Н. И. Пирогова минздрава россии подписано цифровой подписью фгаоу во рниму им. Н. И. Пирогова минздрава россии дата 2021. 07. 06 16 53 52 03'00' Настоящая образовательная программа
 Скачать 0.94 Mb.
|
1 2 ФГАОУ ВО РНИМУ ИМ. Н.И. ПИРОГОВА МИНЗДРАВА РОССИИ Подписано цифровой подписью: ФГАОУ ВО РНИМУ ИМ. Н.И. ПИРОГОВА МИНЗДРАВА РОССИИ Дата: 2021.07.06 16:53:52 +03'00' Настоящая образовательная программа высшего образования - программа бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (далее - образовательная программа) подготовлена на психолого-социальном факультете ФГ АОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, авторским коллективом под руководством декана факультета Никишиной Веры Борисовны, д-ра психол. наук, профессора Составители: № Фамилия, Имя, Ученая степень, Занимаемая Основное место Подпись п.п. Отчество ученое звание ДОЛЖНОСТЬ В работы (для внешних л Унивеоситете совм.) / 1 Никишина Вера д-р психол. наук, декан психолого- ФГАОУ ВО РНИМУ 1/ / �V. Борисовна профессор социального им. Н.И. Пирогова ( . 7 11 факультета Минздрава России 2 Баркова Валентина канд. психол. заведующий ФГАОУ во РНИМУ д Леонидовна наук кафедрой социальной им. н.и. Пирогова работы Минздрава России 3 Петраш Екатерина д-р психол. наук, заместитель декана ФГАОУ во РНИМУ (11 Анатольевна доцент психол ого- им. н.и. Пирогова социального Минздрава России Факvльтета ' 4 Коробко Андрей канд. воен. наук и.о. заведующего ФГАОУ во РНИМУ (jlf, Иванович кафедрой педагогики им. Н.И. Пирогова ,._J . и педагогической Минздрава России психологии Образовательная программа рекомендована к утверждению рецензентами: № Фамилия, Имя, n.n. Отчество 1 Шимановская Янина Васильевна Образовательная факультета ФГ АОУ ВО « -?"'М > t?f 20 ,,l -fг ) Ученая степень, Занимаемая Основное место Подпись - vченое звание должность оаботы Канд. психол. заведующий ФГБОУ во наук, доцент кафедрой социальной «Российский � работы факультета государственный социальной работы социальный унивеоситет» программа одобрена Советом РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава психолого-социального России (Протокол № '1- от © Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации 2 3 Содержание Стр. 1. Раздел 1. Общие положения 4 2. Раздел 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 5 3. Раздел 3. Общая характеристика образовательной программы 8 4. Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 8 5. Раздел 5. Структура, объём и содержание образовательной программы 16 6. Раздел 6. Условия реализации образовательной программы 19 4 Раздел 1. Общие положения 1.1. Назначение образовательной программы Настоящая образовательная программа высшего образования – программа бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работаразработана и реализуется в ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (далее – Университет) с целью создания обучающимся условий для приобретения знаний, умений, опыта практической деятельности и компетенций определенного уровня и объема, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности. Выпускнику, освоившему настоящую образовательную программу и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, присваивается квалификация «бакалавр» по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа». 1.2. Нормативно-правовые основы разработки и реализации образовательной программы 1) Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 апреля 2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». 3) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015 года № 1383. (ред. От 15.12.2017) «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования». 4) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2015 г. № 636 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры». 5) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа, утвержденный приказом Министра образования и науки Российской Федерации «05» февраля 2018 года № 76 (Далее – ФГОС ВО 3++). 6) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности) (в ред. Приказа Минтруда РФ от 09.03.2017 № 254н)». 7) Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 сентября 2013 г. № 620н г. Москва «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования». 8) Устав ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. 9) Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. 10) Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. 11) Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся в ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. 12) Иные локальные нормативные акты ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. Настоящая образовательная программа разработана с учетом требований рынка труда и сложившейся в образовательной организации практики подготовки кадров с высшим образованием. 