Взаимодействие с семьей по вопросам патриотического воспитания. Викторина для родителейзаконных представителей воспитанников по формированию у детей дошкольного возраста основ патриотизма
 Скачать 19.63 Kb.
|
|
УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ МОСКОВСКОГО РАЙОНА г. МИНСКА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ЯСЛИ-САД № 547 г. МИНСКА» ВИКТОРИНА «ВОСПИТЫВАЕМ ПАТРИОТОВ С ДЕТСТВА» (для родителей/законных представителей) Подготовил: воспитатель дошкольного образования без квалификационной категории Кузьмина Юлия Дмитриевна Минск 2022 Викторина для родителей/законных представителей воспитанников по формированию у детей дошкольного возраста основ патриотизма Тема «Воспитываем патриотов с детства» Цель: формирование представлений законных представителей воспитанников о патриотическом воспитании детей в условиях детского сада и семьи. Задачи: Обогащать педагогические знания родителей (законных представителей) по вопросам патриотического воспитания детей. Вовлечь родителей (законных представителей) в совместную деятельность по патриотическому воспитанию детей. Содействовать установлению партнёрских взаимоотношений в коллективе родителей. Материалы: листы зеленого и красного цвета, жетоны, кроссворд для каждой команды, разрезные картинки (достопримечательности Республики Беларусь), памятка «Как воспитать патриота», клубок ниток, дипломы, аудиозаписи музыкальных произведений. Предварительная работа: 1. Изготовление памяток для родителей. 2. Фотовыставка "Мой родной город Минск". 3. Консультации для родителей «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников». Ход викторины Организационная часть - Здравствуйте уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас. Тема нашего круглого стола «Воспитываем патриотов с детства» 2. Основная часть Выступление педагога «Патриотическое воспитание в детском саду» Формировать патриотические чувства нужно начинать с дошкольного возраста. Крылатая фраза говорит: « Всё начинается с детства». С младенчества ребёнок слышит родную речь. Песни матери, сказки которые волнуют, увлекают, ребёнка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Пословицы, поговорки формируют начало любви к своему народу, к стране. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей, как педагогов является: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к традициям белорусского народа и промыслам. Воспитание любви к родному городу – одна из задач патриотического воспитания детей. Детям младшей группы еще трудно представить, что такое город, их необходимо с этим понятием знакомить. Начинается знакомство с близлежащих улиц, домов, расположенных вокруг детского сада. Домов много, они расположены вдоль улиц, улицы длинные, у каждой улицы свое название, у каждого дома, каждой квартиры свой номер, поэтому люди легко находят свои дома и квартиры. Так начиная с малого, начинается знакомство с городом, страной. Сегодня я предлагаю вам принять участие в викторине под названием «Воспитываем патриотов с детства». Я надеюсь, что она даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, творчество. Представление жюри. Ведущий. В сегодняшней игре будут учувствовать две команды. Победа в конкурсе будет определяться наибольшим количеством набранных жетонов. Итак, переходим к конкурсной программе. За каждую победу – один жетон. I конкурс. Насколько глубоко Вы знаете своих предков? Каждый из участников команд рисует генеалогическое дерево своей семьи. Та команда, у которой дерево больше получает жетон. Музыкальная пауза. Подведение итогов II конкурс. «Народные пословицы о Родине» Перед вами на столах лежат листы зеленого и красного цвета. На красном листе написано начало пословицы, на зеленом – конец. Необходимо их соединить. Побеждает та команда, которая правильно и быстрее соединит пословицы. • Жить — Родине служить. • Кто за Родину горой, тот истинный герой. • Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. • Нет в мире краше Родины нашей. • Человек без родины — что соловей без песни. • Родная земля и в горсти мила. • Береги Родину как зеницу ока. • Всякому мила своя сторона. • На чужой стороне родина милей вдвойне. • На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость. • Дым отечества светлее чужого огня. • Дома и стены помогают. • Чужбина — калина, родина — малина. Музыкальная пауза. Подведение итогов III конкурс. Разгадывание кроссворда. Вопросы к кроссворду: 1. Личность, подчиняющая свою жизнь интересам Родины. 2. Цветки какого растения изображены на гербе Республики Беларусь. 3. Один из видов белорусского искусства. 6. Элемент орнамента на флаге Республики Беларусь. 8. Один из государственных символов Республики Беларусь. 9. Силуэт какого животного напоминает контур карты Республики Беларусь. 10. Где закладываются первоначальные основы патриотического воспитания. Музыкальная пауза. Подведение итогов IV конкурс. Игра «Сложи картинку» Предложить командам сложить разрезную картинку (достопримечательности Республики Беларусь). И назвать место, которое изображено на ней. Команда, которая справится быстрее, получает жетон. V конкурс. «Кто кого перепоет». Участникам предлагается исполнить как можно больше песен на белорусском языке (народных, авторских). Музыкальная пауза. Подведение итогов VI конкурс. «Ассоциации» Ведущий предлагает за ограниченное время подобрать как можно больше слов – ассоциаций к слову «Беларусь». Например, Беларусь – мать, Беларусь – пуща. Музыкальная пауза. Выступление жюри. Подведение итогов викторины. Вручение дипломов. Ведущий. Уважаемые родители! Сейчас я предлагаю поиграть в волшебный клубочек – передавая и удерживая свою нитку, необходимо рассказать, какую полезную информацию вы сегодня получили, что вам понравилось, ваши пожелания, ваше мнение. (Родители передают клубочек и делятся мнением, впечатлениями.) 3.Заключительная часть Ведущий. Наша с вами встреча подошла к концу. А в заключение я хотела бы раздать вам памятки, которые будут вам напоминать о необходимости воспитывать в наших детях чувство патриотизма, которое начинается с любви и уважения в семье. |