Главная страница
Навигация по странице:

  • Теплообмен

  • Химическая терморегуляция

  • 3% раствор хлорамина Б

  • Основы медицинской праткики. Тема 5. Тема 5 Терморегуляция. Теплообмен. Особенности терморегуляции у детей. Температурные шкалы. Терморегуляция


    Скачать 235.91 Kb.
    НазваниеТема 5 Терморегуляция. Теплообмен. Особенности терморегуляции у детей. Температурные шкалы. Терморегуляция
    АнкорОсновы медицинской праткики
    Дата06.10.2022
    Размер235.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТема 5.docx
    ТипДокументы
    #718639
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    Тема 5

    Терморегуляция. Теплообмен. Особенности терморегуляции у детей. Температурные шкалы.

    Терморегуляцияважнейший физиологический процесс, исключающий переохлаждение или перегрев организма. Терморегуляция протекает за счет сужения или расширения поверхностных кровеносных сосудов и работы потовых желез.

    Теплообмен между человеком и окружающей средой осуществляется: конвекциейв результате омывания тела воздухом, теплопроводностью, излучениемна окружающие предметы и в процессе тепломассообмена при испарении влаги, выводимой на поверхность кожи потовыми железами и при дыхании.

     

    - Чтобы физиологические процессы в организме протекали нормально, выделяемая организмом теплота должна полностью отводиться в окружающую среду. Нарушение теплового баланса может привести к перегреву либо к переохлаждению организма и, как следствие, к потере трудоспособности, быстрому утомлению, потере сознания и тепловой смерти.

    - Если теплопродукция организма не может быть полностью передана окружающей среде, происходит рост температуры внутренних органов и такое тепловое самочувствие характеризуется понятием «жарко». Наивысшая температура внутренних органов, которую выдерживает человек, составляет 43 °С.

    - В случае, когда окружающая среда воспринимает больше теплоты, чем ее воспроизводит человек, происходит охлаждение организма. Такое тепловое самочувствие характеризуется понятием «холодно». Минимальная температура внутренних органов, которую выдерживает человек, составляет 25 °С.

    - От температуры тела зависят интенсивность обмена веществ и окислительных процессов в тканях, регулирование кровоснабжения кожи, потоотделения и дыхания. При обычной температуре от кожного покрова человека в воздух помещения отводится до 45 % теплоты путем излучения, до 30 % за счет конвективного теплообмена и до 25 % при испарении пота.

    - Высокая температура воздуха оказывает неблагоприятное воздействие на сердечно-сосудистую и центральную нервную систему человека. Низкая температура может вызвать местное и общее переохлаждение организма, стать причиной простудных заболеваний.

    - Теплообменмежду человеком и окружающей средой осуществляется посредством конвекции (процесс обмывания тела воздухом).

    - Установлено, что при температуре воздуха более 30 °С работоспособность человека начинает падать. Предельная температура вдыхаемого воздуха, при

    которой человек еще в состоянии дышать в течение нескольких минут без специальных средств защиты, составляет около 116 °С.

    - Переносимость человеком температуры также зависит от влажности и скорости передвижения окружающего воздуха. Чем больше относительная влажность воздуха, тем меньше испаряется пота в единицу времени и тем быстрее наступает перегрев организма. Особенно неблагоприятное воздействие на тепловое самочувствие человека оказывает высокая влажность при температуре воздуха выше 30 °С.

    - Вместе с потом организм человека теряет значительное количество минеральных солей. При высокой температуре воздуха более интенсивно расходуются углеводы, жиры, разрушаются белки.

    - Длительное воздействие высокой температуры, особенно в сочетании с повышенной влажностью, может привести к значительному накоплению теплоты в организме и развитию перегревания организма выше допустимого уровня — гипертермии — состояния, при котором температура тела поднимается до 38...39 °С (тепловой удар). При этом состоянии возникает головная боль, головокружение, общая слабость, искажение цветового восприятия, сухость во рту, тошнота, рвота, обильное потовыделение, пульс и дыхание учащены. Наблюдается бледность, синюшность, зрачки расширены, временами могут появляться судороги, потеря сознания.

    - Инфракрасные лучи оказывают на организм человека в основном тепловое воздействие, при этом наступает нарушение нормальной деятельности сердечно-сосудистой и центральной нервной системы. Эти лучи могут вызвать ожог кожи и глаз. Наиболее частым и тяжелым поражением глаз вследствие воздействия инфракрасных лучей является катаракта глаза.

    - Производственные процессы, выполняемые при пониженной температуре, большой подвижности и влажности воздуха, могут явиться причиной охлаждения и даже переохлаждения организма — гипотермии. В начальный период воздействия умеренного холода наблюдается уменьшение частоты дыхания, увеличение объема вдыхаемого воздуха. При продолжительном действии холода дыхание становится неритмичным, частота и объем вдоха увеличиваются. Наблюдается появление мышечной дрожи, при которой внешняя работа не совершается, а вся энергия превращается в теплоту. Снижение температуры внутренних органов может в течение некоторого времени задерживаться за счет работы механизмов терморегуляции организма. Результатом действия низких температур являются холодовые травмы.
    Особенности терморегуляции у детей
    - У плода терморегуляция обеспечивается за счет матери. Теплопродукция плода составляет всего 10-15% теплопродукции матери, а теплоотдача происходит через плаценту, что при постоянной температуре окружающей плода среды позволяет сохранить его изотермию.

    - Основной особенностью системы терморегуляции у детей является недостаточность ее регуляторных процессов. Несовершенство механизмов терморегуляции у детей объясняется рядом причин:

    • незавершенным развитием нервного центра химической терморегуляции;

    • несовершенством механизмов теплоотдачи (физической терморегуляции). У детей недостаточно развиты сосудодвигательные реакции, регулирующие кровоснабжение кожи и, следовательно, теплоотдачу;

    • большей относительной поверхностью тела ребенка - чем младше ребенок, тем большая поверхность тела приходится на единицу массы. Поскольку величина теплоотдачи зависит от величины поверхности тела, у детей этот процесс осуществляется более интенсивно по сравнению с взрослыми. В связи с этим потребность в образовании тепла также выше у детей, чем у взрослых;

    • особенностями строения кожи как периферического аппарата физической терморегуляции (обильность кровоснабжения, тонкость эпидермального, подкожно-жирового и рогового слоев, слабое развитие потовых желез).

    - Механизм отдачи тепла (физическая терморегуляция) у новорожденного и грудного ребенка развит недостаточно, поэтому очень легко происходит столь опасное для ребенка перегревание.

    - Усиление теплопродукции при охлаждении или ослабление при нагревании (химическая терморегуляция) наблюдается уже у грудных детей. Особенностью механизмов увеличения теплопродукции у детей грудного возраста является отсутствие терморегуляторнои реакции дрожания. Усиление теплопродукции мышц при охлаждении достигается у них повышением так называемого терморегуляторного тонуса + У новорожденных важным источником тепла является бурая жировая ткань. 
    - У новорожденных детей уже осуществляется рефлекторная регуляция просвета кожных сосудов: сужение сосудов кожи при холодном воздействии как на месте охлаждения, так и на симметричном участке кожи.
    - В раннем возрасте основным механизмом, поддерживающим постоянство температуры тела, является химическая терморегуляция. С возрастом увеличивается роль физической терморегуляции. В качестве границы перехода от одного типа поддержания постоянства температуры тела к другому выделяют 9-летний возраст (Химическая терморегуляция — это эволюционно более древний, но менее совершенный процесс. Его суть — рефлекторное изменение интенсивности процессов обмена веществ и энергии в клетках, т. к. тепло является конечным продуктом превращения энергии в организме)
    - Вследствие несовершенства механизмов терморегуляции организм ребенка отличается термолабильностю, т.е. неустойчивостью температуры. Эта термолабильность особенно резко выражена у детей раннего возраста. Так, прием пищи, беспокойство, движения, сон, голод, случайные охлаждения очень легко сказываются на их температурной кривой. С 6-10 мес эти колебания становятся меньшими. Имеется высокая зависимость температуры тела от температуры окружающей среды: если она ниже 20°С, то наступает быстрое охлаждение новорожденного, выше 35°С - перегревание.
    - Температура тела у только что родившегося ребенка (при измерении в прямой кишке) колеблется от 37,7 до 38,2°С, т.е. обычно на 0,1-0,6°С выше ректальной температуры матери. Это зависит от способности плода к самостоятельной теплопродукции.

