Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, отмечает отсутствующих.
|
Прошу открыть презентацию
Слайд 1
- Чей портрет вы видите?
- Рассмотрите внимательно изображение. Что необычного вы увидели в облике Е? (Георгиевская лента)
- С чем у вас связан этот символ?
- выскажите гипотезу: А как он может быть связан с Е?
Эта военная награда была учреждена Е 2 В 1769 Г.
- А за что?
Слайд 2
- за храбрость и службу
- кто мог получить этот орден? Когда?
- как мы определим тему урока? Внешняя политика Е2.
Внешней политике императрицы Екатерины II русский историк XIX в. Карамзин Н. М. дал такую оценку: «Внешняя политика сего царствования достойна особенной хвалы. Россия с честью и славою занимала одно из первых мест в государственной европейской системе… Пётр удивил Европу своими победами, Екатерина приучила её к нашим победам».
Насколько обоснована такая точка зрения историка. Это мы и должны выяснить на уроке.
- Откройте тетради и запишите дату, тему и план урока:
Тема: Внешняя политика Екатерины II.
- Как вы думаете, на каких аспектах при изучении внешней политики Екатерины II мы должны с вами остановиться? (задачи внешней политики, направления, отношения со странами, войны, результаты внешней политики)
План: 1. Направления внешней политики.
2. События во внешней политике.
3. Результаты внешней политики.
- Давайте вспомним, как складывались взаимоотношения России с европейскими странами и Османской империей до 1762 г. (Северная война, Россия участвовала в войне за «польское наследство», русско-турецкой войне 1735-1739 гг. (крымские походы), русско-шведской войне 1741-1743 гг., в Семилетней войне 1756-1762 гг.)
|
Направления внешней политики.
А сейчас предлагаю вам изучить документ №1 и на его основе определить основные направления внешней политики Екатерины II и заполнить кластер «Направления внешней политики».
ПОЯСНЕНИЕ! В центре строки записываете «Направления внешней политики», а от него рисуете стрелки-лучи в разные стороны (всего 3).
-Прошу назвать основные направления.
- Можете ли вы определить основные задачи каждого направления?
Слайд 5 - проверка
2. События во внешней политике.
По второму вопросу плана «События во внешней политике» предлагаю ИСПОЛЬЗУЯ учебник, КАРТУ заполнить пропуски в таблице .
Работаем индивидуально и в парах проверяем
Русско-турецкая война 1768-1774 гг. КАРТА 1 УЧЕБНИК СТР 38 П. 2
я Грузия и Крым ВОСТОЧНАЯ ГРУЗИЯ, ИРАКЛИЙ 2, ГЕОРГИЕВСКИЙ ТРАКТАТ
СМЕНА ВЛАСТИ В КРЫМУ ПРИВЕЛА К ТОМУ, ЧТО В 1793 Г. Е 2 ОБЪЯВИЛА О ПРЕКРАЩЕНИИ СУЩЕСТВОВАНИЯ КРЫМСКОГО ХАНСТВА И ПРИСОЕДИНЕНИИ ЕГО ЗЕМЕЛЬ К РОССИИ
3) Русско-турецкая война 1787-1791 гг. КАРТА 2 УЧЕБНИК СТР. 41 П. 4
4) Я и РУССКО-ШВЕДСКАЯ ВОЙНА ВЕРЕЛЬСКИЙ МИР
5) Я и разделы РП УЧЕБНИК СТР. 44 П. 6, ЗАПОЛНЯЕМ таблица
СЛАЙД 6
3. Результаты внешней политики.
По третьему вопросу плана «Результаты внешней политики» предлагаю подвести итоги деятельности Екатерины II и дать ответ на вопрос, поставленный в начале урока (при ответе иллюстрируйте примерами оценку Н. М. Карамзина).
|
§ 22, сообщение об одном Георгиевском кавалере эпохи Екатерины II
|
Оцените себя по 10- балльной шкале в рабочем листе.
Как я усвоил материал?
Усвоил весь материал - 9-10 баллов
Частично усвоил материал - 7 – 8 баллов
Мало что понял - 4 – 6 баллов
Как я работал?
Со всеми заданиями справился – 9-10 баллов
Допустил ошибки - 7- 8 баллов
Не справился - 4-6 баллов
|
|
Скачать 19.3 Kb.