Лекция Криминология. лекция. Понятие, предмет, методы и система криминологии

Название	Понятие, предмет, методы и система криминологии
Анкор	Лекция Криминология
Дата	04.05.2023
Размер	366.61 Kb.
Формат файла
Имя файла	лекция.docx
Тип	Документы #1107707
страница	3 из 19

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

2. Современный период развития учения о преступности

Этот период представлен тремя теориями: стратификации, интеракционизма и теорией стигмы.

Концепция стратификации появилась под влиянием социологии. Общество складывается не только из классов, но и из многих других социальных групп, образующихся на различной основе (профессиональной, национальной, возрастной, идейной). Между этими группами (стратами) существуют противоречия и возникают конфликты, которые становятся источником недовольства, а в ряде случаев и толчком к нарушению закона. Частным случаем является конфликт культур, особенно заметный на примере мигрантов. Видным представителем теории конфликта культур является Т. Селин.

Теория интеракционизма (учение о взаимодействии) выстраивает причины преступности в определённую схему. Ядро концепции - преступное поведение является результатом взаимодействия личности и среды. Таким образом механизм преступного поведения объясняется тем, что человек, обладающий негативными наклонностями сталкивается с неблагоприятной жизненной ситуацией.

«Стигматизация» (клеймение) – термин, обозначающий психологические и социальные последствия объявления человека преступником. В результате осуждения человека, особенно в тех случаях, когда ему назначено наказание в виде лишения свободы, человеку как бы присваивается позорящее его клеймо человека второго сорта, к тому же опасного для общества. В результате клеймение сказывается в отрицательном, недоверчивом отношению к ранее судимому. Кроме того человек внутренне усваивает роль преступника. Причём особое значение придаётся психологической переориентации личности, ощутившей отчуждение от массы законопослушных граждан и сближение с образом жизни других преступников. Концепция стигматизации у нас ещё в полной мере не понята. Но надо отметить её значение не только для теории, но и для формирования уголовной политики, и особенно для исправления правового сознания значительной части граждан.

Начиная с 80-х годов в западных странах широкое распространение получили прикладные криминологические исследования. Появились направления, изучающие преступность молодёжи, преступления, совершаемые в семье, организованная и «беловоротничковая» преступность и другие виды.
Тема № 3 Организация и методика проведения криминологических исследований

Вступление

Криминология, являясь отраслью знаний и общетеоретической наукой, получает новые сведения в рамках своего предмета на основе результатов криминологических исследований.

Научное исследование – это один из видов познавательной деятельности, представляющий собой процесс выработки новых знаний². Будучи социально-правовой наукой, криминология предполагает проведение научных исследований в различных направлениях, что обусловлено особенностью ее метода научного познания, ее комплексностью. Интегрированный характер метода криминологии предопределяет применение разнообразных методов исследования, исходя из цели и задач конкретного криминологического исследования.

Социально-правовая природа преступности обязывает подходить к ее изучению разносторонне, используя методы исследования, свойственные другим отраслям знания. Прежде всего, это относится к методам гуманитарных наук, таких как социология, психология, статистика и др.

1. Методология и методы криминологических исследований

Методология (от греч. «methodos» – путь к чему-либо, исследование) в философской литературе определяется как учение о путях, методах научного исследования чего-либо. Понятие методологии применяется в широком значении (методология криминологии как науки) и в узком – как методология конкретного криминологического исследования.

Методика в философской литературе определяется как способ или средство познания социальной действительности. Применительно к конкретным криминологическим исследованиям (в узком значении) под методикой понимают совокупность методов исследования. (Метод – это прием, способ исследования.)

Методология криминологического познания базируется на использовании диалектико-материалистического учения, являющегося общенаучным методом криминологии. Для исследования криминологических проблем применяются и разнообразные частнонаучные методы.

Особенности криминологического исследования обусловлены предметом и объектом исследования. Предмет криминологического исследования – преступность как социальное явление. Объект – это закономерности и тенденции преступности, ее детерминированность; роль социальных процессов и явлений, влияющих и продуцирующих ее; личность преступника и виктимологические аспекты преступления и преступности; характер воздействия на преступность и последствия такого воздействия³.

В зависимости от предмета и объекта исследования в криминологии применяются общенаучные и частнонаучные методы.

К общенаучным методам относятся: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия сравнение, эксперимент⁴. К общенаучным методам также относятся: восхождение от абстрактного к конкретному, гипотеза, системно- структурный анализ, сравнение, исторический метод, динамические и статистические методы⁵.

Частнонаучные методы – это методы конкретных научных отраслей:

– методы, применяемые в юридических науках (исторический, сравнительный, логический, системный и др.);

– методы, используемые в социологии (наблюдение, опрос в виде анкетирования, интервьюирование, беседа, эксперимент, экспертная оценка, контрольная группа, документальный метод и др.);

– методы, характерные для психологии (социометрия, тестирование и др.);

– методы математической статистики⁶.

Непосредственной целью и задачами криминологических исследований являются получение аналитических срезов (исходного, промежуточного(ых), итогового) для последующего решения теоретических, практических и прикладных задач повышения эффективности предупреждения преступности.

Аналитические срезы («отпечаток», «фотография» преступности) представляют собой разностороннюю научную информацию о фактических и сравнительных данных состояния преступности, ее характеристиках, полученных в результате проведенных научных исследований в виде теоретических выводов, отчетных статистических сведений, прогнозов.

2. Организация и процедура криминологического исследования

Понятием организации исследования охватывается весь его процесс: от разработки гипотез до реализации (внедрения) полученных результатов в научной и практической деятельности. Процесс криминологического исследования состоит из трех этапов: подготовительного, основного (рабочего) и заключительного.

Подготовительный этап. Его задачами являются формулирование проблемы, определение объекта и предмета исследования, постановка научной гипотезы, разработка программы исследования и организационного плана исследования, места, времени, методов, исполнителей и сроков исполнения.

Под проблемой криминологического исследования следует понимать поставленную самой практикой борьбы с преступностью противоречивую ситуацию.

Цель исследования – получение научно обоснованной информации для оценки социальных проблем, связанных с преступностью, выявление путей и средств противодействия преступности; разработка практических рекомендаций, способствующих повышению эффективности усилий в борьбе с преступностью; определение форм и методов совершенствования правоохранительной и правоприменительной деятельности.

