Приложение_5._Оснащение_уголков_развития. Приложение5 Оснащение уголков развития во всех возрастных группах
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Приложение№5 Оснащение уголков развития во всех возрастных группах Оснащение уголков развития меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса Особенности организации развивающей предметно - пространственной среды в младшей группе от 3 до 4 лет Уголок познавательно - исследовательской деятельности (спокойный сектор) Содержание Функциональное назначение / виды деятельности воспитанников 1. Самообучающие, авто - дидактические игрушки 2. Геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы различные по размеру и цвету 3. Тематические набор картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии ) 4. Лото, домино в картинках 5. Иллюстрации с изображением предметов используемых в самообслуживании, процессов самообслуживания 6. Иллюстрации, изображающие деятельность детей и взрослых в различные отрезки времени 7. Наборы картинок с изображением предметов в единственном и множественном числе 8. Макет проезжей части, светофора 9. Альбом с фотографиями улиц города и домов, где живут дети 10. Матрёшки трёх – четырёхместные 11. Предметы одного типа, разные по назначению, цвету, размеру, форме 12. Пирамидки на конусной основе из уменьшающихся по размеру одноцветных колец 13. Сборные. Разборные игрушки 14. Пособия на липучках 15. Материалы на развитие мелкой моторике кистей рук (бусы, застёжки, шнуровки, молнии и т.д. ) 16. Разрезные картинки 4 - 6 частей 17. Пирамидки из уменьшающихся колец двух трёх цветов чередующиеся в определённой последовательности 18. Кубики с предметными и сюжетными картинками 4 - 6 кубиков 19. Сортеры с вкладышами геометрических фигур 20. Предметы для закручивания 21. Стержни для нанизывания цветных колец, шаров, полусфер ( 5-7 элементов) 22. Грибочки – втулки на стойке 4-6 элементов 23. Различные виды мозаики Деятельность по формированию представлений о признаках и свойствах различных веществ и материалов. Игры - занятия на накопление представлений о цвете, форме , величине. Познавательно – отобразительная деятельность, овладение способами использования предметов для решения практических задач. Деятельность по ознакомлению и расширению представлений о предметах. Деятельность по ознакомлению с предметами быта и их функциональным назначением. Дидактические игры: на ознакомлением с окружающим; на развитие речи; на формирование элементарных математических представлений; на сенсорное воспитание. Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром. Игры на установление причинно – следственных связей. 24. Ёмкости разного размера и наборы мелких предметов для сортировки 25. Ящик для манипуляций со звуковыми эффектами 26. Набор с цветными втулками для забивания 27. Набор шумовых коробочек 28. Чудесный мешочек 29. Полоски разной длины и ширины 30. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития 31. Парные картинки 32. Загадочные предметы (калейдоскоп, лупа, бинокль, часы и т.д.) 33. Материал , связанные с тематикой ОБЖ и ПДД ( игры, иллюстрации) 34. Ковролин 35. Счётные палочки 36. Коробки с предметами «Рукотворный мир» и «Природный мир» 37. Карточки с изображением предметов , изготовленных из различных материалов: бумаги, глины, ткани, дерева 38. Настольно – печатные игры разнообразной тематике и содержания 39. Набор для экспериментирования с водой и песком 40. Природный материал 41. Ёмкости для измерения, пересыпания, хранения 42. Стол с клеёнкой подносы, фартуки 43. Материалы интересные для исследования 44. Материалы для пересыпания 45. Игрушки со светозвуковым эффектом 46. Игрушка мыльные пузыри 47. Магниты, зеркала, электрический фонарик, бумага, фольга Уголок природы (спокойный сектор) 1. Кукла с набором одежды по временам года 2. Макеты: деревня, луг, лес 3. Макет уголок леса в разные времена года 4. Коллекции камней, ракушек, семян 5. Развивающие экологические игры 6. Природоведческая литература для детей 7. Картинки пейзажи по временам года 8. Иллюстрации изображающие различные состояния погоды 9. Комнатные растения с различными листьями и стеблями Организованная образовательная деятельность По ознакомлению с окружающим миром. Деятельность по уходу за комнатными растениями. Работа с календарём природы и календарём погоды. Деятельность по исследованию коллекций. 