Задачи по невре. северокавказская государственная академия утверждаю
 Скачать 0.87 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе __________ Г.Ю. Нагорная «____»_____________20___г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Неврология Уровень образовательной программы специалитет Специальность 31.05.03 Стоматология Форма обучения очная Срок освоения ОП 5 лет Институт Медицинский Кафедра разработчик РПД Оториноларингология, хирургия головы и шеи Выпускающая кафедра Стоматология Начальник учебно-методического управления Семенова Л.У. Директор института Узденов М.Б Заведующий выпускающей кафедрой Коджакова Т.Ш г. Черкесск, 2021 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 3 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 3 3. Планируемые результаты обучения по дисциплине 4 4. Структура и содержание дисциплины 5 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 5 4.2. Содержание дисциплины 8 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля 7 4.2.2. Лекционный курс 9 4.2.3. Лабораторный практикум 10 4.2.4. Практические занятия 12 4.3. Самостоятельная работа обучающегося 13 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 16 6. Образовательные технологии 20 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 22 7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы 22 7.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 23 7.3. Информационные технологии, лицензионное программное обеспечение 23 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 24 8.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий 24 8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся 24 8.3. Требования к специализированному оборудованию 24 9. Особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Приложение 1. Фонд оценочных средств Приложение 2. Аннотация рабочей программы 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Неврология» состоит в формировании способности у обучающихся проводить обследование пациента с целью установления диагноза при решении профессиональных задач и ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни. Задачи курса: - Ознакомить обучающихся с распространенностью и значимостью нейрохирургических заболеваний, с принципами и методами диспансерной работы, отметив значение своевременного их выявления в профилактике общей заболеваемости и оздоровления населения. - Показать обучающимся особенности и возможности исследования заболеваний ЦНС - неврологический осмотр, методы исследования спинно-мозговой жидкости, нейровизуализации нейрохирургических больных и их значение в общей системе клинического обследования больного. - Ознакомить обучающихся с этиологией, патогенезом, клиническими признаками, профилактикой и лечением болезней центральной нервной системы, часто встречающихся и вызывающих осложнения и сопутствующие заболевания. - Обучить обучающих практическим навыкам оказания экстренной помощи при травмах, инородных телах, кровотечениях и острых заболеваниях нервной системы. - 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2.1. Учебная дисциплина «Неврология» относится к обязательной части, формируемой участниками образовательных отношений Блока 1. Дисциплины (модули), имеет тесную связь с другими дисциплинами. 2.2. В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций дисциплины в соответствии с матрицей компетенций ОП Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций № п/п Предшествующие дисциплины Последующие дисциплины 1 Патофизиология, клиническая патофизиология Психиатрия, медицинская психология 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Планируемые результаты освоения образовательной программы (ОП) – компетенции обучающихся определяются требованиями стандарта по специальности 31.05.03 Стоматология и формируются в соответствии с матрицей компетенций ОП № п/п Номер/ индекс компетенции Наименование компетенции (или ее части) В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: 1 2 3 4 1. ОПК-5 ОПК-5. Способен проводить обследование пациента с целью установления диагноза при решении профессиональных задач ОПК-5.1. Осуществляет сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у детей и взрослых (их законных представителей), выявляет факторы риска и причин развития заболеваний ОПК-5.2. Применяет методы осмотра и физикального обследования детей и взрослых ОПК-5.3. Интерпретировать результаты осмотра и физикального обследования детей и взрослых 2. ПК-5 ПК-5. Ведение санитарно- гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни ПК-5.1. Формирует у пациентов (их родственников / законных представителей) мотивации к ведению здорового образа жизни и отказу от вредных привычек ПК-5.2. Формирует у пациентов (их родственников / законных представителей) позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья ПК-5.3. Осуществляет санитарно- гигиенического просвещения среди пациентов (их родственников/ законных представителей) и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего часов Семестр № 7 часов 1 2 3 Аудиторная контактная работа (всего) 66 66 В том числе: Лекции (Л) 16 16 Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) 50 50 Лабораторные работы (ЛР) - - Контактная внеаудиторная работа, в том