
|
|
31/19
|
Контрольная работа №1 по теме «Квадратичная функция»
|
Проверить степень усвоения изученного материала и умения применять его к решению задач.
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
П.1 – 7.
|
15.10
|
|
32/20
|
Функция у = хn.
|
Знать свойства степенной функции с натуральным показателем
|
Ознакомление с новым материалом
|
Фронтальный опрос
|
П 1 -7.
|
16.10
|
|
33
|
Углы, вписанные в окружность
|
Знать какие углы называются плоскими, центральными, вписанными в окружность
|
Ознакомление с новым материалом
|
Устный опрос, решение задач
|
|
Скачать 52.35 Kb.