тест современные образовательные технологии. Современные образовательные технологии. Тесты. Тест 1 Вопрос 1
 Скачать 38.48 Kb.
|
|
Тест 1 Вопрос 1 Сотрудничество – это Правильный ответ: совместная деятельность, в результате которой все стороны получают ту или иную выгоду Вопрос 2 Укажите основную цель технологии уровневой дифференциации. Правильный ответ: Развитие личности обучающихся на уровне его возможностей и способностей Вопрос 3 Принципы дедукции, опережения относятся к технологии Правильный ответ: развивающего обучения Вопрос 4 Какой компонент образовательного процесса является системообразующим? Правильный ответ: Целеполагание Вопрос 5 Возможность применения (повторения) педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях другими субъектами – суть принципа Правильный ответ: воспроизводимости Вопрос 6 Какая позиция не относится к новому взгляду на личность в концепции педагогики сотрудничества? Правильный ответ: Личность является объектом, а не субъектом в педагогическом процессе Вопрос 7 Технология развивающего обучения какого автора учитывает такой фактор развития, как субъектный опыт жизнедеятельности? Правильный ответ: И.С. Якиманской Вопрос 8 Кто в России первый реализовал методы У. Килпатрика и Э. Коллингса? Правильный ответ: С.Т. Шацкий Вопрос 9 Что такое проектное обучение? Правильный ответ: Тщательно спланированная учебная деятельность Вопрос 10 Систему развивающего обучения какого автора называют технологией раннего интенсивного всестороннего развития? Правильный ответ: Л.В. Занкова Вопрос 11 «Кейс-стади» – это Правильный ответ: обучение с помощью анализа конкретных ситуаций Вопрос 12 К целевым ориентациям технологии сотрудничества относится Правильный ответ: единство обучения и воспитания Вопрос 13 Основой технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова Правильный ответ: служит его содержание Вопрос 14 Осознание, возникающее при выполнении практического или теоретического задания, того, что ранее усвоенных знаний оказывается недостаточно, и возникновение субъективной потребности в новых знаниях, реализующейся в целенаправленной познавательной активности, – это Правильный ответ: проблемная ситуация Вопрос 15 Кем была разработана технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов? Правильный ответ: В.В. Фирсовым Вопрос 16 Какие два вида проблемных ситуаций различают в современной теории проблемного обучения? Правильные ответы: Педагогические, Психологические Вопрос 17 Укажите уровень проблемного обучения, характеризующийся выполнением работ репродуктивно-поискового типа, когда ученик решает задачи среднего уровня сложности, доказывает гипотезы с незначительной помощью учителя. Правильный ответ: Уровень самостоятельной активности Вопрос 18 Новый, субьектно-деятельностный тип обучения, приходящий на смену традиционному объектно-трансляционному типу и основывающийся на новом представлении об онтогенезе психики человека, – это Правильный ответ: развивающее обучение Вопрос 19 Целью проектного обучения является Правильный ответ: создание условий, при которых учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач Вопрос 20 По затратам времени метод проектов является довольно трудоемким. Краткосрочный проект занимает Правильный ответ: от 2 до 6 часов Вопрос 21 По характерным индивидуально-психологическим особенностям детей, составляющим основу формирования гомогенных групп, различают дифференциацию Правильные ответы: по возрастному составу, по уровню умственного развития Вопрос 22 К специальным функциям проблемного обучения относят Правильный ответ: формирование и накопление опыта творческой деятельности Вопрос 23 Педагогическая технология – это Правильный ответ: набор операций, проект определенной педагогической системы, реализуемой на практике Вопрос 24 К основным качествам педагогических технологий не относится Правильный ответ: выборность в школе Вопрос 25 Как называется брошюра, созданная У. Килпатриком? Правильный ответ: «Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе» Вопрос 26 Проблемное обучение – это Правильный ответ: обучение, при котором учитель, опираясь на знание закономерностей развития мышления, ведет работу по формированию мыслительных способностей и познавательных потребностей у своих учеников Вопрос 27 Какова позиция ученика в личностно-ориентирующем обучении? Правильный ответ: Самопознание, самоопределение, самореализация Вопрос 28 Объектом педагогической технологии выступает Правильный ответ: цель Вопрос 29 Технология какого обучения имеет следующие недостатки: трактовка учебной деятельности как преимущественно теоретико-познавательной, абсолютизация дедукции, очень высокий уровень сложности содержания? Правильный ответ: Развивающего обучения Вопрос 30 Чья концепция послужила основой для разработки методов проекта У. Килпатриком и Э. Коллингсом? Правильный ответ: Теоретические концепции Дж. Дьюи Тест 2 Вопрос 1 