Задачи криминологического исследования – те вопросы (совокупность вопросов), на которые требуется получить ответы в ходе исследования, чтобы реализовать его цели и проверить гипотезы.

Объект исследования – это явления и процессы, на которые направлен познавательный поиск.

Предмет исследования включает в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему и подлежат изучению.

Логический анализ основных понятий – точное, всестороннее объяснение их содержания и структуры и на этой основе уяснение соотношения тех элементов и свойств изучаемого явления, поочередный анализ которых может дать целостное представление о его состоянии⁷.

Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Как правило, любое криминологическое исследование строится на предварительных, явно или неявно выраженных предположениях о характере и причинах возникновения изучаемой проблемы. Таким образом, предварительное выдвижение гипотез может предопределить внутреннюю логику всего процесса исследования.

Программа исследования – это изложение его теоретико- методологических предпосылок (общей компетенции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки⁸. Разработка программы необходима для обеспечения целенаправленности, системности, организованности исследования, надежности его результатов. Программа исследования состоит из трех частей: методологической, методической и организационной.

В методологическую часть входит: определение проблемы и обоснование ее актуальности; постановка целей и задач; выделение объекта и предмета исследования; формулирование гипотезы; обозначение теоретических основ исследования, теоретической и практической значимости, а также предполагаемые результаты и выводы.

Методическая часть включает: разработку программы исследования, представляющей его общий контур; процедуру исследования; его методику; поэтапный план и сроки исследования; характеристику используемых методов сбора первичной информации, логическую структуру инструментария для ее сбора и обработки.

Организационная часть состоит из мероприятий по организационно- техническим вопросам проведения исследования, подбору специалистов, формированию комплексной научной группы, распределению функциональных обязанностей, подготовке необходимых вспомогательных (раздаточных) материалов (документов, анкет) и др.

К программе прикладываются список литературы и образцы методик, схем, диаграмм и анкет (если они имеются).

На основе программы исследования составляется рабочий план. Он необходим не только для планирования соответствующих работ с указанием конкретных сроков и исполнителей. Рабочий план одновременно и творческий документ, позволяющий вести исследование целенаправленно, рентабельно и методически правильно.

Рабочий этап. Он преследует такие задачи, как: разработка инструментария, проведение пробного (пилотажного) исследования, имеющего целью апробацию рабочего инструментария на ограниченном по объему материале, его возможную доработку и совершенствование, сбор информации (наблюдение, опрос, изучение документов и т. д.); статистическая обработка полученной информации; проверка документов по полноте и качеству, их статистическая обработка; установление закономерного или случайного характера связей изучаемых явлений, тенденций развития, формулировка выводов, отражение их в итоговом документе, анализ результатов и подготовка выходных документов.

Заключительный этап. Его задачами являются: научное сопровождение результатов криминологического исследования; внесение предложений по улучшению деятельности субъектов предупреждения; разработка практических рекомендаций, оформление отчетов о проведенном исследовании, внедрение результатов исследования в практику.

Внедрение в практику – это один из наиболее важных этапов криминологических исследований. Выделяют следующие формы внедрения:

–       подготовка планов социального развития, комплексных планов предупреждения преступлений и (или) иных правонарушений, федеральной и региональной программ борьбы с преступностью, перспективных и текущих планов работы правоохранительных органов;

– подготовка законодательных предложений, ведомственных нормативных актов и других управленческих документов по актуальным проблемам противодействия преступности (приказы, указания, директивы, решения коллегии, информационные письма);

– подготовка аналитических справок, докладных записок, обзоров, методических писем и т. п.

К иным формам внедрения могут быть отнесены:

–   направление информации в государственные органы с конкретными предположениями по устранению причин и условий правонарушений;

–          проведение научно-практических конференций и семинаров, использование результатов исследований при обучении личного состава органов внутренних дел;

– выступления руководителей центральных и региональных аппаратов перед сотрудниками органов внутренних дел, а также перед населением;

–               подготовка научных рекомендаций, предусматривающих совершенствование форм, средств и методов деятельности по борьбе с преступностью, для органов внутренних дел⁹.

Итак, процедура (последовательность) проведения исследовательских операций складывается следующим образом:

– общая постановка задачи;

–          составление программы (построение гипотезы, определение основных направлений исследования);

–        определение методики исследования (содержание информации, способы ее получения, оценка и определение объема информации – расчет выборки, ее источников и необходимых для этого средств);

– составление рабочего плана (организационные вопросы);

–      разработка инструментария (подготовка анкет, опросных листов, бланков интервью и т. д.);

– уточнение (проверка) методики – пилотажное исследование;

– сбор информации (наблюдение, опрос, изучение документов и т. д.);

– статистическая обработка полученной информации;

–   формулирование выводов и разработка конкретных предложений по результатам исследования, внедрение их в практику.

3. Методы криминологических исследований

Под методами криминологического исследования принято понимать систему приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации, применяемых с целью познания преступности, ее причин и условий, личности преступника и выработки мер предупреждения.

В криминологических исследованиях используются общенаучные и специальные методы.

Общенаучные методы познания это общие способы и пути исследования процессов и явлений и определение тенденций их изменений, которые используются во всех отраслях научного знания.

К общенаучным методам криминологических исследований относятся следующие: анализ и синтез, индукция и дедукция, гипотеза, обобщение, абстракция, эксперимент, формализация, аналогия, исторический подход, системный подход, системный анализ, моделирование, математические методы и др.

Анализ представляет собой процесс мысленного или реального разложения целого на части, а синтез – процесс соединения элементов в единое целое.

Индукция – это способ рассуждения от частных фактов и положений к общим выводам; дедукция же понимается как выведение следствий из посылок, совершаемое на основе законов логики и носящее достоверный характер.

Обобщение есть отражение и формулирование тенденций, лежащих в основе изучаемого процесса.

Абстракция – это процесс мысленного выделения определенных свойств и связей изучаемых явлений и отвлечение их от побочных явлений.

Эксперимент (проба, опыт) определяет характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем.

Формализация является представлением и изучением какой-либо содержательной области знания в виде форм, системы исчисления, например, в виде математических или логических методов.

Аналогия – это соответствие, сходство предметов, явлений или процессов в каких-либо свойствах. Умозаключения по аналогии представляют собой знания, полученные при изучении какого-либо объекта, которые переносятся на другие объекты, менее изученные, сходные по существенным свойствам и качествам.

