Понедельник 11 апреля 2022 г.
Тема недели: Весна. Прилет птиц
Утренняя гимнастика: картотека
|
Организованная образовательная деятельность
|
Вид деятельности: 9:00-9:10-развитие речи
Тема: «Птицы весной»
Цель: - формирование у детей знаний представлений о птицах и о весне.
|
16:00-16:10 Физо
|
I половина дня
|
II половина дня
|
Прогулка № 1, №2
|
Прием детей. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.
П/г «Десять птичек-стайка!»
КГН «Мы едим».
Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.
Строительная игра: «Высокая башенка для птичек»
Цель: развивать элементарные конструктивные имения: накладывать один кубик на другой.
Театрализованная игра «Выросла репка большая-пребольшая»
Цель: Прочитать детям сказку. Инсценированные сказки
П.и. « Кот и воробьишки»
Цель: упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять буг всей группой одновременно.
Д.и. «Сложи картинку» «Птички»
Цель: развитие речи, логического мышления, мелкой моторики рук
Чтение стихотворения «Села птичка на окошко»
Цель: Формировать умение у детей слушать стихотворение, способствовать запоминанию;
развивать разговорную речь, внимание, память
|
Ходьба по массажным дорожкам.
Инд. работа с Данилом, Максимом, Настей. Цель: учить навыкам самообслуживания: учить надевать носки и застегивать пуговицы.
П.и. «Догони меня!».
Цель:: Учить детей догонять мяч, брошенный педагогом.
Д.и. "Цветные кубики" –
Цель: учить группировать предметы по цвету
Игра малой подвижности "Вот пришла весна" – Цель: знакомить детей с сезонными изменениями в природе
|
Наблюдение за птицами во время кормления.
Цель: прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц.
Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными.
Подвижные игры. «Воробушки и кот».
Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего; быстро убегать, находить свое место; быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.
Индивидуальная работа
Цель: оазвитие прыжков на месте.
|
Самостоятельная деятельность
Создать условия для совершенствования мелкой моторики пальцев рук с помощью игр сенсорного развития
|
Выносной материал
Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, , совочки, машинки.
|
Взаимодействие с родителями
Беседа с родителями « Если ребенок дерется или кусается»
|
Вторник 12 апреля 2022 г.
Тема недели: Весна. Прилет птиц.
Утренняя гимнастика: картотека
|
Организованная образовательная деятельность
|
Вид деятельности: 16:00-16:10 ребенок и окружающий мир
Тема: Рассматривание картины на тему «Весна»
Цель: знакомить с признаками весны
|
08:50-09:00 Музо
|
I половина дня
|
II половина дня
|
Прогулка № 1, №2
|
Прием детей. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.
П/г «Десять птичек-стайка!»
КГН «Мы едим».
Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.
Строительная игра «Тема: «Домики для птиц»
Цель: формировать обобщенное представление о доме. Учить детей строить дом из строительного материала, ставить кирпичики горизонтальную длинную грань
П.и. «Перелет птиц»
Цель: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям.
Д.и. «Какие бывают птицы»
Цель: продолжать знакомить детей с некоторым птицами живущими рядом с нами
Чтение стихотворения «Села птичка на окошко»
Цель: Формировать умение у детей слушать стихотворение, способствовать запоминанию;
развивать разговорную речь, внимание, память
|
Ходьба по массажным дорожкам. Оздоровительная гимнастика после сна.
Индивид работа
Игра: «Зашнуруй ботинок»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, обучение умению обуваться, ориентироваться в пространстве»
П.и. «Грачи и автомобиль»
Цель: развитие у детей умения выполнять движения по сигналу, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга
Д.и. «Назовите птицу»
Цель:учить узнавать по внешнему виду и правильно называть прирученных и диких пернатых, развивает зрительную память.
|
Наблюдение за состоянием погоды.
Цель: учить определять время года по характерным признакам
Подвижные игры: «Воробушки и кот».
Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях
Индивидуальная работа
Цель: Развитие прыжков длину
Трудовая деятельность :кормление птиц.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными.
|
Самостоятельная деятельность
Создать условия для организации самостоятельной игровой деятельности в кукольном уголке. Цель: учить правильно пользоваться одеждой.
|
Выносной материал
Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, совочки, машинки.
|
Взаимодействие с родителями
Рекомендации для родителей по теме «Одежда, обувь, соответствующие времени года»
|
Среда 13 апреля 2022 г.
Тема недели: Весна. Прилет птиц.
Утренняя гимнастика: картотека
|
Организованная образовательная деятельность
|
Вид деятельности: 09:00-09:10- лепка
Тема: корм для птичек
Цель: формировать интерес к продуктивной деятельности, учить детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями ладоней, воспитывать усидчивость.
|
16:00-16:10 Физо
|
I половина дня
|
II половина дня
|
Прогулка № 1, №2
|
Прием детей. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.
П/г «Десять птичек-стайка!»
КГН «Мы едим».
Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.
Строительная игра «Весна пришла»
Цель: продолжать формировать представления детей о весне, ее признаках; закреплять представления детей об изменениях в природе; учить выполнять инструкции воспитателя, анализировать образец постройки
П.и. «птички в гнездышках
Цель: упражнять детей ходить и бегать врассыпную
Игра в музыкальном уголке «Потанцуем, отдохнем»
Цель: развитие эмоционального восприятия музыки.
Чтение стихотворения «Села птичка на окошко»
Цель: Формировать умение у детей слушать стихотворение, способствовать запоминанию;
развивать разговорную речь, внимание, память
|
Ходьба по массажным дорожкам. Оздоровительная гимнастика после сна.