    - Для грудного ребенка не характерна монотермия. Средние колебания разницы между максимальной и минимальной температурами в течение суток у новорожденных равны приблизительно 0,4°С, а у более старших детей могут доходить до 1°С. К полугоду формируется суточный ритм изменений температуры тела.
    - Новорожденный легко переносит снижение температуры тела на 3-4°С, но очень тяжело – повышение
    - Перегревание ребенка наступает чрезвычайно легко, так как у него малая масса тела и для ее нагрева требуется меньше времени и энергии. Если температура повышается более чем на 2°С, то это вызывает не только болезненное состояние, но представляет опасность для жизни.
    - Установлено, что между величиной температуры кожи и возрастом человека имеется обратная зависимость: чем он младше, тем выше температура его кожи.
    Температурные шкалы
    Наиболее известные температурные шкалы:

    1. Цельсия

    2. Фаренгейта

    3. Кельвина


    - Наиболее популярная – шкала Цельсия. В ней за 0гр. Принята температура таяния льда, а за 100гр. – температура кипения воды. Интервал между этими точками разделен на 100 равных частей, величина каждой равна 1 гр. Цельсия

    - В США и некоторых других странах используется шкала Фаренгейта, в которой температура таяния льда – 32 F, а температура кипения воды – 212 F. Следовательно, 1 градус цельсия больше 1 градуса F (в шкале Фаренгейте за 0 принята температура таяния смеси льда, нашатырного спирта и поваренной соли (-18гр Цельсия))

    - Шкалу Кельвина в основном используют ученые. В ней за нулевой уровень принята наименьшая возможная в природе температура: -273,15 гр. Цельсия, которую называют абсолютным нулем. Шкала Кельвина такая же, как и шкала Цельсия, но сдвинута на 273,15 градусов вверх. В шкале Кельвина нет отрицательных температур (меньше 0)

    Термометры: устройство, дезинфекция, хранение. Виды термометров
    Виды термометров:

    ртутный максимальный (Ртутный термометр изготовлен из стекла, внутри которого помещён резервуар с ртутью с отходящим от него запаянным на конце капилляром. Шкала термометра в пределах от 34 до 42-43 °С имеет минимальные деления в 0,1 °С. Термометр называют максимальным в связи с тем, что после измерения температуры тела он продолжает показывать ту температуру, которая была обнаружена у человека при измерении (максимальную), так как ртуть не может самостоятельно опуститься в резервуар термометра без его дополнительного встряхивания. Это обусловлено особым устройством капилляра медицинского термометра, имеющего сужение, препятствующее обратному движению ртути в резервуар после измерения температуры тела. Чтобы ртуть вернулась в резервуар, термометр необходимо встряхнуть)

    цифровой (с памятью) (не содержат ртути и стекла)

    моментальный (используют при измерении температуры тела у больных, находящихся в бессознательном, спящем и возбуждённом состоянии, а также при скрининговом обследовании).

    Правила дезинфекции и хранения медицинских термометров:

    1. Промыть термометры проточной водой

    2. Подготовить ёмкость (стакан) из тёмного стекла, уложив на дно вату (чтобы не разбивался резервуар с ртутью) и налить дезинфицирующий раствор (например, 0,5% раствор хлорамина Б)

    3. Уложить термометры на 15 мин в подготовленную ёмкость

    4. Вынуть термометры, ополоснуть опять проточной водой, вытереть насухо

    5. Уложить обработанные термометры в другую ёмкость, также заполненную дезинфицирующим раствором с маркировкой «Чистые термометры».

    Измерение температуры тела. Измерение температуры тела в подмышечной впадине. Измерение температуры в прямой кишке. Измерение температуры в паховой складке (у детей). Измерение температуры в ротовой полости

    Измерение температуры тела

    Термометрия - измерение температуры.

    - Как правило, термометрию проводят дважды в сутки - утром натощак (в 7-8 ч утра) и вечером перед последним приёмом пищи (в 17-18 ч). По специальным показаниям температуру тела можно измерять каждые 2-3 ч.

    - Перед измерением температуры необходимо вынуть термометр из дезинфицирующего раствора, ополоснуть (так как у некоторых больных возможны аллергическая реакция или раздражение кожи от хлорамина Б), затем вытереть и встряхнуть.

    - Основная область измерения температуры тела - подмышечная впадина; кожа должна быть сухой, так как при наличии пота термометр может показывать температуру на 0,5 °С ниже реальной.

    - Длительность измерения температуры тела максимальным термометром - не менее 10 мин.

    - После измерения термометр встряхивают и опускают в стакан с дезинфицирующим раствором. Прежде чем дать термометр другому больному, термометр ополаскивают проточной водой, тщательно вытирают насухо и встряхивают до снижения столбика ртути ниже отметки 35 °С.