Технология диалогового взаимодействия направлена Правильные ответы: на развитие способностей, знаний, умений, навыков учащихся, на присвоение знания и приобретение опыта рационального его использования Вопрос 2 Что не относится к педагогическим задачам технологии «Портфолио»? Правильный ответ: Повышение самооценки учащегося Вопрос 3 Педагогическая технология, целью которой является воспитание творческой личности, – это Правильный ответ: ТРИЗ-технология Вопрос 4 Технология «Педагогическая мастерская» позволяет решить ряд проблем мотивационного характера, а именно Правильные ответы: конструирование эффективной познавательной деятельности ученика, развитие понимания смысловой значимости изучения каждого предмета при отсутствии понимания учителем, каких метапредметных результатов современный школьник может достигнуть при изучении его предмета, стимулирование заинтересованности учителя познавательным процессом ученика Вопрос 5 Процессуальный уровень педагогической технологии включает Правильный ответ: методику организации образовательного процесса Вопрос 6 Процесс обучения как деятельность в традиционном обучении характеризуется Правильный ответ: отсутствием самостоятельности, слабой мотивацией школьника Вопрос 7 В технологии развивающего обучения для каждого ученика составляется образовательная программа, которая в отличие от учебной имеет Правильный ответ: индивидуальный характер Вопрос 8 Портфолио, создаваемое в процессе изучения какой-либо большой темы, раздела, учебного курса, предмета, а также внеурочной деятельности, – это Правильный ответ: тематическое портфолио Вопрос 9 Воспроизводимость как свойство педагогической технологии предполагает Правильный ответ: возможность использования в других образовательных учреждениях Вопрос 10 Индивидуальная «папка», в которой зафиксирована динамика личных достижений в деятельности на уровне качества результата, – это Правильный ответ: портфолио Вопрос 11 Технология традиционного обучения представляет собой педагогику Правильный ответ: требований Вопрос 12 Укажите цель технологии развития критического мышления. Правильный ответ: Развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих учиться самостоятельно Вопрос 13 Какие требования необходимо учитывать при разработке кейса? Правильные ответы: Ученикам должны быть предоставлены четкие инструкции работы над конкретной ситуацией, Сложность описанной ситуации должна учитывать уровень возможностей учеников, Содержание должно отражать реальные профессиональные ситуации, а не выдуманные события и факты Вопрос 14 В какой технологии выделяются три фазы: вызов, осмысление, рефлексия? Правильный ответ: Технология развития критического мышления Вопрос 15 Важнейшими функциями стадии вызова в технологии развития критического мышления являются Правильные ответы: информационная, мотивационная, целеполагание Вопрос 16 На первом этапе технологии «Педагогическая мастерская» учащиеся Правильный ответ: обращаются к своему личному опыту Вопрос 17 Педагогические мастерские ценностно-смысловой ориентации актуализируют у учащихся Правильные ответы: самостоятельное размышление, рефлексию, самоанализ, исследование собственных ценностно-смысловых приоритетов, процесс духовно-нравственного становления личности, мир ценностей, потребности, интересы и возможности Вопрос 18 Что означает «синквейн»? Правильный ответ: Пятистрочный стих Вопрос 19 Технология от метода отличается Правильный ответ: наличием последовательности технологических этапов деятельности Вопрос 20 Подберите синоним к приему критического мышления «кластер». Правильный ответ: Пучок, связка Вопрос 21 Укажите автора ТРИЗ-технологии. Правильный ответ: Г.С. Альтшуллер Вопрос 22 Впервые кейс-технология стала использоваться Правильный ответ: в 1908 году Вопрос 23Что свойственно ТРИЗ-технологии? Правильный ответ: Принцип свободы выбора Вопрос 24 Основным результатом решения кейса является Правильный ответ: освоение социальных норм и извлечение нравственных уроков из ситуаций Вопрос 25 Знакомство с реальной или смоделированной проблемой, ее анализ, представление различных точек зрения на проблему и выбор оптимального решения осуществляется в процессе реализации Правильный ответ: кейс-технологии Вопрос 26 Основная задача педагога при интерактивном обучении заключается Правильный ответ: в побуждении детей к конструктивному взаимодействию Вопрос 27 Что характерно для технологического этапа технологии проектного обучения? Правильный ответ: Контроль и коррекция промежуточных результатов Вопрос 28 Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания называется педагогической(-им) Правильный ответ: технологией Вопрос 29 Принцип мотивации модульного обучения заключается Правильный ответ: в стимулировании учебно-познавательной деятельности учащегося Вопрос 30 Системность как свойство педагогической технологии предполагает Правильный ответ: наличие компонентов, частей |