5 1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте образовательной программы ФУМО - Федеральное учебно-методическое объединение по укрупненной группе направлений подготовки ПООП - Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» ПД - профессиональная деятельность ПС - профессиональный стандарт УК - универсальные компетенции ОПК - общепрофессиональные компетенции ПК - профессиональные компетенции ДК - дополнительные компетенции ОТФ - обобщенная трудовая функция ТФ - трудовая функция ИД - индикатор достижения з.е. - зачётная единица Раздел 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1. Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу: Таблица 2.1 Код и наименование области профессиональной деятельности № п/п Код профессионального стандарта Наименование профессионального стандарта. Реквизиты приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации об его утверждении. Дата регистрации в Министерстве юстиции российской Федерации и регистрационный номер. 03 Социальное обслуживание 1 03.001 Профессиональный стандарт "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N 351н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 июля 2020 г., регистрационный N 58959) 2 03.009 Профессиональный стандарт "Специалист по работе с семьей", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный N 30849). 2.2. Перечень обобщённых трудовых функций и трудовых функций, имеющих отношение к профессиональной деятельности выпускника образовательной программы: Таблица 2.2 Код и наименование профессионального стандарта Обобщенные трудовые функции (ОТФ) Трудовые функции (ТФ) Код Наименование Уровень квали- фикации Наименование Код Уровень (подуровень) квалификации 03.009 Специалист по работе с семьей А Деятельность по выявлению разных типов семей и семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации с целью 6 Выявление семейного неблагополучия в разных типах семей и семьях с детьми, оценивание рисков, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, фактов внутрисемейного насилия А/01.6 6 6 оказания им помощи Ведение учета разных типов семей, находящихся в трудных жизненных ситуациях, в том числе в замещающих семьях, передача сведений в распределенный банк данных регионального и муниципального уровня системы учета семей А/02.6 6 Проведение диагностики отклонений в функционировании выявленных семей, оценивание рисков и последствий, определение возможности активизации потенциала семей и проведения социально- психологической реабилитации А/03.6 6 03.001 Специалист по социальной работе А Деятельность по предоставлению социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи 6 Определение индивидуальной нуждаемости граждан в социальном обслуживании A/01.6 6 Определение порядка и конкретных условий реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг, представленной получателем социальных услуг A/02.6 6 Организация социального обслуживания получателей социальных услуг с учетом индивидуальной программы предоставления социальных услуг, индивидуальных потребностей и обстоятельств, по которым гражданин признан нуждающимся в социальном обслуживании A/03.6 6 В Деятельность по планированию, организации, контролю реализации и развитию социального обслуживания 6 Планирование, организация и контроль деятельности подразделения по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, профилактике обстоятельств, обуславливающих нуждаемость гражданина в социальном обслуживании В/01.6 6 Контроль реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг В/02.6 6 Прогнозирование и проектирование реализации социального обслуживания граждан и деятельности по профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании В/03.6 6 Развитие и повышение эффективности социального обслуживания В/04.6 6 2.3. Области (сферы), типы задач и задачи профессиональной деятельности, объекты профессиональной деятельности выпускников. 7 Таблица 2.3 Области (сферы) профессиональной деятельности (в соотв. с ФГОС ВО (3++) Типы задач профессиональной деятельности (в соотв. с ФГОС ВО (3++) Задачи профессиональной деятельности Объекты профессиональной деятельности (или области знания) 01 Образование и наука (в сфере научных исследований) научно- исследовательский Исследовательская деятельность в сфере социальной работы Объекты профессиональной деятельности: работники и клиенты (отдельные граждане и семьи) организаций социальной сферы. Области знания: методика исследований и квалитология в социальной работе; научно-исследовательская работа 03 Социальное обслуживание, сфера социальной защиты населения социально- технологический Диагностика социальных проблем граждан и социальных групп. Планирование и организация предоставления социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также деятельности по профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. Взаимодействие с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг Содействие мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан Объекты профессиональной деятельности: работники и клиенты (отдельные граждане и семьи) организаций социальной сферы. Области знания: теория социальной работы; технологии социальной работы; занятость населения и ее регулирование; семьеведение и психология семьи; психология личности и личностных