10. Цветущие комнатные растения (3-4 вида) 11. Фигурки животных 12. Муляжи овощей и фруктов 13. Календарь погоды и природы 14. Материалы для развития трудовых навыков 15. Иллюстрации с изображением необходимых условий для роста растений 16. Иллюстрации с изображением деревьев, кустарников, трав, цветов и их различных мест произрастания (лес, луг, парк, комнатные, огород, цветник) 17. Иллюстрации с изображением частей растения 18. Иллюстрации с сезонным состоянием флоры и фауны 19. Иллюстрации трудовых действий взрослых по уходу за животными и растениями 20. Кормушки для птиц 21. Серия картин животные и их детёныши, обитатели леса 22. Иллюстрации с изображением животных ( лесных и домашних), птиц, насекомых, рыб Игры с макетами. Деятельность по изучению сезонных состояний погоды, растений, животных. Игры- опыты с водой и песком. Экспериментирование с зеркалом, магнитами и т. д. Игры на установление физических закономерностей, овладение представлениями об объёме, форме, признаках веществ и познания свойств и возможностей материалов. Уголок конструирования (активный сектор) 1. Мягкие крупные модули 2. Фигурки для обыгрывания построек(зоопарк, птичий двор, ферма, люди) 3. Схемы построек 4. Природный и бросовый материал 5. Крупные объёмные геометрические формы 6. Строительный материал в коробках разной величины 7. Напольный из дерева конструктор, к нему для обыгрывания транспортные игрушки 8. Настольный из дерева конструктор , к нему для обыгрывания мелкие транспортные игрушки и сюжетные 9. Игрушки бытовой тематики 10. Дорожные знаки, светофор Дидактические игры по конструированию. Игры со строительным материалом. Ролевые игры (шофёр, лётчик, капитан) Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим. Уголок двигательной деятельности (активный сектор) 1. Оборудование для ходьбы, тренировки равновесия: валик мягкий, дорожки, коврики для профилактики плоскостопия, мешочки с песком 2. Оборудование для прыжков: мини – мат, куб деревянный малый ( 15 – 30 ребро), обручи разноцветные, гимнастические палки, плетёный шнур Подвижные игры. Дидактические игры 3. Оборудование для катания, бросания ловли: корзина для метания мячей, мяч(10 – 15 см), мяч надувной (40 см) , шарик пластмассовый (диаметр 4 см), дуги, кегли, воротца, мишень 4. Оборудование для ползания и лазанья: лесенка – стремянка двух пролётная, лабиринт игровой, ящики для влезания разной высоты 5. Оборудование для общеразвивающих упражнений: мяч массажный, мяч резиновый, колечко с лентой, кольцо резиновое, палки гимнастические, обручи, флажки, султанчики, погремушки, кубики, шары, шишки. 6. Атрибуты и маски для подвижных игр 7. Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность 8. Игрушки качалки 9. Мягкие модули, туннели 10. Трёхколёсный велосипед Уголок игры (активный сектор) 1. Разграниченные зоны для сюжетных игр: - Кукольный уголок для игровых действий с куклами: комната, спальня, кухня, ванная (ванночки, тазики для купания кукол и т.д.) - Прачечная: гладильная доска утюжки - Парикмахерская - Магазин - Больница - Ряжение - Мастерская - Гараж 2. Игрушки транспортные разного размера и назначения 3. Игрушки, изображающие предметы труда и быта 4. Сюжетные игрушки 5. Предметы – заменители 6. Ролевые атрибуты к сюжетным играм (шофёр моряки и т.д.) 7. Игрушки – животные 8. Дидактическая кукла с комплектом одежды по сезонам и аксессуарами 9. Куклы по профессиям 10. Русские народные игрушки и дидактические , выполненные в народном стиле 11. Коляски, тележки, автомобили 12. Ширмы для разграничения игрового пространства Проигрывание сюжетных игр – ситуаций. Игры с куклами. Игровые действия и сюжеты (мама и дочка, бабушка приехала и т. д.) Игры с машинами и другим транспортом Игры в животными и с игрушечными животными. Игры в магазин, больницу, в мастерскую, парикмахерскую. 13. Модули – макеты игрового пространства 14. Заводные игрушки Уголок музыкально – театрализованной деятельности (активный сектор) 1. Разные виды театра 2. Игрушки – забавы 3. Маски, шапочки, аксессуары сказочных персонажей 4. Разные ширмы, домик – избушка для обыгрывания фольклорных произведений, декорации 5. Ковролин 6. Игрушки – музыкальные инструменты (бубен, металлофон и т.