Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету Химия 10 класс
 Скачать 0.58 Mb.
|
|
Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Химия» 10 класс (общественно-гуманитарное направление) Нур-Султан, 2019 СОДЕРЖАНИЕ1. Цель суммативного оценивания за четверть 3 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 3 3. Ожидаемые результаты по предмету «Химия» 3 4. Уровни мыслительных навыков по предмету «Химия», 10 класс 4 5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе 4 четвертей 4 6. Правила проведения суммативного оценивания 5 7. Модерация и выставление баллов 5 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ 6 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 14 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 23 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 30 1.Цель суммативного оценивания за четвертьСуммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть. 2.Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четвертьУчебная программа для 10-11 классов уровня общего среднего образования общественно-гуманитарного направления в рамках обновления содержания среднего образования 3.Ожидаемые результаты по предмету «Химия»Знает: суть химических законов и теорий; единицы измерения химических величин; строение атома и свойства элементов; классификацию веществ; виды химической связи и строение вещества; важнейшие классы неорганических и органических соединений и их свойства; - влияние человеческой деятельности на окружающую среду; важнейшие отрасли химической и металлургической промышленности Казахстана; Понимает: − физический смысл величин, основных терминов; − условия протекания химических реакций; − глобальные и локальные экологические проблемы; Применяет: основные химические понятия и термины для описания объектов, процессов и явлений; законы и формулы химии при решении учебных и прикладных задач; Международную систему единиц измерения; полученные знания для объяснения условий протекания физических и химических явлений и процессов; Анализирует: − данные, полученные в результате естественно-научного эксперимента; − информацию, представленную в графической и табличной форме; − зависимость свойств вещества от его качественного и количественного состава и строения; − причинно-следственные связи между свойствами и сферами применения веществ; Синтезирует: − собранные и обработанные данные, информацию для представления в виде таблицы, графика, сообщения, доклада, презентации; Оценивает: − результаты проведенного эксперимента; − влияние различных физических и химических процессов на жизнедеятельность человека и окружающую среду. 4.Уровни мыслительных навыков по предмету «Химия», 10 класс
| ||||||||||||||||