план воспитательный. plan_vospitatelnoy_raboty_2-b ПЛАН. Организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам
 Скачать 381.5 Kb.
|
|
Цель:  Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать , понимать другого человека; формирование целостной психологической основы обучения, в частности формирования у учащихся положительного отношения и интереса к учению.- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности; - воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий; - совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода; - развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.  - изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед; - организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам; - проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей; - выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи; - развивать умственные и художественные способности; - совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование; - помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы; - проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив; организовать интересную жизнь в свободное от уроков время; - работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела; - создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса; открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе; - воспитывать личность безопасного типа; - продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся: Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи. Организация жизни класса во внеурочное время: Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся. Воспитание добра и милосердия. Охрана здоровья учащихся класса. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов. Изучение и воспитание личности: 1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду. 2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся. 3. Воспитание гражданственности. 4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними. Циклограмма работы. Ежедневно. 1.Встреча детей, выяснение причин отсутствия обучающихся. 2. Организация питания обучающихся. 3.Организация дежурства в классе. 4.Встреча с учителями –предметниками, индивидуальная работа с обучающимися Еженедельно. 1.Классный час. 2.Проверка дневников. 3.Индивидуальная работа с родителями и детьми. 4.Работа с активом класса. 5. Работа с родителями(по ситуации) Каждый месяц 1.Проведение внеклассных мероприятий 2.Посещение семей, встреча с родительским активом. 3.Составление характеристик, планов, отчетов(по мере необходимости) Каждую четверть. ! Родительские собрания. 2.Экскурсии,культпоходы, проведение вечеров, праздников, других форм культурно-воспитательной работы.3.Генеральнаяуборкакабинетов и закрепленной территории. 4.Анализ выполнения работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. Подведение итогов четверти. Каждый год. 1.Оформление личных дел обучающихся. 2.Сдача классных журналов. 3.Проведение открытого мероприятия. Анализ и составление плана работы класса. Характеристика класса  В 1 классе 14 человек, из них 10 девочек и 4 мальчика. В классе 1 человек 2012 года рождения, 1 человек – 2014 года рождения, 12 человек -2013 . посещали дошкольные учреждения. 12 детей посещали подготовительную группу детского сада, 12 человек проходили подготовку к школе в ДДТ и 1 человек «домашние дети» Воспитываются в полных семьях – 12 учеников, в неполной семье – 2 учащихся, в многодетных 7 человек. Все обучающиеся обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Дети подвижны, импульсивны, жизнерадостны.; любят подвижные игры, спортивные соревнования, принимают активное участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса , так и в стенах школы.; дети с удовольствием поют , танцуют, инсценируют сказки Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках Даренина Е. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать. Учащиеся очень различны по характеру, уровню воспитанности, темпераменту. Гиперактивны : Даренина Е. Спокойны и нерешительны: Воронин Д., Срапоян Э., Агуреева Д., Александрова У., Огонькова М. Значительная часть учащихся активно включилась в учебную деятельность, проявляют прилежание, внимательность, активно работают на уроках, с интересом относятся к учебе. Социальный паспорт класса. Многодетные: Александрова У., Воронин Д., Овчинникова А.,Ларичева А., Срапоян., Колесникова С., Ермолов Д. Неполные семьи: Даренина Е., Холодный А. Дети одиноких матерей: Даренина Е., Холодный А. Дети инвалиды: нет Семьи с родителями –инвалидами: нет Дети на опеке: нет Воспитанники детского дома: нет Социально- опасные семьи, стоящие на учете: да Трудные дети: нет План работы классного актива
Направления воспитательной работы: развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся; совершенствование экскурсионной работы; нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников; художественная деятельность и эстетическое воспитание; коллективные творческие дела; трудовая деятельность; спортивно-оздоровительная работа; совершенствование системы дополнительного образования; работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания; расширение связей с социумом; повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы; Воспитательные: Сентябрь «месячник: Внимание дети» Октябрь «Дорогие мои старики» Ноябрь «За здоровый образ жизни» Декабрь «Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире» Январь « Я патриот» Февраль «Быстрее, выше, сильнее» Март «Читаем вместе» Апрель «Живи родник!» Май «Помним дни былые» ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД: -гражданско-патриотическое воспитание; -нравственно-эстетическое воспитание; -экологическое воспитание; -физкультурно-оздоровительное воспитание; -самоуправление; - проектная деятельность - работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания; - повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы; 
Родительский всеобуч.
План работы классного родительского комитета
Примерный план организации классных родительских собраний Собрание № 1 |