Коллоквиум 02 (1). Литература Источники Памятники русского права. Вып. М., 1952
 Скачать 73.5 Kb.
|
|
Коллоквиум № 2. Русская Правда как памятник права 1. Образование Древнерусского государства. Организация власти и управления. 2. Общественный строй Киевской Руси. 3. Источники древнерусского феодального права. Русская Правда: общая характеристика, происхождение. 4. Основные черты вещного, обязательственного, семейного, наследственного права. 5. Преступление и наказание по Русской Правде: понятие, виды. 6. Суд и процесс в Киевском государстве. Литература Источники Памятники русского права. Вып. 1. – М., 1952. Отечественное законодательство XI–XX вв., в 2-х ч. Ч. 1. – М., 1999. Российское законодательство Х–ХХ веков. Т. 1. – М., 1984. Хрестоматия по истории государства и права России. – М., 1997. Монографии, статьи, учебные пособия Беляев, И.Д. История русского законодательства / И.Д. Беляев. – СПб., 1999. Владимирский-Буданов, М.Ф. Обзор истории русского права. Ростов-н/Д., 1993 Горский, А.А. Древняя Русь: очерки политического и социального строя / А.А. Горский, В.А. Кучкин, П.В. Лукин и др. – М., 2008. Гриднев, А.Н. Роль Русской правды в построении системы права Древней Руси / А.Н. Гиднев // Известия ПГПУ. – 2007. – № 3. Древнерусское государство и право: учеб. пособие. – М., 1995. Дювернуа, Н.Л. Источники права и суд в Древней Руси / Н.Л. Дювернуа. – СПб., 2004. Зимин, А.А. Правда Русская / А.А. Зимин. – М., 1994. Кудимов, А. Источники права Древней Руси / А. Кудимов, М. Шафриев // История государства и права. – 2006. – № 10. Иншакова, А.О. Русская правда как первый прецедент национальной унификации норм гражданско-правовой ответственности / А.О. Иншакова, И.А. Турбина // Вестник Пермского университета. Юридические науки. – 2016. – № 1. Кудашев, И.А. Ответственность судей в Древней Руси: период Киевской Руси / И.А. Кудашев // История государства и права. – 2011. – № 4. Кушнир, Д.Н. Развитие института соучастия в виде пособничества в России: от Русской правды до современного уголовного кодекса Д.Н. Кушнир // Вестник Владимирского юридического института. – 2011. – № 1. Меркулов, В.И. Русская правда и истоки древнерусского права / В.И. Меркулов // Русин. – 2014. – № 2. Мухаметишин, Ф.Б. К проблеме формирования законодательства Киевской Руси / Ф.Б. Мухаметишин // Вестник Всероссийского университета дружбы народов. Сер.: Юридические науки. – 2004. – № 1. Осипян, Б.А. Русская правда как первоисточник российского права / Б.А. Осипян // Lex Russia – Русский закон. – 2011. Т. LXX. – № 4. Рубаник, В.В. Зарождение отечественного правового регулирования отношений собственности / В.В. Рубаник // Вопросы экономики и права. – 2011. – № 40. Серегин, А.В. Юридический анализ возникновения Древнерусского государства / А.В. Серегин // История государства и права. – 2006. – № 7. Тимофеева, А.А. Русская Правда и ее время / А.А. Тимофеева. – Владивосток, 2002. Тимофеева, А.А. Русская Правда – «кодекс капитала» / А.А. Тимофеева // История государства и права. – 2012. – № 12. Фомин, В.В. Норманская теория и ее научная несостоятельность / В.В. Фомин // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2009. – № 3. Хачатуров, Р.Л. Кровная месть во времена Русской Правды / Р.Л. Хачатуров // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-ти. Сер.: Юридические науки. – 2012. – № 1. Юшков, В.С. Русская правда. Происхождение, источники, значения / В.С. Юшков. – М., 2002. Задания 1. Дайте определение терминов «вира»; «урок»; «варяг»; «вервь»; «видок»; «задница»; «закуп»; «бояре»; «извод»; «мытник»; «покон»; «свод»; «смерд»; «тать»; «челяди»; «роба». 2. Сравните нормы обычного права и княжеское законодательство: - применение смертной казни или другой высшей меры наказания; - судебный процесс; - штрафные санкции и «дикая вира». 3. Русская Правда – наиболее интересный правовой документ Древнерусского государства. Право по Русской Правде – «право привилегий». Аргументируйте данный тезис ссылками на документ. 4. Сравните два отрывка из сборника законов разных стран и разных столетий. Определите и обоснуйте, какой из них характеризует более ранний этап развития.