кризисов; технологии социальной работы с различными группами населения; подходы к решению проблем и принятию решений; основы межличностного, социального взаимодействия и командной работы; основы межведомственного взаимодействия; основы консультирования; этические основы социальной работы; психология развития и возрастная психология; система социальных служб на территории; социальные риски и рискология, кризисные состояния общества; российский и зарубежный опыт практической социальной работы; социальная профилактика и социальная реабилитация; индивидуальная социальная работа со случаем. организационно- управленческий Управленческая деятельность в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан Организация работы по контролю качества предоставления социальных услуг Проведение работы по продвижению и популяризации позитивного имиджа социальной работы Привлечение ресурсов организаций, общественных объединений, Объекты профессиональной деятельности: сотрудники, партнеры, руководство; процессы функционирования и развития структурного подразделения организации социального обслуживания. Области знания: управление (менеджмент); конфликтология, технология социальной работы; социальная реабилитация; межведомственное взаимодействие; прогнозирование, моделирование и социальное проектирование; документоведение; стандартизация и квалиметрия социальных услуг. 8 добровольческих (волонтёрских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан проектный Разработка проектов (программ) по реализации социального обслуживания граждан и профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. Объекты профессиональной деятельности: работники и клиенты (отдельные граждане и семьи) организаций социальной сферы. Области знания: технология социальной работы, семьеведение, конфликтология, прогнозирование, моделирование и социальное проектирование; социальная педагогика, документооборот; подходы к решению проблем и принятию решений; основы межличностного, социального взаимодействия и командной работы; основы межведомственного взаимодействия; основы консультирования; этические основы социальной работы; Раздел 3. Общая характеристика образовательной программы 3.1. Направленность (профиль) образовательной программы -Социальная работа. 3.2. Образовательная программа реализуется на русском языке. 3.3. Форма обучения: очная. 3.4. Срок получения образования по образовательной программе: - в очной форме обучения - 4 года; - при обучении по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения высшего образования может быть увеличен по их заявлению не более чем на один год по сравнению со сроком получения образования, установленным для очной формы обучения. Срок получения образования по образовательной программе при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении устанавливается приказом ректора университета. Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы В результате освоения настоящей образовательной программы у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции: 4.1. Универсальные компетенции, которые должны быть сформированы у выпускника в ходе освоения образовательной программы и индикаторы их достижения: 9 Таблица 4.1 Наименование категории универсальных компетенций Код и наименование универсальной компетенции Код и наименование индикатора достижения универсальной компетенции Системное и критическое мышление УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач УК-1.ИД1 – Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие. УК-1.ИД2 – Определяет, интерпретирует и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи. УК-1.ИД3 – Осуществляет поиск информации для решения поставленной задачи по различным типам запросов. УК-1.ИД4 – При обработке информации отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок, формирует собственные мнения и суждения, аргументирует свои выводы и точку зрения. УК-1.ИД5 – Рассматривает и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки Разработка и реализация проектов УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений УК-2. ИД1 – Формулирует на основе поставленной проблемы проектную задачу и способ ее решения через реализацию проектного управления УК-2. ИД2 – Разрабатывает концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы: формулирует цель, задачи, обосновывает актуальность, значимость, ожидаемые результаты и возможные сферы их применения УК-2. ИД3 – Разрабатывает план реализации проекта с учетом возможных рисков реализации и возможностей их устранения, планирует необходимые ресурсы, в том числе с учетом их заменяемости УК-2. ИД 4. Выполняет задачи в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля, при необходимости корректирует способы решения задач УК-2.