Исторический подход есть рассмотрение и изучение закономерного процесса движения и развития общества с учетом характеристик и особенностей конкретного временного периода.

Под системным подходом понимается направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, целостности этих объектов и многообразия их связей в единстве.

Системный анализ – это совокупность методологических средств и приемов, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам. Системный анализ опирается на принципы системного подхода, а также на ряд математических и других количественных методов. Основной процедурой является построение обобщенной модели, отображающей взаимосвязи реальной ситуации.

Моделирование – способ исследования процессов или систем объектов путем построения и изучения моделей с целью получения новой информации. Эффективное исследование такого комплексного явления, как преступность невозможно без использования методов моделирования.

Частнонаучные методы – это методы, которые используются только определенными науками. Основными методами конкретного криминологического исследования считают методы социологии, психологии, статистики. Конкретно-социологические методы предназначены для изучения социальных явлений в их конкретном проявлении в конкретных условиях места и времени.

Социологические    методы     криминологических    исследований.    К социологическим методам,   применяемым   в    криминологии,   относятся: исследование документов, наблюдение (включенное и невключенное), опрос (анкетирование, интервьюирование, беседа), экспертные оценки, эксперимент.

Исследование документов – один из важнейших методов сбора и анализа данных из различного рода документов, предназначенных для передачи и хранения информации. К документам относятся статистические отчеты, материалы уголовных дел, заявления о преступлениях с ответами на них, жалобы, материалы контролирующих органов, бюро судебной экспертизы, средств массовой информации, паспорта регионов, обобщенные результаты анализа социально-экономической ситуации, результаты ранее проводившихся исследований преступности и связанных с ней явлений, а также иные документы¹⁰. Документы классифицируются:

– по статусу (официальные и неофициальные);

– по форме изложения (письменные, графические, на машинных носителях, статистические);

– по функциональным особенностям (информационные, регулятивные, коммуникативные и культурно-воспитательные).

К числу официальных документов, занимающих особое место в информационном обеспечении криминологических исследований, относится уголовное дело. Информация, содержащаяся в материалах уголовного дела, носит комплексный характер. Технология анализа уголовных дел включает в себя разработку справки-анкеты, изучение отобранных уголовных дел и заполнение справок-анкет, статистическую обработку результатов и их интерпретацию.

Анкета содержит четыре раздела. В первом представлены вопросы, относящиеся к самому преступлению; во втором – вопросы, относящиеся к личности преступника; в третьем – о целях и мотивах преступного деяния; в четвертом – о воспитательном воздействии судопроизводства, мерах наказания и предупредительной работе по материалам дела.

Сведения, полученные в результате изучения уголовных дел, а также другими социологическими методами, могут быть в обобщенном виде представлены в виде таблиц, схем, диаграмм, справок¹¹.

Сходная технология используется для изучения так называемых отказных материалов, а в необходимых случаях – административных дел (материалов).

Анализ уголовных дел – это работа с информацией, полученной «из вторых рук». Следовательно, этот метод должен быть дополнен опросом осужденных, их родственников, знакомых или сослуживцев по более развернутой программе, а также анализом документов, не вошедших в уголовное дело (личных писем, официальных свидетельств и т. п.)¹².

Наблюдение – это метод сбора информации об изучаемом социальном объекте путем непосредственного восприятия и регистрации фактов, касающихся обследуемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования. Наблюдение как метод исследования заключается в непосредственном учете и накапливании сведений о поведении в строго определенный промежуток времени. Особенностью этого метода является то, что исследователь не собирает сведения из других источников, а непосредственно сам воспринимает и описывает интересующие его факты, события, ситуации и процессы (например, в ходе рейда по выявлению безнадзорных подростков).

Объектом криминологического наблюдения могут быть:

– поведение   отдельных лиц   или   групп   в   условиях конкретной обстановки или определенной ситуации;

– высказывания, реакции, суждения лиц, совершивших преступления или фоновые правонарушения, либо лиц из контрольной группы;

– результаты действия (бездействия) названных лиц, а также лиц, осуществляющих профилактику правонарушений;

– среда, окружающая обстановка изучаемого контингента.

В специальной литературе описывают следующие виды наблюдения: полное, включенное и наблюдение-участие¹³. Основанием для этого служит положение наблюдателя, его участие в исследуемой ситуации. Орехов В. В. называет два вида наблюдения: простое и включенное¹⁴. Шестаков Д. А. выделяет полевое, лабораторное, включенное¹⁵.

При простом наблюдении фиксация событий, фактов осуществляется как бы «извне» (со стороны) по отношению к среде, в которой имеют место изучаемые факты, события, процессы.

При включенном наблюдении исследователь смешивается с группой и становится ее псевдо-членом, участником ее жизнедеятельности.

При наблюдении-участии ведется наблюдение за процессом какой-либо деятельности или за его участниками во время выполнения других служебных задач. (Примером являются сотрудники правоохранительных органов, изучающие криминальные явления, активно участвующие в противодействии им путем проведения следственной, прокурорской, судебной работы.)

Результаты наблюдений подлежат фиксации, которая может быть разнообразной: в специально разработанных карточках, дневнике наблюдения или с помощью технических средств (магнитофона, теле-, видеоаппаратуры).

Наблюдение может проводиться в полевых (естественных) и лабораторных условиях. Полевые наблюдения предусматривают, в частности, систематический учет поведения лица, наблюдаемого по месту жительства или в учреждении, в котором протекает отбывание наказания. Лабораторное наблюдение в криминологических целях иногда осуществляется в процессе деятельности по разрешению конфликтов (медиация). Терапия конфликтных отношений сопровождается фиксацией изменений в поведении членов конфликтной группы. Исследованы могут быть также данные самонаблюдения, закрепленные в дневниках, автобиографиях и т. п. В криминологии известны исследования преступных карьер как разновидность самонаблюдения.

Опрос – состоит в получении информации об объективных и субъективных фактах со слов опрашиваемых (респондентов). Путем опросов (непосредственно и опосредованно) изучаются, как правило, конкретные причины и условия преступности, личность преступника и потерпевшего, эффективность применяемых мер предупреждения преступности, престиж правоохранительных органов, уровень правосознания различных социальных групп населения, их отношение к проблемам борьбы с преступностью и др.

Опросы проводятся двумя способами: очно и заочно. Очный опрос обращен непосредственно к конкретному человеку. Его можно адресовать преступникам и иным правонарушителям, лицам ближайшего окружения преступника, потерпевшим, гражданам, сотрудникам и др.

