РК1 для 2 семестра (1). Рубежный контроль 1 Русский язык. Уровень А2

• Название: Рубежный контроль 1 Русский язык. Уровень А2
• Дата: 10.03.2022
• Размер: 93.89 Kb.
• Имя файла: РК1 для 2 семестра (1).docx
• Тип: Документы; #390365
• страница: 1 из 3

Рубежный контроль №1

Русский язык. Уровень А2

для студентов 1 курса казахского отделения КРМУ

(2 семестр, 2021-2022 уч.год)

Составитель: к.ф.н., доц.Чумбалова Г.М.

1. 
   Укажите прилагательное в краткой форме мужского рода, которое показывает обязательства исполнения различных действий.
   

1. 
   +должен
   
2. 
   должна
   
3. 
   должно
   
4. 
   должны
   
5. 
   должность
   

2. 
   Укажите прилагательное в краткой форме женского рода, которое показывает обязательства исполнения различных действий.
   

1. 
   должен
   
2. 
   +должна
   
3. 
   должно
   
4. 
   должны
   
5. 
   должность
   

3. 
   Укажите прилагательное в краткой форме среднего рода, которое показывает обязательства исполнения различных действий.
   

1. 
   должен
   
2. 
   должна
   
3. 
   +должно
   
4. 
   должны
   
5. 
   должность
   

4. 
   Укажите прилагательное в краткой форме множественного числа, которое показывает обязательства исполнения различных действий.
   

1. 
   должен
   
2. 
   должна
   
3. 
   должно
   
4. 
   +должны
   
5. 
   должность
   

5. 
   Медсестра должна подготовить инструменты.
   

В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. 
   +И.п.
   
2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

6. Врач должен закончить осмотр пациентов.
В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. +И.п.

2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

7. Врач должен будет выписать рецепт.
В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. +И.п.

2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

8. Медицинское обслуживание населения должно быть бесплатным.

В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. +И.п.

2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

9. Фармацевты должны были поехать на стажировку.
В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. +И.п.

2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

10. Медсестра должна будет встретить больного.

В каком падеже стоит существительное, с которым согласуется подчёркнутое слово?

1. +И.п.

2. 
   Р.п.
   
3. 
   Д.п.
   
4. 
   В.п.
   
5. 
   Т.п.
   

11. Если вас заинтересовали такие перспективы, тогда вам придётся полюбить уроки иностранного языка.

Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. Временные

3. Причинные

4. +Условные

5. Целевые

12. Вам придётся полюбить уроки иностранного языка, потому что их изучение – нелёгкий труд.

Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. Временные

3. +Причинные

4. Условные

5. Целевые
13. Любой учитель посоветует своим ученикам опираться на ассоциации, чтобы лучше запомнить слова.

Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. Временные

3. Причинные

4. Условные

5. +Целевые

14. Я изучаю языки по песням, когда ищу в Интернете их переводы. Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. +Временные

3. Причинные

4. Условные

5. Целевые
15. Чтобы изучить язык, нужно читать книги на иностранном языке.

Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. Временные

3. Причинные

4. Условные

5. +Целевые
16. Если эти советы вас вдохновили, то просто прислушайтесь к ним.

Укажите смысловые отношения между частями СПП.

1. Изъяснительные

2. Временные

3. Причинные

4. +Условные

5. Целевые

17. Каждый гражданин Казахстана имеет право на образование, потому что это право закреплено Конституцией нашей страны.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   +Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

18. Жизнь современного человека невозможна без образования, потому что качественное образование - это двигатель жизни каждого человека.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   +Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

19. Первую ступень образования ребенок осваивает ещё в детском саду, потому что дошкольное образование дает ребенку самые простые знания об окружающем его мире.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   +Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

20. Вы́сшее образова́ние является важной вехой в жизни человека, потому что включает в себя систематизированные знания и практические навыки.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   +Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

21. На собрании присутствовал … персонал отделения.

Вставьте нужную форму определительного местоимения.

1. 
   +весь
   
2. 
   всех
   
3. 
   всю
   
4. 
   всеми
   
5. 
   обо всей
   

22. Студенты поздравили … преподавателей с Днём медицинского работника.

Вставьте нужную форму определительного местоимения.

1. 
   весь
   
2. 
   +всех
   
3. 
   всю
   
4. 
   всеми
   
5. 
   обо всей
   

23. Надо … жизнь питаться правильно.

Вставьте нужную форму определительного местоимения.

1. 
   весь
   
2. 
   всех
   
3. 
   +всю
   
4. 
   всеми
   
5. 
   обо всей
   

24. Староста подал сведения преподавателю … группе.

Вставьте нужную форму определительного местоимения.

1. 
   весь
   
2. 
   всех
   
3. 
   всю
   
4. 
   всеми
   
5. 
   +обо всей
   

25. Преподаватель был доволен … студентами.

Вставьте нужную форму определительного местоимения.

1. 
   всех
   
2. 
   всю
   
3. 
   +всеми
   
4. 
   обо всей
   
5. 
   всем
   

26. Какие виды глаголов существуют в русском языке?

1. +Совершенный – несовершенный

2. Переходный – непереходный

3. Возвратный – невозвратный

4. Действительный – страдательный

5. Простой - сложный
27. Практическое обучение студентов проводится в ведущих лечебных центрах Алматы.

Укажите вид глагола в предложении.

1. Совершенный

2. +Несовершенный

3. Переходный

4. Возвратный

5. Действительный
28. Действуют школа врачей ПМК и учебно-практический центр по мобильной медицине.