ИД5 – Представляет результаты проекта, предлагает возможности их использования и/или совершенствования Командная работа и лидерство УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде УК-3. ИД1 – Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели УК-3. ИД2 – При реализации своей роли в социальном взаимодействии и командной работе учитывает особенности поведения и интересы других участников УК-3. ИД3 – Анализирует возможные последствия личных действий в социальном взаимодействии и командной работе, и строит продуктивное взаимодействие с учетом этого; УК-3. ИД4 – Осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели; УК-3. ИД5 – Соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет личную ответственность за результат Коммуникация УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) УК-4. ИД1 – Выбирает стиль общения на русском языке в зависимости от цели и условий партнерства; адаптирует речь, стиль общения и язык жестов к ситуациям взаимодействия. УК-4. ИД2 – Ведет деловую переписку на русском языке с учетом особенностей стилистики официальных и неофициальных писем. 10 УК-4. ИД3 – Ведет деловую переписку на иностранном языке с учетом особенностей стилистики официальных писем и социокультурных различий. УК-4. ИД4 – Выполняет для личных целей перевод официальных и профессиональных текстов с иностранного языка на русский, с русского языка на иностранный. УК-4. ИД5 – Публично выступает на русском языке, строит свое выступление с учетом аудитории и цели общения. УК-4. ИД6 – Устно представляет результаты своей деятельности на иностранном языке, может поддержать разговор в ходе их обсуждения. Межкультурное взаимодействие УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально- историческом, этическом и философском контекстах УК-5. ИД1 – Отмечает и анализирует особенности межкультурного взаимодействия (преимущества и возможные проблемные ситуации), обусловленные различием этических, религиозных и ценностных систем. УК-5. ИД2 – Предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии. УК-5. ИД3 – Определяет условия интеграции участников межкультурного взаимодействия для достижения поставленной цели с учетом исторического наследия и социокультурных традиций различных социальных групп, этносов и конфессий. Самоорганизация и саморазвитие (в том числе здоровьесбережение) УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни УК-6. ИД1 – Использует инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целей. УК-6. ИД2 – Определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста. УК-6. ИД3 – Оценивает требования рынка труда и предложения образовательных услуг для выстраивания траектории собственного профессионального роста. УК-6. ИД4 – Строит профессиональную карьеру и определяет стратегию профессионального развития. УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности УК-7. ИД1 – Выбирает здоровьесберегающие технологии для поддержания здорового образа жизни с учетом физиологических особенностей организма и условий реализации профессиональной деятельности. УК-7. ИД2 – Планирует свое рабочее и свободное время для оптимального сочетания физической и умственной нагрузки и обеспечения работоспособности. УК-7. ИД3 – Соблюдает и пропагандирует нормы здорового образа жизни в различных жизненных ситуациях и в профессиональной деятельности. Безопасность жизнедеятельности УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов УК-8. ИД1. Анализирует факторы вредного влияния элементов среды обитания (технических средств, технологических процессов, материалов, зданий и сооружений, природных и социальных явлений) УК-8. ИД2. Идентифицирует опасные и вредные факторы в рамках осуществляемой деятельности УК-8. ИД3. Выявляет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте; предлагает мероприятия по предотвращению чрезвычайных ситуаций УК-8. ИД4. Разъясняет правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения; оказывает первую помощь, описывает способы участия в восстановительных мероприятиях 11 Экономическая культура, в том числе финансовая грамотность УК-9. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности УК-9. ИД1 – Применяет основы экономических знаний при решении практических задач в профессиональной сфере клинической психологии УК-9. ИД2 – Принимает обоснованные экономические решения в процессе управления проектами и реализации проектной деятельности УК-9. ИД3 – Использует основные экономические методики и процедуры при осуществлении социального проектирования и организационного управления Гражданская позиция УК-10. Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению УК-10. ИД1 – Анализирует, верно интерпретирует и правильно применяет правовые нормы о противодействии коррупционному поведению УК-10. ИД2 – Осуществляет работу с законодательными и другими нормативными правовыми актами в аспекте противодействия коррупционному поведению 4.2. Общепрофессиональные компетенции, которые должны быть сформированы у выпускника в ходе освоения образовательной программы, и индикаторы их достижения: Таблица 4.2 Наименование категории общепрофессиональных компетенций Код и наименование общепрофессиональной компетенции Код и наименование индикатора достижения общепрофессиональной компетенции Информационно- коммуникативная грамотность при решении профессиональных задач ОПК-1- Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности ОПК-1.