Инд. работа с Максимом, Даниилом. Учить детей навыкам самообслуживания (надевать и снимать одежду)
П.и. «Попади в обруч»
Цель: учить бросать мяч в цель
Сюжетно-ролевая игра «Спешим в гости к зимующим птичкам.»
Цель: Накапливать опыт детей в передаче музыкально-игровых образов в пении, движении, элементарном музицировании (создавая образ птички)
|
Наблюдение за небом, беседа по вопросам: «Покажи, где небо? Что находится на небе? Кто летает в небе?»
Цель: развивать речь, воспитывать интерес к окружающему.
П.и. «Солнышко и лучик»
Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.
Д .и. «Угадай по голосу»
Цель: учить детей различать животных и птиц по голосу
Трудовая деятельность: кормление птиц.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными.
|
Самостоятельная деятельность
Создать условия для организация самостоятельной игровой деятельности.
Цель: учить кормить птиц.3
|
Выносной материал
Лопатки, атрибуты для игр.
|
Взаимодействие с родителями
Беседа с родителями на тему: «Адаптация ребёнка к детскому саду
|
Четверг 15 апреля 2022 г.
Тема недели: Весна. Прилет птиц.
Утренняя гимнастика: картотека
|
Организованная образовательная деятельность
|
Вид деятельности: 09:00-09:10- художественная литература
Тема: Чтение рассказа В. Карасевой «Оля пришла в садик»
Цель: развивать внимание и усидчивость. Продолжать знакомство с одеждой и обувью.
|
16:00-16:10 Физо
|
I половина дня
|
II половина дня
|
Прогулка № 1, №2
|
Прием детей. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.
П/г «Перчатка»
КГН «Водичка, водичка».
Цель: развивать умение брать мыло, намыливать руки до белой пены, хорошо смывать пену; воспитывать самостоятельность, умение правильно и тщательно мыть руки.
Строительная игра «Полочка для кукольной обуви»
Цель: развитие умения выполнять действия с предметами разной величины.
П.и. ««Автомобили»
Цель: учить двигаться сохраняя направление
Игра в музыкальном уголке «Игрушки пляшут»
Цель: учить запоминать и передавать заданный ритмический рисунок.
ЧХЛ: Чтение потешки «Ой весна - красна»
Цель: развивать умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность.
|
Ходьба по массажным дорожкам. Оздоровительная гимнастика после сна.
Инд. работа с Ариной, Асей, Викой
«Собери матрёшку»
Цель:учить выполнять простые действия с предметами, различающихся по величине, развивать моторику рук, координацию движений
П.и. «Бусинки»
Цель: учить медленно передвигаться, повторять движения взрослого (не разрывая цепь)
Сюжетно-ролевая игра «Игра-ситуация « Что надеть на ножки»
Цель: продолжать формировать представление об обуви
|
Наблюдение за ветром
Цель: обратить внимание на ветки деревьев, как их тихо покачивает ветер.
П.и. «Ветер дует нам в лицо»
Цель: учить согласовывать движения со словами
Д.и. «Угадай по описанию»
учить угадывать по описанию, кого из детей Цель: загадал воспитатель
Трудовая деятельность: расчистим дорожку.
Цель: привлекать к выполнению поручений
|
Самостоятельная деятельность
Создать условия для организации самостоятельной игровой деятельности в кукольном уголке.
Цель: учить укладывать спать куклу.
|
Выносной материал
Лопатки, атрибуты для игр.
|
Взаимодействие с родителями
Консультация «Развитие речи детей с помощью книжных иллюстраций»
|
Пятница 16 апреля 2022 г.
Тема недели: Весна. Прилет птиц.
Утренняя гимнастика: картотека
|
Организованная образовательная деятельность
|
Вид деятельности: 09:00-09:10 рисование
Тема: шарф для куклы
Цель: Создание композиции в сотворчестве с воспитателем: раскрашивание шарфа нетрадиционными приемами.
|
15:40-15:50-Музо
|
I половина дня
|
II половина дня
|
Прогулка № 1, №2
|
Прием детей. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.
П/г «Перчатка»
КГН «Водичка, водичка».
Цель: развивать умение брать мыло, намыливать руки до белой пены, хорошо смывать пену; воспитывать самостоятельность, умение правильно и тщательно мыть руки.
Строительная игра: «Построим сарай для цыплят»
Цель: Учить возводить постройку по образцу, используя дополнительные материалы по своему замыслу
П.и. «Попади в обруч»
Цель: учить бросать мяч в цель
Д.и. «Часы»
Цель: развивать речевое внимание детей
Игра в музыкальном уголке «К нам гости пришли» Цель: развитие чувства ритма.
ЧХЛ: Чтение потешки «Ой весна - красна»
Цель: развивать умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность.
|
Ходьба по массажным дорожкам. Оздоровительная гимнастика после сна.
Инд работа с Донатом, Данилом « Пирамидка»
Задачи: обобщение сенсорного опыта, развитие координации движений рук под контролем зрения и осязания
П.и. «Собери шарики»
Цель: повышать двигательную активность; способствовать возникновению положительных эмоций от совместных действий.
Сюжетная игра: «Делаем покупки»
Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей
|
Наблюдение за погодой дня
Цель: формировать представления о весенних изменениях в природе.
П.и. «Пузырь»
Цель: развивать желание играть в подвижные игры вместе с воспитателем.
Д.и. «Один - много»
Цель: учить различать количество предметов.
Трудовая деятельность: расчистим дорожку.
Цель: привлекать к выполнению поручений
|
Самостоятельная деятельность
Создать условия для развития мелкой моторики с помощью настольно-печатных игр
|
Выносной материал
Лопатки, эмблемы для игр
|
Взаимодействие с родителями
Консультация для родителей « Как хорошо уметь читать»
| |
Скачать 35.04 Kb.