числе: 1,7 1,7 Групповые и индивидуальные консультации 1,7 1,7 Самостоятельная работа обучающегося (СРС) (всего) 40 40 Работа с книжными источниками 8 8 Работа электронными источниками 8 8 Подготовка доклада 6 6 Подготовка к коллоквиуму 6 6 Подготовка к тестированию 6 6 Выполнение и подготовка к защите практической работе 6 6 Промежуточная аттестация Зачет (З)) в том числе: З З Прием зач., час. 0,3 0,3 ИТОГО: Общая трудоемкость часов 108 108 зач. ед. 3 3 4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля № п/ п Наименование раздела (темы) дисциплины Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу обучающихся (в часах) Формы текущей и промежуточн ой аттестации Л ЛР ПЗ СРО Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 Семестр 7 1. Введение в неврологию. Основы медицинской генетики. 2 2 2 6 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 2. Клиническая анатомия, физиология и способы исследования центральной и периферической нервной системы. 2 2 2 6 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 3. Двигательная и чувствительная системы. Кора головного мозга. Мозжечок. 2 10 4 16 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 4. Методика обследования неврологического больного. Черепно- мозговые нервы. 2 6 4 12 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 5. Инфекционные заболевания. Экстрапирамидные нарушения. 2 8 8 18 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 6. Сосудистые заболевания ЦНС. 2 6 6 14 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 7. Заболевания периферической нервной системы: Наследственные заболевания. 2 8 6 16 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 8. Пароксизмальные состояния. Демиелинизирующие заболевания. Головные боли. Инсомния. 2 8 8 18 ситуационные задания, вопросы для устного опроса, доклады, тестирование 9. Внеаудиторная контактная работа 1,7 индивидуальные и групповые консультации 10. Промежуточная аттестация 0,3 Зачет Итого часов в 7 семестре: 16 50 40 108 Всего: 16 50 40 108 4.2.2. Лекционный курс № п/ п Наименование раздела (темы) дисциплины Наименование темы лекции Содержание лекции Всего часов 1 2 3 4 5 Семестр 7 1. Введение в неврологию Введение в неврологию Основы медицинской генетики Становление неврологии. Великие отечественные, зарубежные неврологи Основные этапы неврологии 2 2. Клиническая анатомия, физиология и способы исследования центральной и периферической нервной системы нервной системы. Клиническая анатомия, физиология и способы исследования центральной нервной системы. Строение, виды нейрона, Способы исследования спинного мозга. Клиническая анатомия, физиология цереброспинальной жидкости. 2 3. Двигательная и чувствительная система. Кора головного мозга. Мозжечок. Двигательная и чувствительная Синдромы поражения на разных уровнях. Типы и виды чувствительных нарушений. Кора головного мозга. Мозжечок. Агнозия, апраксия, сознание, речь, память. Атаксия. Синдромы поражения на разных уровнях. Типы и виды чувствительных нарушений. Центральный и периферический паралич. Кора головного мозга. Мозжечок. Подкорковые узлы полушарий. Виды, синдромы. Агнозия, апраксия, сознание, речь, память. Атаксия. 2 4. Черепно-мозговые нервы. Методы исследования в неврологии. Методика обследования неврологического больного. Черепно-мозговые нервы с 1 по 12 нервов. Анатомия. Функция. Симптомы поражения Методы исследования в неврологии и нейрохирургии. Методика обследования неврологического больного. Черепно-мозговые нервы. Анатомия. Функция. Симптомы поражения Методика обследования неврологического больного. Составление неврологического статуса. 2 5. Инфекционные заболевания. Экстрапирамидные Инфекционные заболевания: бактериальный Инфекционные заболевания: бактериальный 2 нарушения. (гнойный) менингит, абцесс мозга, туберкулезный менингит, вирусный менингит, вирусный энцефалит, криптогенный менингит, опоясывающий герпес. Экстрапирамидные нарушения. Болезнь Паркинсона. Эссенциальный тремор, двигательные флюктуации (гнойный) менингит абцесс мозга, туберкулезный менингит, вирусный менингит, вирусный энцефалит, криптогенный менингит, опоясывающий герпес: этиология, эпидемиологи, классификация клиника, лечение, диагностика, Болезнь Паркинсона, Эссенциальный тремор, этиология, эпидемиологи, классификация клиника, лечение, диагностика,двигател ьные флюктуации клиника, этиология, классификация 6. Сосудистые заболевания центральной нервной системы. Сосудистые заболевания центральной нервной системы: диагностика, лечение, профилактика. Артериальные аневризмы Деменция. Сосудистая деменция. Болезнь Альцгеймера. Сосудистые заболевания центральной нервной системы (инсульты, ТИА, ВСД,ХИГМ). Артериальные аневризмы. Эндоваскулярное лечение сосудистых аневризм. Хирургические доступы в нейрохирургии. Деменция. Сосудистая деменция. Болезнь Альцгеймера: этиология, классификация, клиника, лечение. 