д.) и не озвученные музыкальные инструменты 7. Музыкальные игрушки ( неваляшки, музыкальные молоточки, электромузыкальные игрушки 8. Звуковые книжки, открытки 9. Магнитофон, и аудиозаписи для детей 10. Альбом с изображением музыкальных инструментов Проигрывание ролей. Игры – импровизации. Игры – ситуации. Музыкально – дидактические игры. Книжный уголок и речевого развития (спокойный сектор) 1. Детские книги с учётом возраста детей 2. Игрушки для обыгрывания содержания литературных произведений 3. Ковролин и набор картинок 4. Иллюстрации к детским произведениям, игрушки изображающие сказочных персонажей 5. Иллюстрации по обобщённым понятиям 6. Альбомы иллюстраций по темам: времена года, животные, птицы, семья 7. Сюжетные картинки и картины разнообразной тематики 8. Выставки: книги одного автора 9. Портреты писателей и поэтов 10. Книжки – раскраски Рассматривание иллюстраций в книгах. Игры – инсценировки по сюжетам знакомых произведений. Уголок продуктивной и творческой деятельности (рабочий сектор) 1. Произведения народного искусства: глиняные, деревянные игрушки 2. Репродукции картин 3. Скульптура малых форм, изображающая животных 4. Заготовки для рисования и раскрашивания 5. Бумага для рисования разного размера Дидактические игры по ИЗО– деятельности. Игровые упражнения на развитие мелкой моторики. Различные виды продуктивной деятельности. 6. Цветные карандаши, восковые мелки и гуашь 7. Круглые кисти (белка), подставка под кисти 8. Доска для рисования мелом, цветные мелки 9. Глина, масса для лепки ( основные цвета) 10. Магнитная доска 11. Непроливайки 12. Печатки, штампики, ватные палочки для нанесения узора 13. Готовые формы для выкладывания и наклеивания 14. Щетинные кисти, ёмкость для клея 15. Выставка детских работ в групповом помещении 16. Стеки Организованная образовательная деятельность по художественно – эстетическому воспитанию. Уголок социально – коммуникативного развития. (рабочий сектор) 1. Сюжетные картинки (взрослые и дети, их действия по отношению друг к другу) 2. Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием 3. Фото детей и родителей (проявление заботы родителей о детях) 4. Фотоальбом детей группы, отражающие жизнь группы и детского сада. 5. Кукла – мальчик, кукла – девочка. 6. Уголок мальчиков 7. Уголок девочек 8. Сюжетные картинки – профессии. 9. Наглядный материал и игрушки, способствующие развитию толерантности 10. Видиоматериалы о жизни детей и взрослых 11. Материал для знакомства детей с «малой Родиной» (детский сад, близлежащие улицы, мой дом) 12. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры – предметы старины, русские игрушки 13. Художественная литература по фольклору Игры – инсценировки Дидактические игры. Деятельность по формированию представлений о себе. Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром. Беседы «Моя семья». Деятельность по формированию представлений о полоролевых отличий мальчиков и девочек. Деятельность по развитию самостоятельности, навыков самообслуживания. Уголок уединения. (спокойный сектор) 1. .Ширма 2. Мягкий уголок, столик 3. Книги 4. Мозаика, разрезные картинки 5. Любимые игрушки 6. Семейные альбомы Спокойная деятельность на выбор ребёнка: рассматривание иллюстраций в книгах, слушание музыки, развивающие игры 7. Капельные часики 8. Песочные картины Особенности организации развивающей предметно- пространственной среды в средней группе от 4 до 5 лет. Спокойный сектор «Книжный уголок» Содержание развивающей предметно- пространственной среды (пособия, материалы, оборудование) Виды деятельности воспитанников - Детские книги: произведение русского и морового фольклора: частушки, потешки, песенки, обрядовые песни и прибаутки, небылицы (народные и авторские); народные и литературные сказки, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи современных авторов, загадки. - Кавролинограф, картинки для кавролинографе. -Иллюстрации к детским произведениям, игрушки, изображающие сказочных персонажей. -Выставки: книги одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников. -Литературные игры, игры с грамматическим содержанием. -Портреты писателей и поэтов. -Книжки –раскраски. -Книжки – малышки (рассказы детей в картинках) -Книжные иллюстрации с последовательным изображением сюжета сказки. -Столики для детей для рассматривания детских книг и иллюстраций. - Рисунки детей к литературным произведениям. -Цветные карандаши, бумага. - Игры – инсценировки по сюжетам хорошо известных произведений. -Рассматривание иллюстраций в книгах, чтение. -Деятельность по ремонту книг. -Деятельность по иллюстрированию литературных произведений. «Уголок природы» Содержание развивающей предметно- пространственной среды (пособия, материалы, оборудование) Виды деятельности воспитанников -Макеты природно-климатических зон. -Макет панорамы леса в разные времена года: «Лес зимой», «Лес летом», «Лес весной», «Лес осенью». -Коллекции