ИД1 – Применяет современные информационно- коммуникационные технологии для сбора и хранения информации при решении профессиональных задач в сфере социальной работы ОПК-1.ИД2 – Применяет современные информационно- коммуникационные технологии для обработки информации при решении профессиональных задач в сфере социальной работы ОПК-1.ИД3 – Применяет современные информационно- коммуникационные технологии для представления информации при решении профессиональных задач в сфере социальной работы ОПК-1.ИД4 – Применяет современные информационные технологии при взаимодействии с объектами и субъектами профессиональной деятельности с учетом требований информационной безопасности в сфере социальной работы Анализ и оценка профессиональной информации ОПК-2 - Способен описывать социальные явления и процессы на основе анализа и обобщения профессиональной информации, научных теорий, концепций и актуальных подходов ОПК-2.ИД1 – Анализирует и обобщает профессиональную информацию на теоретико- методологическом уровне ОПК-2.ИД2 – Описывает социальные явления и процессы на основе комплексной информации Представление результатов профессиональной деятельности ОПК-3 - Способен составлять и оформлять отчеты по результатам профессиональной деятельности в сфере социальной работы ОПК-3.ИД1 – Систематизирует результаты профессиональной деятельности в сфере социальной работы в форме отчетов. ОПК-3.ИД2 – Представляет результаты научной и практической деятельности в форме публичных выступлений и/или публикаций. Разработка и реализация профессионального инструментария ОПК-4 - Способен к использованию, контролю и оценке методов и приемов осуществления ОПК-4.ИД1 – Применяет основные методы и приемы профессиональной деятельности в сфере социальной работы. 12 профессиональной деятельности в сфере социальной работы ОПК-4.ИД2 – Оценивает эффективность применения конкретных методов и приемов профессиональной деятельности в сфере социальной работы. ОПК-4.ИД3 – Применяет методы контроля в профессиональной деятельности в сфере социальной работы. 4.3. Установленные Университетом самостоятельно профессиональные компетенции, которые должны быть сформированы у выпускника в ходе освоения образовательной программы и индикаторы их достижения: Таблица 4.3 Наименование категории профессиональных компетенций Код и наименование профессиональной компетенции Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции Основание (ПООП, ПС, анализ опыта) Профессиональные компетенции, установленные Университетом Тип задач профессиональной деятельности: социально-технологический Диагностика социальных проблем граждан и социальных групп ПК-1 - Способен к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи. ПК-1. ИД1 - Применяет методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н Профессиональный стандарт 03.009 «Специалист по работе с семьей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н ПК-1. ИД2 - Использует комплексные подходы оценки потребностей в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи. Планирование предоставления социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-2 - Способен к планированию деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК-2. ИД1 - Определяет технологии, формы и методы работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н Профессиональный стандарт 03.009 «Специалист по работе с семьей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н ПК-2. ИД2 - Оформляет документацию, необходимую для предоставления мер социальной защиты. Организация предоставления социальных услуг, ПК-3 - Способен к реализации деятельности по предоставлению ПК-3. ИД1 - Применяет законодательные и другие нормативные правовые акты Профессиональный стандарт 03.001 13 социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н Профессиональный стандарт 03.009 «Специалист по работе с семьей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н ПК-3. ИД2 - Применяет современные технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты и профилактику обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК-3. ИД3 - Взаимодействует с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами в процессе реализации мер социальной защиты граждан. Организация социального обслуживания и социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности ПК-10 – Способен к деятельности по организации социального обслуживания и оказанию социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности ПК-10. ИД1 – Умеет проводить оценку обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н ПК-10. ИД2 – Умеет определять индивидуальные потребности граждан с целью постановки социального диагноза ПК-10. ИД3 – Умеет разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению Тип задач профессиональной деятельности: проектный Разработка социальных проектов и программ, направленных на улучшение условий жизнедеятельности граждан ПК-5- Способен к осуществлению прогнозирования, проектирования и моделирования процессов, направленных на улучшение условий жизнедеятельности граждан ПК-5. ИД1 – Применяет технологии социального прогнозирования в сфере социальной защиты населения Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н Профессиональный стандарт 03.009 «Специалист по работе с семьей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н ПК-5. ИД2 – Разрабатывает проекты, направленные на обеспечение социального благополучия и социальной защиты граждан. 