Эффективность опроса во многом определяется установлением психологического контакта, непринужденностью беседы, профессиональной грамотностью лиц, составляющих анкеты и другие вопросники.

Основными видами опроса являются анкетирование, интервьюирование и беседа. При анкетировании информация собирается путем получения письменных ответов на заранее разработанный вопросник (анкету). Интервью – это беседа, в процессе которой опрашиваемый (респондент) отвечает на поставленные исследователем вопросы.

Качество получаемой информации при анкетировании и интервьюировании во многом зависит от правильно сформулированных вопросов, организации и техники опроса. Вопросы в анкете или при интервью – инструмент регистрации первичных фактов. Характер вопросов определяется целями и задачами исследования.

Существуют общие требования, предъявляемые к формулировке вопросов.

Вопрос должен быть конкретным, понятным и простым по конструкции.
Вопрос должен указывать время, место и контекст, которые необходимо учитывать при ответе.
В вопросе не следует употреблять слова и термины с двойным значением.
В анкете не должно быть вопросов, «трудных» для опрашиваемых или «беспокоящих» их.
Контрольные вопросы в анкете не должны следовать сразу же за основными.
Формулировка вопроса и его смысл должны учитывать личный персональный опыт опрашиваемого в той области, на которую направлен вопрос.
При необходимости конкретизации ответа в вопрос можно ввести краткое предисловие.
Вопрос должен предполагать все возможные варианты ответов (положительный, отрицательный, собственный). Вопросы могут быть открытыми и закрытыми, а также предусматривающими определенные варианты ответов по типу: «да», «нет», «знаю», «не знаю», свободное изложение ответа и т. д.¹⁶

Анкетный опрос (анкетирование) является методом получения о мнениях и настроениях, оценке социальных явлений и процессов и т. п.

Анкета представляет собой структурно оформленный документ и состоит из нескольких частей.

Вводная часть анкеты включает обращение к респонденту, ознакомление с задачами исследования и важностью ответов на поставленные вопросы, название организации, его проводящей.

Основная часть анкеты содержит вопросы, ответы на которые будут заключать в себе исследовательский материал. Их грамотное формулирование требует от составителей определенного опыта.

Заключительная часть анкеты – это изъявление благодарности респонденту за участие в анкетировании.

К вопросам предъявляются требования по их форме, содержанию, последовательности, формулировке, доступности. Они классифицируются на отдельные виды по форме, функциям и другим основаниям.

По форме вопросы могут быть двух типов: закрытые и открытые. Выделение данных типов связано с характером предполагаемых и необходимых для исследования ответов. Так, для закрытых ответов характерны ответы типа: «да» – «нет»; для открытых – «развернутые» ответы.

По функциям выделяются вопросы основные, контрольные, дополнительные, вспомогательные.

Оптимальность размеров анкеты (наиболее приемлемое количество вопросов в анкете) определяется характером и объемом исследования.

Традиционно вопросы располагаются от простых к сложным, но встречаются и другие подходы; все зависит от задач исследования.

Преимуществами анкетного метода по сравнению с очным опросом являются: возможность получить сведения «из первых рук» и в более короткий срок охватить представительную группу изучаемых лиц; сравнительно небольшие материальные затраты; анонимность опрашиваемых и др. Объем анкеты не должен превышать количества вопросов, для ответов на которые потребуется более 30 минут.

Процесс применения метода анкетного опроса состоит из следующих этапов:

1) формулировка      вопросов,      продиктованных      программой исследования;

2) расстановка вопросов в анкете;

3) обсуждение и рецензирование анкеты;

4) пробный опрос;

5) учет замечаний и подготовка окончательного варианта анкеты;

6) размножение бланков анкеты;

7) распространение и сбор анкет;

8) логический анализ заполненных анкет;

9) кодировка анкет и составление разработочных таблиц;

10) статистическая обработка информации, собранной в результате анкетного опроса.

Эффективность анкетирования как метода исследования достигается не только соблюдением профессиональных требований к его применению, но и сочетанием с другими методами.

Интервью представляет собой беседу, один из участников которой задает вопросы, а другой на них отвечает. Достоинством интервью является то, что оно позволяет при определенных условиях получать необходимую информацию быстрее и нередко полнее. Чаще интервьюирование применяется для углубленного изучения личности преступников, потерпевших и общественного мнения. Известны следующие виды интервью:

– свободное (неформальное) – при котором допускается произвольное изменение числа и содержания вопросов в зависимости от хода беседы;

– стандартизированное (формальное) – проводимое при условии четкого ограничения и формулирования конкретных вопросов.

Устный опрос может быть индивидуальным и групповым, в последнем случае интервьюер беседует сразу с несколькими лицами, мнение которых учитывается по степени преобладания.

Полученная при анкетировании и интервьюировании информация подвергается статистической обработке и группировке. Если предполагается машинная обработка информации, то все ответы кодируются.

Метод опроса не является универсальным методом исследования, его эффективность зависит от того, насколько он позволяет сопоставить субъективные оценки опрашиваемых с соответствующими объективными данными.

Специфическая особенность объектов криминолого-социологических исследований заключается в том, что имеющиеся методики предполагают сбор криминологических сведений об обществе в целом, в объеме страны или какой-либо ее области. Проведение «сплошных» обследований было бы слишком трудоемко, поэтому большинство исследований проблем преступности осуществляется выборочно.

Беседа с лицами, мнение которых изучается, проводится по хорошо продуманному плану в форме свободного общения. Она требует от исследователя предварительной подготовки и умения устанавливать с опрашиваемыми психологический контакт. Этого не всегда удается достичь сразу, поскольку исследователь криминологических явлений часто вынужден вторгаться в такие сферы жизни, о которых захочет говорить не каждый опрашиваемый.

Преимуществом данного метода является возможность уточнить и углубить изучаемые вопросы в процессе проведения беседы, его недостатками – трудоемкость и минимальная возможность формализации, что затрудняет дальнейшую обработку и обобщение полученных сведений.

Метод контрольной группы¹⁷ применяется при исследовании отдельных криминологических проблем и заключается в отборе двух или более групп, одна из которых является основной (экспериментальной), а другая – контрольной. При этом группы должны быть тщательно уравнены по всем признакам, кроме изучаемого. Сравнение результатов исследования основной и контрольной группы показывает, типичны ли установленные закономерности для основной группы.