5. Расскажите об основных достижениях Киевской Руси. Дайте оценку одному из выдающихся памятников культуры (по выбору). Задачи Вариант 1 1. В декабре 1112 г. киевский ремесленник Чернец занял у ростовщика Осмомысла 3 гривны на один месяц под проценты. Прошел месяц, однако Чернец не возвращал долг и в течение года уклонялся от его уплаты. Осмомысл обратился к князю, но Чернец потребовал прелставления послухов, которых у кредитора не было. Князь, веря клятве ростовщика, присудил уплатить ему долг и проценты. Чернец, не имея возможности уплатить долг сразу, трижды заплатил проценты по долгу, после чего отказался возвращать сумму долга, считая свое обязательство полностью исполненным. Справедливо ли решение князя? Каковы должны быть проценты по долгу первоначально и впоследствии, после задержки уплаты? 2. Горожанин укрыл у себя беглого холопа. Беглеца обнаружили на второй день. К какому решению придет суд? 3. Рогнеда, вдова зажиточного крестьянина Пустосвята, имеющая двух несовершеннолетних сыновей, растратила имущество покойного мужа и решила снова выйти замуж. Как решатся имущественные тяжбы с сыновьями? 4. Два дружинника повздорили. Первый ударил второго мечом плашмя. Второй, не стерпев обиды, выхватил меч и нанес ответный удар. Какое решение примет суд, если: - в результате драки никто не пострадал; - увечья получил первый дружинник; - увечья получили оба дружинника. 5. Огнищанин Свинелод отправился собирать дань. Во время сбора дани он был убит на территории своего погоста. Какие меры могут быть приняты к убийце? Варианты решения задачи. 6. Купец Малюта взял в долг у соседа Троекура 14 гривен с обещанием вернуть деньги после торговой экспедиции, однако корабль с товаром потерпел кораблекрушение. Троекур в счет долга продал Малюту в холопы. Правомерно ли такое решение? Вариант 2 1. Смерд Никифор осуществлял ночные разбои и однажды был пойман княжескими дружинниками. Какое наказание ждет Никифора? 2. Житель Чернигова оставил трем сыновьям наследство: - большой дом с баней и сараем; - хороший яблоневый сад; - огород; - хлев со скотом (два буйвола) и голубятню с сотней голубей; - кузницу с инвентарем и орудиями труда; - пять гривен денег; - другое движимое имущество (на пять гривен). Весь наследуемый двор был огорожен высоким забором и стоил примерно шестьдесят гривен. Как распределить имущество между сыновьями? 3. Смерд Ростислав купил топор. Однако его сосед Владомир заявил, что этот топор является его собственностью и у него его украли, в подтверждение чего представил свидетелей. Как можно решить дело по Русской Правде? 4. Смерд Даниил ударил оглоблей тиуна, который замахнулся на него мечом. В результате этого удара тиун скончался. Варианты решения этого дела по Русской Правде. 5. По дороге в Царьград киевский купец подвергся нападению кочевников и вернулся домой без товара и денег, взятых в долг под процент. На него подал в суд иноземный купец, который заявил, что сам брал товар под проценты, затратился, и потребовал вернуть весь долг под процент. При расследовании выяснилось, что киевский купец был пьян в дороге и растрата произошла по причине его беспечности. Какое решение примет суд? Вариант 3 1. Закуп Давид сбежал от своего хозяина и был принят другим, где и работал какое-то время. В результате розыска прежний хозяин обнаружил своего закупа и потребовал его возвращения. Какие меры могут быть приняты как к закупу Давиду, так и к тому господину, который его принял? 2. Кривда Малетич взял в купу у боярина Семиярца 6 гривен и, не отработав долга, сбежал. Какое наказание его ждет? 3. Княжеский тиун Боброк во время сбора дани убил холопа огнищанина Воломира. Какое решение может быть принято по этому делу? 4. После смерти тиуна Свенельда у него осталось 7 детей: 2 незамужние дочери и 3 сына от законной жены и 2 сына от рабыни. Как будет поделено наследство по нормам Русской Правды? 