|
|
Административное право. 1 Цели освоения дисциплины
Практическое и семинарское занятие 12.
Форма проведения занятия – ответы на вопросы, решение задач.
Основные вопросы:
1.Участники производства по делам об административных правонарушениях.
2.Доказательства.
3.Возбуждение дела об административном правонарушении, административное расследование.
4.Рассмотрение дела об административном правонарушении и вынесение постановления.
5.Пересмотр постановлений и решений по делуоб административном правонарушении.
6. Исполнение постановлений по делуоб административном правонарушении.
Литература: основная литература: 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Нормативные правовые акты:6,7
Практическое и семинарское занятие 13.
Форма проведения занятия – ответы на вопросы, решение задач.
Основные вопросы:
1.Понятие и сущность законности в государственном управлении.
2.Государственный контроль и его роль в укреплении законности.
3.Президентский и парламентский контроль.
4.Контроль органов исполнительной власти, уполномоченного по правам человека.
Решите задачи:
1. Главный государственный санитарный врач Екатеринбурга принял решение о временном ограничении доступа в образовательные организации города обучающихся, не прошедших предварительную вакцинацию против гриппа, в связи с высоким уровнем заболеваемости гриппом и острыми респираторно-вирусными инфекциями. Кроме того, он внес на имя руководителей образовательных организаций предложение о применении дисциплинарных взысканий к работникам, допустившим нарушение санитарных правил. Правомерны ли его действия? В каком нормативном акте и в какой статье урегулирован этот вопрос?
2. В связи с невыполнением требований санитарного законодательства в столовой главный санитарный врач района запретил эксплуатацию столовой до приведения ее в должное санитарное состояние, а также составил протокол, на основании которого вынес постановление о наложении штрафа на директора столовой. Кроме того, управляющий организацией объявил директору столовой выговор в приказе. Охарактеризуйте указанные меры принуждения.
3. ОАО «Алапаевские авиалинии» обратилось в суд с заявлением, в котором просило признать незаконным и отменить предписание Управления государственного авиационного надзора и надзора за обеспечением транспортной безопасности. Судом было установлено, что 7 июля 2013 г. в отношении ОАО «Алапаевские авиалинии» ответчиком было вынесено инспекторское предписание, которое обязало заявителя принять необходимые меры по устранению указанных нарушений и исключению их повторения. Заявитель, посчитав, что указанное предписание вынесено незаконно, нарушает права и законные интересы заявителя в сфере предпринимательской деятельности, обратился в суд с настоящими требованиями, исходя из следующего: ответчиком не был представлен приказ руководителя, заместителя руководителя органа государственного контроля (надзора) о проведении проверки; заявитель не получал уведомления о проведении проверки и не был ознакомлен с актом результатов проверки. Какая норма закона дает возможность ОАО «Алапаевские авиалинии» обратиться в суд с заявлением о признании незаконными решений и действий (бездействия) государственных органов? Наличие каких условий требуется для признания незаконными решения и действий (бездействия) государственного органа, органа местного самоуправления, иного органа, должностного лица? Каков порядок организации проведения проверок юридических лиц, индивидуальных предпринимателей органами, уполномоченны- ми на осуществление государственного контроля (надзора)? Какое решение должен принять суд?
Литература: основная литература: 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Нормативные правовые акты:16
Практическое и семинарское занятие 14.
Форма проведения занятия – ответы на вопросы, решение задач.
Основные вопросы:
Орган управления экономическим развитием и их полномочия в сфере государственного управления;
Органы управления в сфере финансовой деятельности и их полномочия в сфере государственного управления.
Органы управления в сфере обороны и безопасности и их полномочия в сфере государственного управления.
Органы управления в сфере правопорядка и их полномочия в сфере государственного управления.
Литература: основная литература: 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Нормативные правовые акты:11
Текущий контроль знаний, умений, освоенных компетенцийобучающихся производится преподавателем, ведущим практическое (семинарское) занятие по дисциплине в следующих формах:тестирование;выступления в ходе занятия; выполнение практических заданий (решение задач).
6 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Самостоятельная работа, наряду с лекционным курсом и практическими (семинарскими) занятиями, является неотъемлемой частью изучения курса.
Для организации самостоятельной работы обучающихся по изучению курса Административного права кафедрой подготовлены Методические указания по организации самостоятельной работы и задания для обучающихся. [Электронный ресурс] // http:www.usue.ru. Портал электронных образовательных ресурсов. Открытый сайт кафедры публичного права.
Методические указания по организации самостоятельной работы обучающихся включают:
общие методические указания по изучению дисциплины;
методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы (характеристика и описание заданий);
требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работыобучающихся;
критерии оценки и шкалу оценки выполнения самостоятельной работы обучающихся.