Контрольная группа (или группы) является тем необходимым фоном, на котором выявляется и ведется анализ количественных и качественных показателей изучаемого явления. Выделение контрольной группы, сравнение с которой подчас является единственным путем нахождения тех признаков, которые отличают изучаемые объекты от всех других, при исследовании проблем криминологии в ряде случаев оказывается непростым делом. Однако там, где возможно, выделение контрольных групп – это одно из условий успешного исследования.

Важную роль в методе контрольной группы играет соблюдение строгости в выравнивании групп по определенным признакам. Пренебрежение к данному принципу может привести к смещению и недостоверности результатов по всем исследуемым параметрам.

Эксперимент – это научно поставленный опыт, один из важнейших методических приемов познания социальной действительности, позволяющий установить новые или уточнить ранее известные факты, подготовить их для получения выводов, формулировки гипотезы, а затем закона.

Многие институты и меры воздействия были введены в действие лишь после экспериментальной проверки. Некоторые формы организации предупредительной работы могут быть рекомендованы в масштабе страны лишь после обобщения практики их использования в некоторых регионах. Эксперимент рассматривается как средство решения следующих задач:

– получение криминологической информации;

– проверка теоретических положений о причинах преступности и мерах по ее предупреждению;

– проверка достоверности выводов, научных рекомендаций и предположений, направленных на противодействие преступности, совершенствование правового регулирования этой деятельности;

– измерение эффективности новых форм и методов предупреждения преступности (преступлений);

– внедрение достижений криминологии в практику предупреждения преступности (преступлений).

Организация    и     проведение    криминологического    эксперимента включает несколько стадий.

В подготовительной стадии после определения его целей и возможностей, согласования с компетентными органами, теоретического обоснования исследуемой проблемы и выдвижения гипотез, подлежащих проверке, начинается замер состояния экспериментального (до введения в него независимой переменной) и контрольного объектов (например, количества преступлений, характера проводимых мероприятий по их предупреждению).

В основной стадии центральным моментом в организации и проведении криминологического эксперимента является создание и приведение в действие экспериментальной ситуации, вызывающей предполагаемое поведение или определенную деятельность, направленную на нейтрализацию криминогенных или усиление антикриминогенных факторов.

На завершающей стадии фиксируются все изменения в объекте, происшедшие в результате воздействия экспериментальной переменной, и проводится сравнение с состоянием контрольного объекта. Выявленные в экспериментальном объекте изменения могут позволить исследователю с определенной вероятностью сделать заключение, что они обусловлены экспериментальным фактором или конкретной деятельностью, запрограммированными в начале эксперимента.

В научных исследованиях нашел применение главным образом эксперимент на математической модели. В качестве примера такого эксперимента можно привести работы в области прогнозирования преступности и прогнозирования вероятности индивидуального преступного поведения¹⁸.

Видами эксперимента являются также:

–       констатирующий эксперимент (для получения исходного среза социальной ситуации);

– естественный (собственно эксперимент);

– сравнительный эксперимент (для проверки достоверности, надежности результатов и выводов, полученных в ходе основного (естественного) и для проведения основного эксперимента в сходных условиях.

Метод экспертных оценок заключается в получении, обработке и интерпретации мнений, суждений специалистов в какой-либо отрасли знаний или практической деятельности по конкретным вопросам. Он достаточно широко используется для оценки уровня латентной преступности, прогнозирования преступности, изучения эффективности норм уголовного права, причин изменений в динамике преступности и др.

Сущность метода экспертных оценок в том, что центром количественной и качественной оценки объективных и субъективных факторов, влияющих или обусловливающих преступность, становится мнение специалистов, опирающееся на профессиональный научный и практический опыт.

Экспертная оценка необходима при прогнозировании тех или иных явлений. При осуществлении этого метода результат оценки заданных субъективных факторов, виляющих на преступность, основывается на мнении соответствующих специалистов, ответы которых обобщаются, анализируются с целью определения их усредненного значения.

Указанные выше методы успешно используются для разработки и реализации комплексных программ борьбы с преступностью на общегосударственном и региональном уровнях.

Криминологические экспертизы также представляют собой метод криминологических исследований. Сферой их применения являются:

а) своевременный криминологический анализ нормотворческой и правоприменительной деятельности и ее результатов. Другими словами, обязательную криминологическую экспертизу должны проходить нормы и практика применения уголовного, уголовно-процессуального, уголовно- испол-нительного, гражданского, административного и иного законодательства;

б) предварительная оценка с криминологической точки зрения самых разнообразных проектов, программ социально-политической, социально- эконо-мической организационно-хозяйственной и иной направленности, реализация которых может иметь криминогенные последствия.

Психологические методы. Социометрия – от лат. «socius» (товарищ, соучастник), «societas» (общество) и греч. «metrum» (измерение) – это измерение эмоционально-психологических связей между людьми, система организационно-технических средств и процедур для количественного и качественного анализа социально-эмоциональных связей конкретного индивида с той группой лиц, в которой он живет и работает. С помощью этого метода можно проследить криминологические особенности взаимоотношений в группе, дать им оценку, выявить характер психологических взаимоотношений, наличие конфликтных ситуаций, группировок, лидерства и т. п.

Социометрическое исследование предполагает использование преимущественно методов письменного и устного опросов (анкетирование и интервью). Полученные данные обрабатываются и суммируются в социоматрицах (схемах). В криминологии указанный метод полезен при изучении эффективности мер уголовного наказания (лишения свободы, исправительных работ, ограничения свободы и др.), в уголовном праве (институт соучастия и т. п.).

Тестирование (от англ. «test» – опыт, проба) – это метод, с помощью которого измеряется степень выраженности психических свойств личности, а также исследуются свойства лиц и психические состояния малых групп и коллективов. Тест является методом психологической диагностики, использующим стандартизированные вопросы и задачи (тесты), которые имеют определенную шкалу значений. Применяется он для стандартизированного измерения индивидуальных различий.

Процесс тестирования может быть разделен на три этапа:

1) выбор теста, что определяется целью тестирования, задачами исследования в целом, а также степенью достоверности и надежности теста;

2) его проведение, подробно описанное в инструкции к тесту;

3) интерпретация результатов, что связано с системой теоретических допущений относительно предмета тестирования и теоретических установок¹⁹.