камней, ракушек, семян. -Игротека экологических развивающих игр. -Библиотека познавательной природоведческой литературы. - Иллюстрации, изображающие признаки сезона, отражающие состояние живой и неживой природы, особенности явлений погоды, типичные виды сезонного труда и отдыха. -Растения, требующие разных способов ухода. -Деятельность по уходу за растениями. -Работа с календарем природы и календарем погоды, дневниками наблюдений. - Игры с макетами природно - климатических зон. -Деятельность по изучению сезонных состояний погоды, растений, животных. - Составление рассказов о природе по картинкам. - Цветущие комнатные растения (3-4 вида). - Муляжи овощей и фруктов. - Календарь погоды. -Календарь природы. -Дневник наблюдений. -Инвентарь для ухода за растениями (лейки, брызгалки, салфетки, щеточки-кисточки, палочки, совки). - «Зелёный огород» в поддонах на окне для выращивания корма для животных. - «Зимний огород» для проращивания луковиц, крупных и мелких семян. -Модели для обобщения объектов природы по определенным признакам. - Крупные семена цветочных культур и овощей для посадок на участке детского сада. -Иллюстрации, изображающие необходимые условия для роста и развития растений и животных. - Иллюстрации растений различных мест произрастания (комнатных, сада, огорода, цветника, луга, леса, парка) - кустов, деревьев, трав. -Иллюстрации и изображением частей растений (корень, стебель, листья, цветок, плод). - Иллюстрации с изображением признаков хорошего и неудовлетворительного состояния растений, за которыми ухаживают дети. -Иллюстрации с изображением различных сред обитания: наземной, воздушной, водной -Деревянные брусочки (спилы)различных пород деревьев разных размеров. -Кормушки и корм для птиц. - Иллюстрации с изображением животных жарких стран и Севера, перелетных, зимующих, кочующих птиц. -Дидактических игр на освоение основных правил поведения человека в экосистемах, обеспечивающие сохранение их целостности. -Наглядно-дидактические пособия: Зима. Осень. Весна. Лето. Родная природа. В деревне. Времена года. -Наглядно-дидактические пособия: Животные жарких стран. -Посадка семян и выращивание «Огорода на окне». -Деятельность по исследованию коллекций (семян, ракушек и т.д.). Животные средней полосы. Насекомые. Арктика и Антарктида. «Уголок уединения». Содержание развивающей предметно- пространственной среды (пособия, материалы, оборудование) Виды деятельности воспитанников -Отгороженный ширмой или занавеской уголок группы или домик, рассчитанный на 1-2 детей. -Диван, кресла. -Журнальный столик. -Семейные альбомы. -Спокойная деятельность на выбор ребенка. Рабочий сектор «Уголок познавательно-исследовательской деятельности» Содержание развивающей предметно- пространственной среды (пособия, материалы, оборудование) Виды деятельности воспитанников Окружающий мир: -Геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы, различные по цвету, размеру (шар, куб, круг, квадрат, цилиндр, овал) -Лото, домино в картинках. -Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда,овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). -Макеты предметов ближайшего окружения, изготовленные из разных материалов, разных цветов, прочности, тяжести. - Иллюстрации и копии реальных предметов бытовой техники, используемых дома и в детском саду (пылесос, мясорубка, стиральная машина и т.д.). - Дидактические игры по обучению грамоте -Картинки с изображением последовательности событий (например, иллюстрации к сказкам) -Картинки с изображением частей суток и их последовательности. - Мелкая и крупная геометрическая мозаика. -Материал на развитие мелкой моторики кистей рук (бусы, леска для нанизывания, выключатели, различные виды застёжек, пуговицы, шнуровки, молнии.) -Наборы разрезных картинок(6-10 частей).Пазлы. -Наборы парных картинок. -«Чудесные мешочки» («ящик ощущений») -Деятельность по расширению представлений детей об окружающем мире. - Проектная деятельность. - Различные логические, развивающие, интеллектуальные игры. - Деятельность по формированию представлений о ярко отличительных признаках и свойствах различных веществ и материалов. - Деятельность по ознакомлению с предметами быта их функциональным назначением. - Деятельность с эталонами как общественно обозначенными свойствами и качествами предметов (цвет, форма, размер, вес и т.д.) -Игры для интеллектуального развития разнообразной тематики и содержания. -Пособия для нахождения сходства и различия. - Контурные и цветные изображения предметов. - |