5. Недалеко от деревни был обнаружен труп, но община отказалась выдать убийцу. Кто в этой ситуации будет привлечен к ответственности и в каком объеме? Будет ли разница в мере наказания, если убита женщина? Вариант 4 1. Ивашка, холоп боярина, ночью украл коня у купца, торговавшего всякой всячиной. Во время угона конь сломал ногу, упав в канаву, также порвалась уздечка. Конокрад Ивашка был пойман. Варианты решения этой ситуации по Русской Правде. 2. Третьяк Бобруйко обвинил Лыска Неведова в убийстве своего соседа, однако Лысок не признал себя виновным. Свидетелей ни одна из сторон представить не смогла. Как решить дело по нормам Русской Правды? 3. Вдова Ольга после смерти мужа получила вдовий выдел и жила отдельно от взрослых детей. После смерти она завещала свою вдовью долю младшей дочери, помогавшей ей по хозяйству в последние годы. Старший сын, не согласный с этим решением, подал в суд. Рассудите спор. 4. Закуп Ефим при обработке поля сломал соху, принадлежащую кредитору. Каков порядок возмещения причиненного материального ущерба по Русской Правде? 5. Во время ссоры мечник Ивгвар отсек у княжьего отрока большой палец на руке. Какое наказание его ждет? Вариант 5 1. Горожанин укрыл у себя беглого холопа. Беглеца обнаружили на шестой день. К какому решению придет суд? 2. Тиун Завирак ночью схватил вора, залезшего в хлев, и убил его. Будет ли он наказан по нормам Русской Правды? 3. Ночью произошла кража домашних птиц, чему были свидетелями холоп Нефед, закуп Емельян и смерд Борятич. Кто из них может участвовать в процессе в качестве видока? 4. Как по Русской Правде решались наследственные дела бояр и дружинников: - по завещанию; - без такового, если наследниками выступали вдова и малолетние дети; - при распределении наследства между супругой от первого брака и вдовой от второго брака; - если права на наследство предъявляли дети, рожденные от рабыни. 5. Смерд Войко перепахал межу соседнего с ним земельного участка боярина Никодима и увеличил свой надел за счет чужой земли. Боярин Никодим обратился в суд. Разрешите дело по Русской Правде. Краткие методические указания по подготовке к практическим занятиям Тематика практических занятий составлена по проблемно-хронологическому принципу. Они призваны закрепить и углубить знания, полученные на лекциях и в результате самостоятельного изучения рекомендованной литературы. При этом необходимо обратить главное внимание на изложение историко-правовых фактов, явлений, политических тенденций. Однако к рассмотрению рекомендованы и общеисторические материалы, имеющие непосредственное отношение к государственно-правовой проблематике. Практические занятия ориентируют на изучение текстов важнейших правовых документов, работ известных авторов, а также новейших публикаций, создающих основу для сопоставления различных точек зрения и собственных выводов. Подготовка к практическому занятию по истории отечественного государства и права должна проходить в несколько этапов. На первом, подготовительном этапе, студент знакомится с темой и вопросами практического занятия, изучает список рекомендуемой литературы и осуществляет отбор библиографических источников. На втором этапе проходит основная аналитическая работа: студент ищет ответы на вопросы практического занятия, используя для этого учебную и научную литературу. На третьем этапе студент продумывает логику своего ответа на практическом занятии, при необходимости составляя его план или опорный конспект в тезисной форме. При ответе на практическом занятии допускается зачитывание отдельных фрагментов из первоисточников и научной литературы, иллюстрирующих мысль отвечающего, но в основном ответ должен быть свободным. Нельзя считать ответом на практическом занятии считывание фрагментов учебников и материалов интернета. Готовясь к практическому занятию, студент должен быть готов к фронтальному опросу по теме и к включению в общую работу на любом этапе занятия. Качественная подготовка к практическому занятию предполагает