Рейтинг (от англ. «rating» – оценка, порядок, классификация) – термин, обозначающий субъективную оценку какого-либо явления по заданной шкале. С помощью рейтинга осуществляется первичная классификация социально-психологических объектов по степени выраженности общего для них свойства (экспертные оценки). В социальных науках служит основой для построения разнообразных шкал оценок, в частности, при оценке различных сторон изучаемого явления, популярности отдельных категорий лиц, престижности профессий и др. Получаемые при этом данные имеют характер порядковых шкал. Шкалирование (от англ. «rating» – оценка, «scoling» – определение масштаба) – метод построения шкалы для измерения отношений между изучаемыми объектами на основе экспертных оценок (рейтингов)²⁰.

Статистические методы. Преступность характеризуется формальными и содержательными признаками. Содержательная сторона преступности состоит в том, что она зависит от действия объективных и субъективных факторов. Формальная сторона – в представлении преступности как статистической совокупности конкретных индивидуальных актов преступного поведения (данные о преступлениях и лицах, их совершивших), очерченной совокупностью уголовно-правовых норм и пространственно-временными рамками.

Как измеряемое явление, преступность представляет собой статистическую совокупность. Как статистическое явление, преступность есть счетное множество, состоящее из качественно определенных элементов множества (например, конкретные преступления, лица, их совершившие, и др.). Статистические совокупности имеют характеристики, называемые свойствами и параметрами. Под свойствами понимается качественная определенность, она становится параметром совокупности.

Преступность с позиции системного подхода определяется как динамическая система (процесс социальной природы), представляющая собой множество элементов актов преступного поведения и лиц, их совершивших, которое образует стохастическую, сложную, гетерогенную, с многократной расчлененной структурой статистическую совокупность, характеризуемую в определенных пространственно-временных рамках системой свойств и параметров²¹.

Исследование системы «преступность» предполагает применение статистических методов ее анализа. Статистический метод – это совокупность способов количественного изучения объектов криминологического исследования, основанных на применении закона больших чисел и ориентированных на выявление вероятностных закономерностей развития преступности.

Криминологическая информация. Под информацией понимаются сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо или о ком- либо, уменьшаемые, снимаемые неопределенность в результате их получения. Криминологическая информация – это сведения, устраняющие неопределенность знаний о состоянии преступности, ее детерминации, лицах, совершивших преступления, причинах и условиях совершения ими преступлений. Вся информация, используемая в криминологических исследованиях, классифицируется по различным основаниям.

По содержанию выделяются следующие виды информации: политическая, экономическая, социально-демографическая, социально- культурная, правовая²².

По целевому назначению и источникам информация может быть официальной и неофициальной. К официальной информации относится информация, исходящая от государственных органов и оформленная в установленном порядке. Неофициальной же информацией являются сведения, полученные из неофициальных источников, (например, мнения отдельных частных лиц о своем восприятии того или иного факта либо специалистов о какой-то проблеме).

По функциональной принадлежности отмечаются следующие виды информации: директивная, аналитическая, учетно-контрольная и отчетная, оперативно-служебная, справочно-методическая.

Поскольку криминологическая информация должна адекватно отражать состояние преступности, показатели, характеристики и меры по ее предупреждению, к ней предъявляются определенные требования:

–    полнота, что подразумевает наличие такого количества сведений об изучаемом объекте, которое позволяло бы сделать правильные выводы, сформулировать точные и обоснованные предложения и рекомендации;

–    оптимальность, что обеспечивается субъектами управления, исходя из конкретных задач, а также данными, минимально необходимыми для принятия правильных управленческих решений;

– своевременность и оперативность, предполагающие поступление информации к моменту принятия решения или к началу ее обработки;

–     объективность и достоверность, означающие степень соответствия содержащихся в информации знаний, сведений, данных той реальной ситуации, которая становится объектом криминологического анализа.

Статистическое исследование. Процесс статистического исследования состоит из трех последовательных стадий:

1) статистическое наблюдение, т. е. сбор первичного статистического материала;

2) сводка результатов наблюдения, т. е. соответствующая систематизация (группировка) собранного материала и вычисление обобщающих показателей;

3) анализ полученных сводных материалов, т. е. выявление закономерностей и связей в совокупности изучаемых факторов.

Первая стадия. Статистическое наблюдение. Статистика основывается на данных, сбор которых производится путем статистического наблюдения.

Основной формой статистического наблюдения и основным источником информации для статистики является государственная статистическая отчетность, составляемая по определенной установленной программе и в определенные сроки.

По полноте охвата единиц обследуемой совокупности различают сплошные и несплошные наблюдения. При сплошном наблюдении изучается вся статистическая совокупность без исключения, а при несплошном, или выборочном, – часть совокупности.

Источники статистической информации. Информационной базой изучения и прогнозирования преступности является государственная уголовная статистика, основу которой составляет первичный статистический учет (зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших, движения уголовных дел), осуществляемый органами внутренних дел. Кроме информации, характеризующей преступность, первичный статистический учет содержит данные о движении уголовных дел, результатах профилактической, оперативно-розыскной и административной деятельности органов внутренних дел.

Уголовная статистика – это основной источник криминологической информации, содержащий необходимые для правоохранительных органов сведения о состоянии преступности, социально-демографическом составе выявленных лиц, совершивших преступления, о мерах по предупреждению преступлений.

Первостепенное значение для анализа оперативной обстановки и разработки адекватных мер реагирования на ее изменения имеет четко налаженная система сбора, обработки и выдачи информации о состоянии преступности и результатах борьбы с ней.

Уголовная статистика отражает ведомственный характер учета и отчетности органов предварительного следствия и дознания, судебных органов, органов прокуратуры, уголовно-исполнительной системы.

Ведомственная статистическая отчетность МВД России утверждается приказом министра внутренних дел России. Головной организацией в органах внутренних дел в вопросах разработки и совершенствования ведомственной статистической отчетности является ГИАЦ МВД России. Статистическая информация может быть истребована через ГИАЦ МВД России в двух режимах: регламентном (на основании утвержденных форм статистической отчетности); запросном (по поручению руководства министерства).

Источники статистической отчетности. Статистическая отчетность формируется на основе документов первичного учета, журнальных учетов, протоколов, рапортов, статистических отчетов подчиненных подразделений, а также иных документированных источников.

Учетные документы служат для сбора и систематизации сведений об объектах учета, подлежащих отражению в статистической отчетности. Учет преступлений органами внутренних дел охватывает 95 % криминальных проявлений и дает довольно полную картину оперативной обстановки в стране и ее регионах²³.

В целях обеспечения функционирования государственной системы учета преступлений, единообразия и полноты отражения в формах государственного статистического наблюдения сведений о состоянии преступности, а также реализации единых принципов государственной регистрации и учета преступлений, совместным приказом Генеральной прокуратуры Российской Федерации, МВД России, МЧС России, Минюста России, ФСБ России, Минэкономразвития России, ФСКН России от 29 декабря 2005 г.

№ 39/1070/1021/253 /780/353/399 были утверждены и введены в действие:

–        Типовое положение о едином порядке организации приема, регистрации и проверки сообщений о преступлениях (с приложениями образцов);

– Положение о едином порядке регистрации уголовных дел и учета преступлений (с приложениями образцов);

– инструкция   о   порядке   заполнения   и   представления   учетных документов;

– журнал (образец);

– формы статистических карточек первичного учета.

Учетными документами являются статистические карточки, журналы учета, талон-уведомление о передаче уголовного дела по подследственности, представленные в   электронном виде   документы и   иные   материальные носители, отражающие количественное значение сведений об объектах учета. Документы   первичного   учета,   зарегистрированные       в районных, городских и транспортных органах внутренних дел в журналах учета, немедленно пересылаются в ИЦ МВД, УВД, УВДТ.

В ИЦ по каждому району, городу на основе карточек ведутся контрольные журналы учета преступлений, лиц, их совершивших, и уголовных дел. После обработки карточек первичного учета в ИЦ производится первичное формирование статистической отчетности о преступности.

Органы внутренних дел на базе документов первичного учета осуществляют выдачу четырех форм государственной отчетности:

–    отчет о зарегистрированных, раскрытых и нераскрытых преступлениях (ф. 1)

– отчет о лицах, совершивших преступления (1-Г);

– единый отчет о преступности (ф. 2);

– отчет о следственной работе (1-Е), а также 16 форм ведомственной отчетности, дающих весьма детальную картину как состояния преступности, так и результатов деятельности различных служб органов внутренних дел по обеспечению правопорядка в стране, раскрытию преступлений, розыску преступников.

Помимо форм отчетности, базирующихся на документах первичного учета, в ГИАЦ МВД России обрабатываются еще 47 форм, освещающих различные стороны оперативно-служебной деятельности.

Движение информации о преступлении от его совершения до отражения в федеральном статистическом отчете осуществляется по довольно сложной схеме²⁴.

Основными задачами в области учетно-регистрационной и статистической работы являются:

– регистрация и учет преступлений и административных правонарушений; лиц, их совершивших; уголовных дел; материалов; протоколов;

– проведение сверок учетных данных со статистическими данными информационных центров соответствующих МВД;

– осуществление контроля за полнотой и своевременностью регистрации сообщений, иной информации о преступлениях и правонарушениях;

– осуществление контроля за своевременностью представления и качеством оформления подразделениями ГОВД документов первичного учета, в том числе формирующих оперативно-справочные, розыскные и криминалистические учеты регионального и федерального уровня;

– осуществление контроля за полнотой и объективностью сведений, отражаемых в документах первичного учета (об участии сил и средств в раскрытии преступления, о нахождении лица в момент совершения преступления в состоянии алкогольного опьянения и др.);

– формирование совместно с подразделениями горрайлиноргана статистических отчетов по установленным МВД России формам;

– подготовка для руководства и подразделений горрайлинорганов справочной информации по данным, содержащимся в учетно- регистрационных и статистических документах.

Вторая стадия. Сводка и группировка статистических данных. На этом этапе первичные данные сводятся и систематизируются, затем они группируются по различным признакам, после чего производится подсчет по этим признакам, составляется статистический отчет, результаты отражаются в таблицах, схемах, диаграммах.

Сводка – это процесс обработки первичных материалов статистического наблюдения и процесс обобщения статистических данных. Сводка представляет собой проверку, систематизацию, научную обработку материалов статистического наблюдения, подытоживание отдельных единиц и сведение их в массы или совокупность в целях получения обобщенной характеристики изучаемого явления по ряду существенных для него признаков.

Группировка – это разделение единиц изучаемого явления по существенным признакам для того, чтобы выделить конкретные типы явлений или внутри типа охарактеризовать состав совокупности или взаимосвязи в изменении варьирующих признаков. Иными словами, группировка есть сведение статистических данных в однородные группы. Главное в группировке – выбор таких признаков, которые дали бы возможность отделить одни качественно однородные группы от других. В статистике выделяется два рода таких группировочных признаков: количественные, т. е. такие, которые имеются во всех единицах совокупности, но в разном объеме, и качественные (атрибутивные), которые не могут быть выражены в цифровом виде.

Различают три вида группировок: типологические, вариационные и аналитические.

Типологические группировки – это группировки, распределяющие изучаемую совокупность на однородные в качественном отношении типы (например, группировки по видам преступлений, по месту совершения преступлений и т. д.).

Вариационные группировки распределяют исследуемые явления по количественному (варьирующему) признаку. Данный вид группировок применяется при изучении возрастного состава преступников, сроков лишения свободы, рецидива и т. п.

Аналитические группировки ставят перед собой цель установить взаимосвязь между изучаемыми явлениями (например, между преступностью и пьянством, преступностью и семейным положением, преступностью и образованием и др.).

Основные этапы построения статистической группировки:

– определение состава группировочных признаков, т. е. основание группировки;

– определение количества групп;

– определение интервалов группировки;

– отбор показателей, которые характеризуют группы;

– подсчет групповых итогов.

Группировка статистического материала завершается составлением статистических таблиц, в которых должны содержаться данные, характеризующие совокупность изучаемых явлений.

Наглядное представление статистической информации. Наглядное представление статистической информации производится в таблицах, графиках, гистограммах (линейных, круговых), куммулятах, статистических картах (картограммах, картодиаграммах).

Статистическая таблица содержит сводную числовую характеристику исследуемой совокупности по одному или нескольким признакам, взаимосвязанным логикой социально-правового явления.

График – это наглядное изображение статистической величины при помощи геометрических линий, фигур (диаграммы) или географических карт-схем (картограммы и картодиаграммы).

Гистограмма – применяется для изображения интервального ряда.

