схема наблюдения за подростком. схема наблюдения. Клименко З.А. 2В. Урок Критерии Действия обучающегося Частота проявления

• Название: Урок Критерии Действия обучающегося Частота проявления
• Анкор: схема наблюдения за подростком
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 20.06 Kb.
• Имя файла: схема наблюдения. Клименко З.А. 2В.docx
• Тип: Урок; #993382

Схема наблюдения за поведением обучающегося

ФИО обучающегося _________________________ Цель наблюдения: показатели проявления уверенности в

Возраст/ пол обучающегося ___________________ себе у обучающегося

Дата заполнения_____________________________ Возраст: 16-17 лет

Время и условия: урок (10:20-11:05), перемена (11:05-11:15)

Урок

Критерии	Действия обучающегося	Частота проявления	Примечания
1. Коммуникативные навыки	Взаимодействие с окружающими
	- Контакт с учителем	0 1 2 3 4 5
	- Контакт с одноклассниками	0 1 2 3 4 5
	- Речь	0 1 2 3 4 5	при условии ответа на уроке
2. Внешний вид	- Поза сидения за партой	0 1 2 3 4 5
	- Поза у доски	0 1 2 3 4 5
	- Состояние одежды	0 1 2 3 4 5
	- Наличие аксессуаров в одежде	0 1 2 3 4 5
3. Активность	Инициативность
	- Поднятие руки для ответа	0 1 2 3 4 5
	- Выкрикивание ответа	0 1 2 3 4 5
	- Слушает учителя	0 1 2 3 4 5

4. Реакция на неудачу и конфликтность	- Агрессивная реакция	0 1 2 3 4 5
	- Нейтральная реакция	0 1 2 3 4 5
	- Активная реакция	0 1 2 3 4 5
	- Грустная реакция	0 1 2 3 4 5

Перемена

Критерии	Действия обучающегося	Частота проявления	Примечания
1. Коммуникативные навыки	Взаимодействие с окружающими
	- Контакт с учителем	0 1 2 3 4 5	неформальное общение
	- Контакт с одноклассниками	0 1 2 3 4 5
	- Контакт с противоположным полом	0 1 2 3 4 5
	- Контакт с другими обучающимися	0 1 2 3 4 5
	- Речь	0 1 2 3 4 5	если получится услышать в разговоре с другими
2. Внешний вид	- Поза в кабинете	0 1 2 3 4 5	если остался за партой
	- Поза в коридоре	0 1 2 3 4 5
	- Состояние одежды	0 1 2 3 4 5
1Активность	Инициативность
	- Жестикуляция во время общения	0 1 2 3 4 5
	- Манера передвижение	0 1 2 3 4 5

Дополненительно

1. 
   Узнать дополнительную информацию об обучающемся
   
2. 
   Дополнительные функции: посещение место жительства обучающегося в группе с другими представителями школы
   
3. 
   Указать по какой причине проходит наблюдение, например, ученик стоит на внутришкольном учете
   
4. 
   Разговор со школьным психологом и/или социальным педагогом, который проведет ППД
   
5. 
   Вместе со школьным психологом и/ или социальным педагогом составить форму профилактических или коррекционных мероприятий, для предотвращения негативных случаев
   
6. 
   Проведение метода социометрия
   
7. 
   Составление социального паспорта обучающегося: семья, окружение, здоровье, наличие вредных привычек и др.
   

Студентка 2 курса группы 0550811

Клименко Злата Андреевна