моя Родина. 1 Планируемые результаты внеурочной деятельности Личностные результаты
 Скачать 94 Kb.
|
|
1 Планируемые результаты внеурочной деятельности Личностные результаты - навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ; - чувство ответственности и патриотические чувства; - ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности; - способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности. Метапредметные рузультаты - выбирать средства художественной выразительности для создания своих творческих работ. Решать поставленные задачи с опорой на знания о государственной символике, истории своего микрорайона, края, страны, правил общечеловеческих ценностей, усвоенных способах действий; - учитывать выделенные ориентиры действий в новых проектах, уметь планировать свои действия; - осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности; - адекватно воспринимать оценку результатов своих работ окружающими; - получить навыки работы с разнообразными документальными источниками и материалами; - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок. Предметные результаты - уважать и ценить художественно-творческую деятельность человека; - понимать сущность краеведческой деятельности; - сочувствовать событиям и персонажам, воспроизведенным в произведениях разных жанров, и видов искусства, их чувствам и идеям; - способствовать эмоционально-ценностному отношению к природе, человеку и обществу; - выражать свои чувства, мысли, идеи и мнения средствами художественного языка; - воспринимать и эмоционально оценивать шедевры русского искусства, древнего зодчества; - создавать элементарные проекты на заданную тему; - обобщать и представлять с помощью простейших технических средств продукты своей исследовательской деятельности 2.Содержание программы внеурочной деятельности и формы занятий для реализации программы Формы работы: занятия, лекции, наблюдения, целевые прогулки, экскурсии. Все эти формы работы развивают интеллект и сферу чувств, а, кроме того, дают возможность убедиться, что источником познания является вся окружающая действительность: и природа, и материальная культура, и явления общественной жизни. Теоретические: - беседа, - лекция, - информационный час. Практические: - «Мозговой штурм», 1. Символика класса (19 ч.) Знакомство с миром символов: древнегреческие письмена, дорожный знак, нагрудный знак, орден или медаль, герб. Символы – знаки, отличающие членов какой-то группы, которые понятны только посвящённым. Символы по прошествии веков продолжают объединять людей одной группы и помогают единомышленникам узнавать друг друга. Среди самых главных – гербы и флаги. Выяснить, как появились гербы и флаги, для чего они служили раньше и зачем нужны сейчас. В ходе проектной деятельности, члены кружка научаться работать с разными информационными источниками (как на бумажном и электронном носителях, так и в сети Интернет). Разработают герб своего класса или кружка «Моя малая родина», составят памятки, словарь негеральдических фигур и их значений. При практической работе идёт деление на три подгруппы: герольды (разрабатывают эскиз герба и изготавливают его в технике папье-маше), знаменосцы (разрабатывают эскиз знамени и шьют его в технике лоскутной мозаики) и вестники (готовят набор флажков-сигналов (для всего класса или членов кружка). Защита проводится в несколько этапов по нарастающей – перед классом, на школьной научно-практической конференции. 2. История и современность (5 часов) Сокровища России (произведения архитектуры и искусства). Историческое и героическое прошлое страны (сообщения о выдающихся людях, которые внесли свой вклад в развитие Российского государства) Спортивные достижения россиян и жителей КЧР (подготовка к олимпиаде, роль ведения ЗОЖ в жизни подрастающего поколения). Великая Отечества война в судьбах жителей КЧР (на примерах своей семьи, местных соотечественниках - героях Советского Союза). 3. История КЧР (4 часов) Знакомство и литературным источником – как одним из видов исторического документа научно-познавательного характера. Историческое краеведение. Детские писатели Кузбасса. 4. Тайна музейного экспоната (5 часов) Работа с архивными документальными источниками: виды источников, правила хранения архивных документов. Оформление выставок разного типа (передвижная, постоянно-действующая экспозиция, выставка одного экспоната). 5. Заключительное занятие Обобщение по теме «История КЧР». (1 час) На круглом столе подводятся заключительные итоги работы кружка. Награждение. Чаепитие. Занятие проводится совместно с членами кружка разных параллелей. Тематический план
Итого 34 часа Календарно-тематический план
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||