Практическая 5 (1). Умножение рациональных чисел, 6 класс

• Название: Умножение рациональных чисел, 6 класс
• Дата: 18.04.2022
• Размер: 133.94 Kb.
• Имя файла: Практическая 5 (1).docx
• Тип: Урок; #483182

Тема: Умножение рациональных чисел, 6 класс

А.Г.Мерзляк

Цель урока: обобщить и систематизировать навыки умножения рациональных чисел и применения правил умножения на практике.

Задачи:

1. 
   обобщить и закрепить знания обучающихся по теме «Умножение рациональных чисел»;
   
2. 
   применять изученный материал при выполнении разнообразных видов заданий;
   
3. 
   развивать у обучающихся умение работать индивидуально и в парах;
   
4. 
   создать условия для развития речевых навыков у школьников;
   
5. 
   содействовать развитию у школьников логического мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности.
   
6. 
   использовать преимущества индивидуальной и парной работы;
   
7. 
   владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решения математической задачи;
   
8. 
   формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения;
   
9. 
   развивать понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.
   

 

Планируемые  результаты обучения:

Обучающиеся научатся умножать отрицательные числа и числа с разными знаками, определять знак произведения в зависимости от знаков множителей.

Этапы урока:

Краткое учебное содержание

(фронтальная работа, ответы на вопросы)



Ответить на вопросы:



 



 

Виды организации учебной деятельности: В форме урока и самостоятельной работы.

Учебные задания для разных этапов учебного занятия.

1.



2.

1. 
   Найдите отношение: 12м : 6 мм.
   
2. 
   Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:   : 
   
3. 
   Из 20 кг подсолнуха получают 18 кг семян. Сколько надо подсолнуха, чтобы получить 45 кг семян?
   
4. 
   Найдите процент содержания цинка в сплаве, если 400 кг сплава содержат 56 кг цинка.
   
5. 
   Решите уравнение  =
   

3.

1.Сократите дробь:                     2. Сравните дроби:

1)  ;   2)  ;                       1)             2)

2. Вычислите:

1)      2)       3)                          4) 

3. В первый день продали   ц яблок, а во второй – на   ц. меньше. Сколько центнеров яблок продали за два дня?

4. Миша потратил     своих денег на покупку книги,        денег на тетради,       на карандаши, а остальные деньги он потратил на альбом. Какую часть денег он потратил на альбом?

5.Найдите все натуральные значения х , при которых верно неравенство  

Критерии оценивания:

0-1 балл оценка 2/незачет

2-3 балла оценка 3/зачет

4 балла оценка 4/зачет

5 баллов оценка 5/зачет