проработку всех вопросов плана. Часто встречающейся ошибкой при подготовке является изучение только одного вопроса, ответив на который, студент считает себя вправе отключиться от работы в аудитории. Такой подход не способствует систематизации знаний, а студент должен быть готов ответить, дополнить, прочитать фрагмент первоисточника на любом этапе занятия. Студент ориентирован на изучение текстов важнейших правовых документов, работ известных авторов, а также новейших публикаций, создающих основу для сопоставления различных точек зрения и собственных выводов. К темам, имеющим наибольшее значение для подготовки правоведа, и разделам, слабо освещенным в учебниках и пособиях по истории государства и права России, рекомендован более обширный список литературы, что поможет студенту в написании рефератов и эссе. На практических занятиях оценивается активность студентов, полнота ответов, аналитическая работа с источником, самостоятельность выводов, владение юридической терминологией, грамотность речи, участие в дискуссиях, правильность решения задач. Краткие методические указания по работе с памятниками права В процессе изучения истории отечественного государства и права важную роль играет работа с памятниками права, что предопределено целым рядом важных обстоятельств: 1) Право является ведущим регулятором общественных отношений, поэтому изучение памятников права в хронологическом порядке позволяет составить более полное представление об изменениях в системе социальных отношений на протяжении истории российской государственности. 2) Знакомство с первоисточниками позволяет будущему юристу увидеть становление и постепенную эволюцию отечественной юридической техники, переход от обычно-правового регулирования к законодательному. 3) Работа с текстами памятников права формирует навыки исторического, грамматического и собственно юридического толкования права. Такая работа позволяет лучше представить логику эволюции права, дает фактические знания об основных законодательных формах, особенностях юридической техники, терминологии различных исторических эпох и в значительной мере отвечает требованиям практикоориентированного подхода к изучению дисциплины. Комплект задач, подготовленный на основе текстов наиболее важных документов по истории отечественного государства и права включен в практикум по данной дисциплине. При изучении курса можно использовать различные публикации первоисточников, например: Отечественное законодательство (Х – ХХ вв.): в 2 ч. / под ред. О.И. Чистякова. – М.: Юрист, 1999; Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. – М., 1997. Хрестоматия по истории отечественного государства и права (послеоктябрьский период) / сост. Ю.П. Титов, О.И. Чистяков и др. – М., 1994. Но наилучший вариант – академические издания, сопровождаемые комментариями специалистов: Памятники русского права. Вып. 1 – 8 / под ред. С.В. Юшкова. – М.: Госюриздат, 1952 – 1961 гг. Российское законодательство Х – ХХ вв.: в 9 т. / под общ. ред. И.И. Чистякова. – М.: Юрид. литература, 1984 – 1995. Соборное уложение 1649 г.: текст, комментарии / под ред. А.Г. Манькова. – Л.: Наука, 1987. Знакомство с памятником права необходимо начинать с анализа, проводимого по следующему плану: - полное название документа; - дата принятия; - степень сохранности (полный текст или фрагмент, оригинал или копии, наличие или отсутствие редакций). Следующим этапом знакомства с документом является собственно юридический анализ, в ходе которого необходимо выявить следующие моменты: - отраслевая принадлежность документа; - внешняя структура акта (разделы, главы, статьи, их нумерация и т.п.); - внутренняя логическая структура акта (взаимосвязь отдельных частей, логическая стройность или бессистемность в изложении нормативного материала); - особенности юридической техники (лексика, наличие или отсутствие специальной терминологии, устойчивых юридических конструкций и т.п.). Шкала оценки
|