Для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения кафедрой подготовлены Методические рекомендации и задания к контрольной работе для студентов [Электронный ресурс] //http: www.usue.ru. Портал электронных образовательных ресурсов. Открытый сайт кафедры публичного права.
Для выполнения курсовой работы студентами кафедрой подготовлены Методические рекомендации по выполнению курсовой работы [Электронный ресурс] //http: www.usue.ru. Портал электронных образовательных ресурсов. Открытый сайт кафедры публичного права.
Обоснование затрат времени на самостоятельную работу обучающихся (СРО)
Суммарный объем часов на СРО очной формы обучения составляет 152 часа.
№ п/п
|
Виды самостоятельной работы
|
Единица измерения
|
Норма
времени, час
|
Расчетная трудоемкость СРО по нормам, час.
|
Принятая трудоемкость СРО, час.
|
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям
|
|
1
|
Повторение материала лекций
|
1 час
|
0,1-2,0
|
1,0*24
|
24
|
2
|
Самостоятельное изучение тем курса
|
1 тема
|
1,0-4,0
|
3,0*2
|
6
|
3
|
Ответы на вопросы для самопроверки (самоконтроля)
|
1 тема
|
0,3-0,5
|
0,5*14
|
7
|
5
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
|
1 занятие
|
0,3-0,5
|
0,5*76
|
38
|
6
|
Подготовка к диспуту, дискуссии, круглому столу
|
1 занятие
|
1,0-3,0
|
2,0*6
|
12
|
7
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение контрольной работы)
|
1 работа
|
1,0-8,0
|
4,0*3
|
12
|
Другие виды самостоятельной работы
|
|
8
|
Тестирование
|
1 тест по теме
|
0,1
|
|
|
9
|
Выполнение самостоятельного письменного домашнего задания (составление глоссария, написание эссе, проч.):
|
|
|
|
|
|
-составление глоссария
|
1 тема
|
0,2
|
|
|
|
- подготовка обзора правовых позиций судебных органов
|
1 обзор 5-8 стр.
|
6,0-10,0
|
8,5*2
|
17
|
|
Подготовка к зачету
|
|
|
|
9
|
10
|
Подготовка к экзамену
|
1 экзамен
|
|
|
27
|
|
Итого:
|
|
|
|
152
|
Суммарный объем часов на СРО очно-заочной формы обучения составляет 222 час.
№ п/п
|
Виды самостоятельной работы
|
Единица измерения
|
Норма
времени, час
|
Расчетная трудоемкость СРО по нормам, час.
|
Принятая трудоемкость СРО, час.
|
1
|
Повторение материала лекций
|
1 час
|
0,1-2,0
|
2,0*9
|
18
|
2
|
Самостоятельное изучение тем курса
|
1 тема
|
1,0-4,0
|
4,0*7
|
28
|
3
|
Подбор, изучение и анализ нормативных правовых актов
|
1 тема
|
4,0-6,0
|
6,0*16
|
96
|
3
|
Ответы на вопросы для самопроверки (самоконтроля)
|
1 тема
|
0,3-0,5
|
0,5*14
|
7
|
4
|
Тестирование
|
1 тест по теме
|
0,1
|
|
|
5
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
|
1 занятие
|
0,3-0,5
|
0,5*18
|
9
|
6
|
Подготовка к диспуту, дискуссии, круглому столу
|
1 занятие
|
1,0-3,0
|
3,0*6
|
18
|
7
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение контрольной работы)
|
1 работа
|
1,0-8,0
|
7,0*1
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Выполнение самостоятельного домашнего задания (составление глоссария, написание эссе, проч.):
|
|
|
|
|
|
-составление глоссария
|
1 тема
|
|
|
|
|
- подготовка обзора правовых позиций судебных органов
|
1 обзор 5-8 стр.
|
6,0-16,0
|
16*2
|
32
|
|
Подготовка к зачету
|
|
|
|
4
|
10
|
Подготовка к экзамену
|
1 экзамен
|
|
|
9
|
|
Итого:
|
|
|
|
228
|
Содержание самостоятельной работы студентов
Тема
|
Виды работ
|
Ссылка на методические рекомендации
|
Управление, государственное управление, исполнительная власть
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Понятие административного права. Сущность и основные институты административного права
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административно-правовые нормы
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административно-правовые отношения
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Субъекты административногоправа
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административно-правовой статус государственных служащих
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Правовые акты управления: понятие, юридическое значение
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административно-правовые методы управления
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административное правонарушение
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административная ответственность
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Административное наказание
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Понятие законности и способы ее обеспечения в деятельности органов исполнительной власти
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
Организация государственного управления
|
1. Самостоятельное изучение темы курса.
2. Изучение понятийного аппарата темы, глав рекомендованных учебников и дополнительной литературы, нормативных правовых актов.
3. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы).
4. Решение практических задач.
|
Методические указания по организации СРС и задания для студентов
|
|
|
|
Скачать 263.11 Kb.