Музыка. Рабочая программа учебной дисциплины Дирижирование
 Скачать 0.75 Mb.
|
  1.Введение Рабочая программа учебной дисциплины «Дирижирование» является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение», вид «Хоровое народное пение» углубленной подготовки. В части освоения основного вида профессиональной деятельности выпускник должен обладать общими компетенциями: 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством. 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. На базе приобретенных знаний и умений выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: 1. Применять базовые знания принципов организации труда с учетом специфики деятельности педагогических и творческих коллективов. 2. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности. 3. Использовать базовые нормативно-правовые знания в деятельности специалиста по организационной работе в учреждениях образования и культуры. 4. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики восприятия различными возрастными группами слушателей. Рабочая программа дисциплины «Дирижирование, чтение хоровых и ансамблевых партитур» может быть использована в следующих областях профессиональной деятельности выпускников: - вокальное исполнительство сольное, в составе хора или ансамбля; - музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах и других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; - руководство народными коллективами, организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений. Учебная дисциплина «Дирижирование, чтение хоровых и ансамблевых партитур» в структуре основной профессиональной образовательной программы принадлежит к профессиональному учебному циклу ПМ.03.02 Организационная деятельность, МДК.03.02.01. 2.Цели и задачи курса Целью курса является: формирование навыков владения дирижёрской техникой; обучение студентов базовым знаниям и практическим навыкам чтения хоровых и ансамблевых партитур; формирование навыков самостоятельной работы с репертуаром. Задачами курса являются: овладение необходимыми умениями и навыками в использовании дирижёрского жеста; формирование и развитие музыкально-слуховых образных представлений; ознакомление с лучшими образцами народно-песенного творчества, творчеством русских и зарубежных композиторов разных времён, эпох и стилей; изучение специальной терминологии по дисциплинам; овладение навыками по отбору, изучению и анализу хоровых партитур; овладение навыками транспонирования. 3. Требования к уровню освоения содержания курса В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: дирижирования в работе с творческим коллективом; чтения с листа многострочных хоровых и ансамблевых партитур; музыкально-теоретического анализа музыкального произведения; вокально-хорового анализа музыкального произведения; исполнительского анализа музыкального произведения; транспонирования партитур; самостоятельной работы по разучиванию произведений разных жанров; уметь: применять теоретические знания в исполнительской практике; пользоваться специальной литературой; анализировать музыкальное произведение с целью выявления его содержательной основы; достоверно воспроизводить партитуры (a` cappella и с сопровождением) на фортепиано и голосом; исполнять инструментальную партию на простейших инструментах в концертных номерах (для сольного народного пения); знать: сольный, ансамблевый и хоровой исполнительский репертуар и практику его использования в творческих коллективах; теоретические основы чтения хоровых и ансамблевых партитур; профессиональную терминологию; Обязательная учебная нагрузка студента – 179 часов, из них 107ч – Дирижирование, 72 ч. – Чтение хоровых и ансамблевых партитур; самостоятельная работа студента – 88,5 час, из них 53,5ч. – Дирижирование, 36 ч. – Чтение хоровых и ансамблевых партитур; максимальная учебная нагрузка студента – 268,5 часа, из них 160,5 ч. – Дирижирование, 108 ч. – Чтение хоровых и ансамблевых партитур. Время изучения – 3-8семестры – Дирижирование; 3-6 семестры – Чтение хоровых и ансамблевых партитур. 4.1. Объем дисциплины «Дирижирование», виды учебной работы Обязательная учебная нагрузка студента – 107 часов, время изучения – 3-8 семестры. Формы итогового контроля: контрольная работа – 4, 7 семестр, зачеты – 3, 5 семестры, экзамены – 6,8 семестры. Тематический план Специальность 53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение» вид «Хоровое народное пение» Форма обучения – очная
Распределение учебной нагрузки по семестрам Специальность 53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение», вид – «Хоровое народное пение» Форма обучения – очная
5. Содержание дисциплины «Дирижирование» и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования). 5.1.1.Содержание дисциплины «Дирижирование» III семестр | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||