2 7. Заболевания периферической нервной системы: Наследственные заболевания. Заболевания периферической нервной системы: Семиотика наследственных заболеваний. Методы в медицинской генетике Заболевания периферической нервной системы: полинейропатии, туннельные нейропатии, диабетическая нейропатия, и др 2 Семиотика наследственных заболеваний. Методы в медицинской генетике 8. Пароксизмальные состояния и эпилепсия Демиелинизирующие заболевания. Головные боли Инсомния. Эпилепсия; этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Демиелинизирующие заболевания: этиология, клиника, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Головные боли (первичные, вторичные). Мигрень. Головные боли напряжения, Кластерные боли. Инсомния. Пароксизмальные состояния и эпилепсия; судорожные синдромы, абсансы, экстренная помощь при эпистатусах.Демиели низирующие заболевания: оптикомиелит, рассеянный склероз. Головные боли (первичные, вторичные). Мигрень. Головные боли напряжения. Клиника, синдромы, Инсомния. Классификации, клиника, лечение. 2 Итого часов в 7 семестре: 16 Всего: 16 4.2.3. Лабораторный практикум (не предусмотрены учебным планом) 4.2.4. Практические занятия № п/п Наименование раздела (темы) дисциплины Наименование практического занятия Содержание практического занятия Всего часов 1 2 3 4 5 Семестр 7 1. Введение в неврологию. Основы медицинской генетики. Введение в неврологию Основы медицинской генетики Становление неврологии. Великие отечественные, зарубежные неврологи Основные этапы неврологии 2 2. Клиническая анатомия, физиология и способы исследования центральной нервной системы. Клиническая анатомия, физиология и способы исследования центральной нервной системы. Строение, виды нейрона, Способы исследования спинного мозга. Клиническая анатомия, физиология цереброспинально й жидкости 2 3. Двигательная и чувствительная сферы. Синдромы поражения на разных уровнях. Типы и виды чувствительных нарушений Кора головного мозга. Мозжечок. Подкорковые узлы полушарий Двигательная и чувствительная Синдромы поражения на разных уровнях. Типы и виды чувствительных нарушений. Кора головного мозга. Мозжечок. Агнозия, апраксия, сознание, речь, память. Атаксия Синдромы поражения на разных уровнях. Типы и виды чувствительных нарушений. Центральный и периферический паралич. Кора головного мозга. Мозжечок. Подкорковые узлы полушарий. Виды, синдромы. Агнозия, апраксия, сознание, речь, память. Атаксия. 10 4. Методы исследования в неврологии и нейрохирургии. Методика обследования неврологического больного. Черепно- мозговые нервы. Анатомия. Функция. Симптомы поражения. Черепно-мозговые нервы с 1 по 12 нервов. Анатомия. Функция. Симптомы поражения Методы исследования в неврологии и нейрохирургии. Методика обследования неврологического больного. Черепно-мозговые нервы. Анатомия. Функция. Симптомы поражения Методика обследования неврологического больного. Составление неврологического статуса 6 5. Инфекционные заболевания Экстрапирамидные нарушения. Болезнь Паркинсона Инфекционные заболевания: бактериальный (гнойный) менингит, абцесс мозга, туберкулезный менингит, вирусный менингит, вирусный энцефалит, криптогенный менингит, опоясывающий герпес. Экстрапирамидные нарушения. Болезнь Паркинсона. Эссенциальный тремор, двигательные флюктуации Инфекционные заболевания: бактериальный (гнойный) менингит абцесс мозга, туберкулезный менингит, вирусный менингит, вирусный энцефалит, криптогенный менингит, опоясывающий герпес: этиология, эпидемиологи, классификация клиника, лечение, диагностика, Болезнь Паркинсона, Эссенциальный тремор, этиология, эпидемиологи, классификация клиника, лечение, диагностика,двигат ельные флюктуации клиника, этиология, классификация 8 6. Сосудистые заболевания центральной нервной системы: диагностика, лечение, профилактика. Деменция. Сосудистые заболевания центральной нервной системы: диагностика, лечение, профилактика. Артериальные аневризмы Деменция. Сосудистая деменция. Болезнь Альцгеймера. Сосудистые заболевания центральной нервной системы (инсульты, ТИА, ВСД,ХИГМ). Артериальные аневризмы. Эндоваскулярное лечение сосудистых аневризм. Хирургические доступы в нейрохирургии. Деменция. Сосудистая деменция. Болезнь Альцгеймера: этиология, классификация, клиника, лечение 6 7. Заболевания периферической нервной системы: этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика Семиотика наследственных заболеваний. Методы в медицинской генетике. Заболевания периферической нервной системы: этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика Семиотика наследственных заболеваний. Методы в медицинской генетике Заболевания периферической нервной системы: полинейропатии, туннельные нейропатии, диабетическая нейропатия, и др Семиотика наследственных заболеваний. Методы в медицинской генетике 8 8. Пароксизмальные состояния и эпилепсия. Демиелинизирующие заболевания. этиология, клиника, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Головные боли (первичные, вторичные). Инсомния. Эпилепсия; этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Демиелинизирующие заболевания. этиология, клиника, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Головные боли. (первичные, вторичные). Мигрень. Головные боли напряжения, Кластерные боли. Инсомния. Пароксизмальные состояния и эпилепсия; судорожные синдромы, абсансы, экстренная помощь при эпистатусах.Демиели низирующие заболевания: оптикомиелит, рассеянный склероз. Головные боли (первичные, вторичные). Мигрень. Головные боли напряжения. Клиника, синдромы, Инсомния. Классификации, клиника, лечение 8 |