Укажите вид глагола в предложении.

1. Совершенный

2. +Несовершенный

3. Переходный

4. Возвратный

5. Действительный
29. КРМУ тесно сотрудничает с вузами стран дальнего и ближнего зарубежья.

Укажите вид глагола в предложении.

1. Совершенный

2. +Несовершенный

3. Переходный

4. Возвратный

5. Действительный
30. Реализовываются программы академической мобильности интернов и резидентов, стажировка преподавателей, врачей.

Укажите вид глагола в предложении.

1. Совершенный

2. +Несовершенный

3. Переходный

4. Возвратный

5. Действительный
31. В каком из вариантов оба глагола несовершенного вида?

1. +лечить, оперировать

2. вылечить, прооперировать

3. лечить, пролечиться

4. знать, узнать

5. читать, вычитать
32. В каком из вариантов оба глагола совершенного вида?

1. лечить, оперировать

2. +вылечить, прооперировать

3. лечить, пролечиться

4. знать, узнать

5. читать, вычитать
33. Он сказал, что утром поедет в больницу.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

34. Больной сказал, будто у него покалывает в области сердца.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

35. Медсестра спросила, когда  я принимал лекарство.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

36. Врач поинтересовался, где я лечился ранее.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

37. Доктор спросил, как часто у меня болит голова.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

38. Врач попросил,чтобывсе больные вошли в палату.

Укажите вид придаточного предложения.

1. 
   +Придаточное изъяснительное
   
2. 
   Придаточное времени
   
3. 
   Придаточное причины
   
4. 
   Придаточное условия
   
5. 
   Придаточное цели
   

39. Атрибутивные отношения.

Укажите синонимичное выражение.

1. 
   +Определительные отношения
   
2. 
   Объектные отношения
   
3. 
   Временные отношения
   
4. 
   Причинные отношения
   
5. 
   Пространственные отношения
   

40. Укажите словосочетание с атрибутивным значением.

1. 
   +Лечащий врач
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   Находиться в клинике
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

41. Укажите словосочетание с атрибутивным значением.

1. 
   +Молодая медсестра
   
2. 
   Шить иглой
   
3. 
   Появиться время
   
4. 
   Хорошо учиться
   
5. 
   Сидеть дома
   

42. Укажите словосочетание с атрибутивным значением.

1. 
   +Мой факультет
   
2. 
   Шить иглой
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   Хорошо учиться
   
5. 
   Сидеть дома
   

43. Укажите словосочетание с атрибутивным значением.

1. 
   +Оперирующий хирург
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   Находиться в клинике
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

44. Укажите словосочетание с пространственным значением.

1. 
   Оперирующий хирург
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   +Находиться в клинике
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

45. Укажите словосочетание с пространственным значением.

1. 
   Оперирующий хирург
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   + Приехать издалека
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

46. Укажите словосочетание с пространственным значением.

1. 
   Оперирующий хирург
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   +Бегать по стадиону
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

47. Укажите словосочетание с пространственным значением.

1. 
   Оперирующий хирург
   
2. 
   Читать книгу
   
3. 
   Появиться вовремя
   
4. 
   +Путешествовать по стране
   
5. 
   Сдавать экзамены
   

48. Укажите ряд глаголов в неопределённой форме.

1. 
   +Болеть, лечь, оперировать, нести
   
2. 
   Болею, лечусь, оперирую, несу
   
3. 
   Болеть, лечусь, оперирую, несу
   
4. 
   Болеть, помочь, помогает, лечит
   
5. 
   Болеть, находится, нашёлся, найти
   

49. На какие вопросы отвечает неопределённая форма глагола?

1. 
   Что делаю? Что сделаю?
   
2. 
   Что делали? Что сделали?
   
3. 
   +Что делать? Что сделать?
   
4. 
   Что делаешь? Что сделаешь?
   
5. 
   Что делать? Что сделаем?
   

50. Укажите вариант правильного образования неопределённой формы глагола.

1. 
   + Слушает – слушать
   
2. 
   Сдержал – держать
   
3. 
   Понимали – понять
   
4. 
   Лечит - излечить
   
5. 
   Болею – приболеть
   

51. Укажите правильный ответ:

1. 
   Глагол не имеет начальной формы
   
2. 
   +Начальная форма глагола и неопределённая форма глагола - это одно и то же
   
3. 
   Неопределённая форма глагола указывает только на время
   
4. 
   Неопределённая форма глагола указывает на время, лицо
   
5. 
   Неопределённая форма глагола указывает на число, род
   

52. Укажите правильный ответ:

1. 
   Глаголы в неопределённой форме отвечают только на вопрос "что делать?"
   
2. 
   Глаголы в неопределённой форме отвечают только на вопрос "что сделать?"
   
3. 
   +Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы "что делать?", "что сделать?"
   
4. 
   Глагол в неопределённой форме можно узнать по приставке
   
5. 
   Глагол в неопределённой форме можно узнать по окончанию
   

53. Укажите правильный ответ:

1. 
   глаголы в неопределённой форме отвечают только на вопрос "что делать?"
   
2. 
   глаголы в неопределённой форме отвечают только на вопрос "что сделать?"
   
3. 
   +глаголы в неопределённой форме можно определить по вопросу: "что делать?" или "что сделать?"
   
4. 
   глагол в неопределённой форме можно определить по приставке
   
5. 
   глагол в неопределённой форме можно определить по окончанию