14 Тип задач профессиональной деятельности: научно-исследовательский Исследовательская деятельность в сфере социальной работы ПК-6 - Способен к организации и проведению прикладных исследований в сфере социальной работы ПК-6. ИД1 - Подбирает и использует инструментарий для проведения прикладных исследований, проводит мониторинг и обобщает полученные результатов мониторинга Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н ПК-6. ИД2 - Представляет результаты профессиональной деятельности в виде качественных и количественных данных ПК-6. ИД3 - Использует данные исследований в разработке программ помощи и поддержки, профилактики негативных явлений, изменений социокультурного окружения ПК-6. ИД4 - Осуществляет оценку результатов работы специалистов в проектах или программах, разрабатывает оригинальные, авторские приемы проведения обследований Тип задач профессиональной деятельности: организационно-управленческий Организация работы по контролю качества предоставления социальных услуг ПК-4 - Способен к осуществлению контроля качества предоставления социальных услуг ПК-4. ИД1 - Умеет выявлять и измерять показатели качества социального обслуживания и мер социальной поддержки Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н ПК-4. ИД2 - Умеет выявлять и измерять показатели эффективности социального обслуживания ПК-4. ИД3 – Умеет оценивать качество и эффективность социального обслуживания Управленческая деятельность в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан ПК-7- Способен к планированию, контролю и организации работы с персоналом, реализующим деятельность по социальной защите граждан ПК-7. ИД1 - Умеет организовать деятельность подразделения (группы специалистов) по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н ПК-7. ИД2 - Умеет организовать межведомственное взаимодействие с целью реализации потребностей граждан в различных видах социальных услуг ПК-7. ИД3 - Умеет обеспечивать комплексные взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации гражданина и мер по предупреждению ее ухудшения Проведение работы продвижению и популяризации позитивного имиджа социальной работы ПК-8- Способен к подготовке информационных материалов для средств массовой информации, социальных сетей и ПК-8. ИД1 – Умеет использовать потенциал средств массовой информации и социальных сетей для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, Профессиональный стандарт 03.001 "Специалист по социальной работе", утвержденный приказом 15 публичных выступлений для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования населения о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы информирования о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 июня 2020 г. N351н ПК-8. ИД2 – Готовит предложения при разработке и реализации социальных программ и проектов ПК-8. ИД3 - Участвует в организации рекламы социальных услуг и информационном обеспечении их развития и распространения ПК-8. ИД4 – Умеет применять маркетинговые технологии с целью формирования спроса и обеспечения адекватного предложения социальных услуг ПК-8. ИД5 – Умеет подготовить предложения по повышению эффективности реализации социальной политики на уровне субъекта Российской Федерации, муниципалитета, учреждения Адресная помощь, разработка индивидуальных программ, организация и координация командного взаимодействия ПК-9 – Способен к деятельности по организации и оказанию адресных социально- бытовых, медико- социальных, психолого- педагогических и социально-правовых видов помощи и поддержки разным типам семей и семьям с детьми, оценка их эффективности ПК- 9. ИД1 – Умеет собирать, анализировать и систематизировать информацию о необходимости оказания адресных услуг, определять виды социально-правовой, психолого- педагогической и медицинской помощи различным типам семей с детьми. Профессиональный стандарт 03.009 «Специалист по работе с семьей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 683н ПК- 9. ИД2 – Умеет разрабатывать индивидуальные программы сопровождения разных типов семей с детьми, определять и подбирать членов необходимой межведомственной команды для оказания различных видов помощи различным типам семей с детьми ПК - 9. ИД3 – Умеет работать в команде, определять свое место в команде на основе объективной оценки своей роли, координировать действия членов межведомственной команды по реализации индивидуальной программы ПК - 9. ИД4 – Умеет проводить консультации; подбирать и использовать профилактические меры и современные технологии, обеспечивать посредничество между семьей и детьми, и различными специалистами. 1 2 |