2 кл. Тема Создаем проект Класс 2 Б Учитель Матказиева З. Б дата 31. 03. 2023 Цели
 Скачать 18.8 Kb.
|
|
Тема: Создаем проект Класс: 2 «Б» Учитель: Матказиева З.Б Дата: 31.03.2023 Цели: • учебная: сформировать представление о проекте, правила работы в группах; формировать умение работать коллективно, проводить исследовательскую деятельность; • развивающая: развивать внимание, память, связную речь; формировать умение анализировать, делать выводы; • воспитательная: воспитывать уважение к мнению других, интерес к коллективному труду, трудолюбие. Тип урока: усвоение новых знаний, формирование умений и навыков. Оборудование и наглядность: доска, компьютеры, учебники, карточки для практической работы в группах, таблица «Правила работы в группах». Программное обеспечение: веб-браузер, Paint, PowerPoint. Ход урока I. Организационный ЭТАП II. Мотивация учебной деятельности Дядя Федор выписал себе из завода трактор. Сначала все были рады трактор оказался маленьким, удобным и привлекательным. Но очень скоро начались неприятности. Трактор надо было заправлять не бензин, а продуктами. Молока в хозяйстве было достаточно, заправляли трактор постоянно, но так все было мало. Только выедут в село, трактор сразу услышит, где блины пекут или борщ варят, остановится и стоит, пока не накормишь. Дядя Федор был недоволен: «Так и будем у каждого дома останавливаться ?! И у столовых тоже? Это не трактор, а бегемот какой-то! » Как же сделать, чтобы трактор ездил куда надо, не останавливаясь? Ответ. Кот Матроскин успокоил Дядя Федор: «Не печалься, Дядя Федор. Справимся мы с трактором. Будем сосиску перед ним держать на удочке. Он по сосиской поедет и нас повезет ». Так и сделали. А о трактор больше ни плохого слова сказать не пришлось, потому что работу свою он выполнял умело. вступительная беседа - Эта задача помогла нам заглянуть в сказку. Решение этой задачи тоже было сказочным. Или вы любите сказки? - Что вы больше любите слушать, рассказывать или сочинять сказки? - Сегодня у вас будет возможность удовлетворить все свои потребности. Ведь мы начинаем работать над созданием проекта. - Кто из вас знает, что такое проект? - Вы догадались, на какую тему будет наш проект? III. Усвоения новых знаний Рассказ учителя с элементами беседы - Слово «проект» означает какой-то замысел и план его воплощения. То есть он состоит из замысла (задачи), путей его решения и конечного результата. Наш проект будет называться «Сказка - ложь, да в ней что-то поучительное пойми». И работать мы будем над созданием сказок. - Как вы считаете, кому будут интересны составлены вами сказки? - Чем сказка отличается от рассказа? - Что волшебного может быть в сказке? - Как можно продемонстрировать сказку? (Рассказать, нарисовать, представить в виде комикса, презентации) - Поскольку создавать проект мы будем на уроках информатики, то и демонстрировать сказки вы будете с помощью знакомых нам средств: презентации в PowerPoint и графического редактора Paint Игра «Бином фантазии» Двое учеников на доске пишут по одному слову так, чтобы один не видел, что пишет другой. Первый пишет название живого предмета, а второй - неживого. После этого доска открывают и из полученных слов ученики составляют различные словосочетания. Например: муха - перчатка. Словосочетания: муха на перчатке, перчатка из мух, перчатка для мух, муха в перчатке, муха с перчаткой и тому подобное. Далее нужно составить предложение с каждым словосочетанием так, чтобы получилась связная история. Можно выбрать одно из словосочетаний как заголовок для сказки. образец карточки
IV. физкультминутки V. формирования умений и навыков Работа в группах Інструктаж учителя. — Для начала вы должны придумать содержание сказки. Сделать это вам поможет карта-подсказка. Заполните ее коллективно. После чего определите, в каком виде вы представит сказку: в виде презентации и графическом редакторе Paint. 4. Работа в группах. Ученики заполняют таблицу на карте и составляют сказку. После чего определяют, в каком виде они представят сказку, что им для этого нужно; составляют план работы; распределяют задачи в группах. VI. ИТОГИ урока Игра «Круги по воде» Подобрать слова, которые начинались бы с каждой буквы слова ПРОЕКТ. К примеру: П - практический ... Р - реальный ... В - особенный ... Е - эксклюзивный ... К - классный ... Т - творческий ... VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ |