Главная страница

коррекционная работа по физике 9 кл инклюз. урока Дата Тема урока Средства обучения, демонстрации Требования к базовому


Скачать 55.7 Kb.
Название урока Дата Тема урока Средства обучения, демонстрации Требования к базовому
Анкоркоррекционная работа по физике 9 кл инклюз
Дата09.03.2023
Размер55.7 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлакоррекционная работа по физике 9 кл инклюз.docx
ТипУрок
#977007
страница3 из 5
1   2   3   4   5
1   2   3   4   5
§ 25

Выделение существенных признаков изучаемых явлений

41

7




Электромагнитное поле

Мультимедийное сопровождение

Знать/понимать смысл понятия «электромагнитное поле».

Объяснение наблюдаемых явлений

§ 26

Усиление практической направленности,

42

8




Передача электрической энергии. Трансформатор

Демонстрация устройства трансформатора.

Знать / понимать

смысл понятия «трансформатор».

Объяснение принципа передачи электрической энергии на расстояния и принципа действия трансформатора.

повт. § 25, 26

Выделение существенных признаков изучаемых явлений

43

9




Электромагнитные колебания.

Мультимедийное сопровождение

Знать / понимать

смысл понятия «электромагнитные колебания».

Объяснение наблюдаемых явлений

§ 27

В ознаком плане

44

10




Электромагнитные волны.

Мультимедийное сопровождение

Знать / понимать

смысл понятия «электромагнитные волны».

Объяснение наблюдаемых явлений

§ 28

Усиление практической направленности,

45

11




Решение задач по теме «Электромагнитные колебания и волны»

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь применять полученные знания при решении задач

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 22-28

Диф. задание

46

12




Обобщающий урок по теме «Электромагнитные колебания и волны».

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь применять полученные знания

Обсуждение практического применения электромагнетизма

§ 29, повт. § 22-28

Выделение сущ. Признаков явлений

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА (11 часов)




47

1




Свет. Источники света. Распространение света в однородной среде.

Демонстрация прямолинейного распространения света, источников света.

Знать / понимать смысл закона прямолинейного распространения света.

Уметь строить область тени и полутени.

Решение задач на применение закона прямолинейного распространения света.

§ 30, 31

Усиление практической направленности,

48

2




Решение задач по теме «Распространение света в однородной среде»

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь решать задачи на применение закона прямолинейного распространения света

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 30, 31

Работу по алгоритму. Диф. зад

49

3




Отражение света. Плоское зеркало.

Демонстрация отражения света, зависимости угла отражения света от угла падения, мультимедийное сопровождение.

Знать / понимать

физический смысл закона отражения света.

Уметь строить отраженный луч.

Построение падающего и отраженного лучей, определение путем построения расположения и вида изображения в плоском зеркале.

§ 32, 33

Усиление практической направленности,

50

4




Решение задач на построение изображения в плоском зеркале

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь решать задачи на применение закона отражения света

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 32, 33

Диф. задание

51

5




Преломление света.

Демонстрация преломления света, зависимости угла преломления света от угла падения.

Знать / понимать

смысл закона преломления света.

Уметь строить преломленный луч.

Объяснение наблюдаемых явлений

§ 34

Выделение сущ. Признаков явления

52

6




Лабораторная работа № 5 «Наблюдение преломления света. Измерение показателя преломления стекла». ТБ

Лабораторное оборудование: стеклянная призма, коврик, 4 иголки, измерительная линейка, циркуль.

Знать / понимать

физический смысл понятия «показатель преломления вещества».

Уметь формулировать цели проведения опыта и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных.

Конструирование экспериментальной установки, выбор порядка проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой. Умение использовать физические приборы и измерительные инструменты для прямых и косвенных измерений физических величин (длина отрезка).

повт. § 34

Усиление практической направленности,

53

7




Решение задач по теме «Законы геометрической оптики»

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь решать задачи на применение законов геометрической оптики.

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 31-34

Диф. зад

54

8




Линзы.

Лабораторная работа № 6 «Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы». ТБ

Лабораторное оборудование: собирающая линза, экран, измерительная линейка.

Знать / понимать

физический смысл понятий: фокусное расстояние и оптическая сила линзы.

Уметь формулировать цели проведения опыта и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных.

Конструирование экспериментальной установки, выбор порядка проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой. Умение использовать физические приборы и измерительные инструменты для прямых и косвенных измерений физических величин (фокусное расстояние линзы).

§ 35

Усиление практической направленности,

55

9




Формула тонкой линзы

Мультимедийное сопровождение

Знать / понимать

Формулу тонкой линзы.

Уметь применять формулу тонкой линзы при решении задач

Уметь формулировать вывод о зависимости физических величин. Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 35

Диф. зад

56

10




Решение задач на определение фокусного расстояния и оптической силы линзы, на применение формулы тонкой линзы

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь решать задачи на применение формулы тонкой линзы

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 35

Работа с алгоритмом

57

11




Изображение, даваемое линзой

Демонстрация хода лучей в собирающих и рассеивающих линзах.

Уметь строить изображение в тонких линзах.

Определение путем построения расположения и вида изображения в тонких линзах.

§ 36

Усиление практической направленности,

58

12




Решение задач на построение изображения в линзе

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь решать задачи на построение изображения в линзе

Решение задач различного типа и уровня сложности.

повт. § 36

Диф. зад

59

13




Лабораторная работа № 7 «Получение изображения с помощью линзы». ТБ

Лабораторное оборудование: линза, экран, электрическая лампочка на подставке, ключ, источник питания, соединительные провода, измерительная линейка.

Знать / понимать

физический смысл понятия «линза».

Уметь формулировать цели проведения опыта и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных.

Конструирование экспериментальной установки, выбор порядка проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой. Умение использовать физические приборы и измерительные инструменты для прямых и косвенных измерений физических величин (длина отрезка).

повт. § 35, 36

Усиление практической направленности,

60

14




Оптические приборы

Мультимедийное сопровождение

Знать / понимать устройство и принцип действия оптических приборов.

Знакомство с устройством и принципом действия таких оптических приборов, как: лупа, микроскоп, зрительная труба, проекционный аппарат, фотоаппарат.



написать администратору сайта