    Места измерения температуры тела:

    • Подмышечные впадины

    • Полость рта (термометр помещают под язык)

    • Паховые складки (у детей)

    • Прямая кишка (как правило, у тяжелобольных; температура в прямой кишке обычно на 0,5-1 °С выше, чем в подмышечной впадине)

    Измерение температуры тела в подмышечной впадине

    Необходимое оснащение: максимальный медицинский термометр, ёмкость с дезинфицирующим раствором (например, 3% раствор хлорамина Б), индивидуальная салфетка, температурный лист.

    Порядок выполнения процедуры:

    1. Осмотреть подмышечную впадину, вытереть салфеткой кожу подмышечной области насухо

    2. Вынуть термометр из стакана с дезинфицирующим раствором. После дезинфекции термометр следует ополоснуть проточной водой и тщательно вытереть насухо

    3. Встряхнуть термометр для того, чтобы ртутный столбик опустился до отметки ниже 35 °С

    4. Поместить термометр в подмышечную впадину таким образом, чтобы ртутный резервуар со всех сторон соприкасался с телом пациента; попросить больного плотно прижать плечо к грудной клетке (при необходимости медицинский работник должен помочь больному удерживать руку)

    5. Вынуть термометр через 10 мин, снять показания

    6. Встряхнуть ртуть в термометре до отметки ниже 35 °С

    7. Поместить термометр в ёмкость с дезинфицирующим раствором

    8. Зафиксировать показания термометра в температурном листе.

    Измерение температуры в прямой кишке

    Показания для измерения ректальной температуры: общее охлаждение организма, поражение кожи и воспалительные процессы в подмышечной области, определение у женщин даты овуляции (процесс разрыва фолликула и выхода яйцеклетки).

    Необходимое оснащение: максимальный медицинский термометр, ёмкость с дезинфицирующим раствором (например, 3% раствор хлорамина Б), вазелин, перчатки медицинские, температурный лист.

    Порядок выполнения процедуры:

    1. Уложить больного на бок с поджатыми к животу ногами

    2. Надеть резиновые перчатки

    3. Вынуть термометр из стакана с дезинфицирующим раствором, ополоснуть, тщательно вытереть насухо

    4. Встряхнуть термометр, чтобы ртутный столбик опустился ниже 35 °С

    5. Смазать вазелином ртутный конец термометра

    6. Ввести термометр в прямую кишку на глубину 2-4 см, затем осторожно сжать ягодицы (ягодицы должны плотно прилегать одна к другой)

    7. Измерять температуру в течение 5 мин.

    8. Вынуть термометр, запомнить полученный результат

    9. Тщательно вымыть термометр тёплой водой и поместить его в ёмкость с дезинфицирующим раствором

    10. Снять перчатки, вымыть руки

    11. Встряхнуть термометр для снижения ртутного столбика до отметки ниже 35 °С

    12. Продезинфицировать термометр

    13. Зафиксировать показания термометра в температурном листе с указанием места измерения (в прямой кишке).

    Измерение температуры в паховой складке (у детей)

    Необходимое оснащение: максимальный медицинский термометр, ёмкость с дезинфицирующим раствором (например, 3% раствор хлорамина Б или 0.2% альфадез форте), индивидуальная салфетка, температурный лист.

    Порядок выполнения процедуры:

    1. Во избежание кожных аллергических реакций при контакте с хлорамином Б после дезинфекции термометр нужно ополоснуть проточной водой

    2. Тщательно вытереть термометр и встряхнуть его для снижения ртутного столбика до отметки ниже 35 °С

    3. Согнуть ногу ребенка в тазобедренном и коленном суставах таким образом, чтобы термометр находился в образовавшейся складке кожи

    4. Измерять температуру в течение 5 мин.

    5. Извлечь термометр, запомнить полученный результат

    6. Встряхнуть термометр для снижения ртутного столбика до отметки ниже 35 °С

    7. Поместить термометр в ёмкость с дезинфицирующим раствором.

    8. Отметить результат в температурном листе с указанием места измерения («в паховой складке»)

    Измерение температуры в ротовой полости

    1. Резервуар термометра полодить под язык пациента, корпус термометра пациент удерживает губами

    2. Измерять 5 минут

    3. Вынуть термометр (обернув при этом руку стерильной салфеткой), обтереть салфеткой, снять показания

    4. Учесть, что при измерении температуры тела в полостях, норма: 36.5-37.5 (выше. Чем в подмышках на 0.5 гр)

    5. Встряхнуть термометр

    6. Погрузить термометр в дезраствор

    7. Снять перчатки, вымыть и осушить руки

    8. Записать измерения в температурный лист

    Регистрация результатов термометрии. Температурный лист. Характеристика температуры тела человека
      1   2   3   4


    написать администратору сайта