|
|
лепка. Виды изобразительного искусства (подготовка презентации)
Ознакомление с изобразительным искусством (Составить перечень произведений изобразительного искусства для детей разного возраста, оформление медиатеки репродукций картин по программе «От рождения до школы»).
Виды изобразительного искусства (подготовка презентации)
Составление конспекта по организованной образовательной деятельности образовательной области «Художественное творчество» (интегрированная форма проведения).
Проанализировать формирование технических навыков лепки у детей. Заполнить таблицу «Технические навыки в разных возрастных группах».
№
|
Возрастная группа
|
Задачи обучения
|
Технические навыки
|
1.
|
1 младшая
|
содействовать формированию у детей интереса к лепке;
знакомить их со свойствами материала;
учить правильно пользоваться глиной;
|
помочь овладеть техническими приемами: от общего куска отрывать небольшие куски, раскатывать, соединять;
научить создавать простейшие формы (цилиндры, палочки, диски, шары).
|
2.
|
Вторая младая группа
|
Формировать интерес к лепке. Закреплять представления о свойствах глины, пластилина, пластической массы и способах лепки. Учить раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, соединять концы получившейся палочки, сплющивать шар, сминая его ладонями обеих рук. Побуждать детей украшать вылепленные предметы, используя палочку с заточенным концом; учить создавать предметы, состоящие из 2-3 частей, соединяя их путём прижимая друг к другу.
Закреплять умение аккуратно пользоваться глиной, класть комочки и вылепленные предметы на дощечку.
|
Учить детей лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей (неваляшка, цыплёнок, пирамидка и др.). Предлагать объединять вылепленные фигурки в коллективную композицию (неваляшки водят хоровод, яблоки лежат на тарелке и др.). Вызвать радость от восприятия результата общей работы.
|
3.
|
Средняя группа
|
Продолжать развивать интерес детей к лепке; совершенствовать умение лепить из глины (из пластилина, пластической массы). Закреплять приёмы лепки, освоенные в предыдущих группах; учить прищипываю с лёгким оттягиванием всех краёв сплюснутого шара, вытягиванию отдельных частей из целого куска, прищипыванию мелких деталей (ушки у котёнка, клюв у птички). Учить сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета, фигурки.
|
Учить приёмам вдавливания середины шара, цилиндра для получения полой формы. Познакомить с приёмами использования стеки. Поощрять стремление украшать вылепленные изделия узором при помощи стеки.
Закреплять приёмы аккуратной лепки.
|
4.
|
Старшая группа
|
Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из глины, пластилина и пластической массы.
Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, грибы, посуда, игрушки); передавать их характерные особенности.
пластическим, конструктивным и комбинированным способами.
Закреплять навыки аккуратной лепки.
Закреплять навык тщательно мыть руки по окончанию лепки.
Декоративная лепка. Продолжать знакомить детей с особенностями декоративной лепки. Формировать интерес и эстетическое отношение к предметам народного декоративно-прикладного искусства.
|
Продолжать учить лепить посуду из целого куска глины и пластилина ленточным способом.
Закреплять умение лепить предметы пластическим, конструктивным и комбинированным способами. Учить сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми.
Продолжать формировать технические умения и навыки работы с разнообразными материалами для лепки; побуждать использовать дополнительные материалы (косточки, зёрнышки, бусинки и т.д.).
|
5.
|
Подготовитель-
ная группа
|
Развивать творчество детей; учить свободно использовать для создания образов предметов, объектов природы, сказочных персонажей разнообразные приёмы, усвоенные ранее; продолжать учить передавать форму основной части и других частей, их пропорции, позу, характерные особенности изображаемых объектов; обрабатывать поверхность формы движениями пальцев и стекой.
Продолжить формировать умение передавать характерные движения человека и животных, создавать выразительные образы (птичка подняла крылышки, приготовилась лететь, козлик скачет, девочка танцует, дети делают гимнастику – коллективная композиция).
Декоративная лепка.
Продолжать развивать навыки декоративной лепки; учить использовать разные способы лепки (налеп, углубленный рельеф), применять стеку.
|
Учить детей создавать скульптурные группы из 2-3 фигур, развивать чувство композиции, умение передавать пропорции предметов, их соотношение по величине, выразительность поз, движение, деталей.
Учить при лепке из глины расписывать пластину, создавать узор стекой; создавать из глины, разного пластилина предметные и сюжетные, индивидуальные и коллективные композиции.
| |
|
|
Скачать 201.31 Kb.