Куммулята – это кривая накопленных частот, которые определяются путем последовательного суммирования частот по группам и показывают, сколько единиц совокупности имеют значения признака больше, чем рассматриваемое значение.

Статистические карты представляют собой вид графических изображений статистических данных на схематичной графической карте, характеризующих уровень или степень распространения того или иного явления на определенной территории.

Картограмма – это схематическая географическая карта, на которой штриховкой различной густоты, окраской различной степени насыщенности (картограмма фоновая) или точками (картограмма точечная) показывается сравнительная интенсивность какого-либо показателя в пределах каждой единицы нанесенного на карту территориального деления.

Картодиаграмма представляет собой сочетание диаграммы с географической картой. В качестве изобразительных знаков в картодиаграммах используются диаграммные фигуры (столбики, квадраты, круги, полосы и т. д.), которые размещаются на контуре географической карты.

Третья стадия. Анализ полученных сводных и сгруппированных материалов. Анализ собранных и сгруппированных данных о преступности

представляет собой процесс и результат сравнения, изучения полученных первичных цифровых данных, их обобщения для установления взаимосвязей и закономерностей криминологически значимых явлений и процессов и осуществляется при помощи обобщающих показателей. Абсолютные величины, даже будучи сгруппированными, часто не позволяют выявить реально существующие взаимосвязи. По этой причине, прежде чем приступить к логическому и качественному анализу разгруппированных абсолютных данных (величин), необходимо преобразовать их в обобщающие показатели. Последние в статистике подразделяются на средние и относительные. В криминологических исследованиях средние показатели применяются весьма редко (например, для определения средних сроков наказания, среднего возраста преступников, средних сроков прохождения уголовных дел в судах). Относительные показатели используются в криминологии для характеристики как количественной, так и качественной стороны преступности. К ним относятся коэффициент преступности, удельный вес либо процент того или иного вида преступлений, темпы роста и темпы прироста преступности и др.

Выполнение описательной задачи статистико-криминологического исследования завершается вычислением комплекса показателей, характеризующих состояние преступности, ее структуру, характер и динамику за определенный период; дается ее количественно-качественная характеристика. После этого переходят к выполнению аналитической задачи, собственно анализу. Анализ состоит в интерпретации полученной цифровой информации, формулировании выводов о существующих связях и зависимостях между явлениями и процессами, соотношении полученных данных с уже имеющимися и доказанными и т. д. На основе результатов анализа и выводов вырабатываются рекомендации и предложения по повышению эффективности борьбы с преступностью²⁵.

Выборочное наблюдение. В статистических отчетах не отражается вся полнота криминологически значимой информации. В них не содержатся данные о мотивах преступлений, о конкретных причинах и условиях совершения преступлений, многие данные о личности преступников и др. Эту дополнительную информацию можно получить путем выборочного исследования. Сущность выборочного метода состоит в том, что целое описывается на основе ее части, т. е. изучается только часть совокупности, а полученная информация используется для характеристики всей совокупности.

Теория статистики и практика утверждают, что при достаточно большом числе наблюдений таким образом могут быть установлены закономерности, которые характерны для всей изучаемой совокупности (генеральной совокупности). Конечно, между результатами сплошного и выборочного наблюдения будут определенные расхождения, называемые ошибкой репрезентативности. Например, выборка 10 % из 1000 уголовных дел об убийствах показала, что мотив убийств из ревности составил 13 %, в то время как на основе сплошного изучения (т. е. всех 1000 дел) этот мотив составил 8 %. Отсюда ошибка репрезентативности будет составлять 5 %²⁶. Величина ошибки характеризует степень надежности результатов выборки.

Следует отметить, что пределы допустимой ошибки обусловлены целями исследования. Как свидетельствует практика криминологических исследований, в тех случаях, когда требуется повышенная точность результатов, допускается ошибка выборки от 2 до 3 %, тогда как обычно она может составлять 3–10 %.

Для того чтобы ошибка не превышала пределов, допустимых при оценке ситуации, с помощью формул и разработанных специальных таблиц рассчитывается величина этой ошибки и определяется число единиц, включенных в выборку. Следует также иметь в виду, что чем больше выборка (в процентном отношении ко всей совокупности), тем точнее результаты, и меньше ошибка репрезентативности. С другой стороны, чем больше однородная совокупность, тем меньше может быть выборка.

При выборочном методе важно:

–    чтобы отобранная часть была достаточно многочисленной, тогда в ней смогут проявиться объективные закономерности, обусловленные материальной природой изучаемых явлений;

–    единицы, составляющие такую часть, были отобраны в случайном порядке, т. е. независимо от воли или склонности исследователя.

Для этого каждая единица отобранной от всей совокупности части должна иметь одинаковую возможность быть отобранной. Для обеспечения данного условия математическая статистика рекомендует ряд следующих способов выборки: простую, случайную, систематическую, типическую, серийную, двустадийную, по принципу квот и др.

Основным при проведении выборочного исследования является строгое соблюдение вышеуказанных и других требований, относящихся к выборке.

В криминологических исследованиях наиболее часто применяются такие способы выборки, как случайная и по принципу квот. Сущность случайной выборки состоит в том, что единица наблюдения заранее не определяется, тем самым обеспечивается равновероятное попадание в выборочную совокупность любой и каждой единицы наблюдения. Например, количество уголовных дел о кражах за 1 год в районе составляет 1000, и необходимо изучить особенности личности вора по 100 делам. Следовательно, пользуясь методами случайной выборки, из общего количества дел о кражах можно отобрать каждое 10-е. Источником статистического материала для такой выборки является картотека суда.

Выборочный метод фактически всегда используется при опросах граждан, работников правоохранительных органов, заключенных, преступников, а также при изучении уголовных дел в целях получения интересующей информации по проблемам преступности.

Заключение

В настоящей лекции были рассмотрены ряд вопросов, связанных с проведением криминологического исследования. Мы определили задачи и объекты исследований, методы познания социальных явлений, организацию и процедуру криминологического исследования.

Рекомендации студентам:

Изучить рекомендованную литературу по теме «Организация и методика криминологического исследования»
Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

Цель и задачи криминологического исследования.
Соотношение понятий «методология», «методика», «метод».
Значение криминологических источников информации.
Формы первичного учета.
Методы криминологических исследований.
Организация и этапы криминологического исследования.
Практическая значимость криминологических исследований.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19