1. Понятие о микроклимате а сочетание метеорологических условий в закрытых помещениях Факторы, определяющие микроклимат

• Название: 1. Понятие о микроклимате а сочетание метеорологических условий в закрытых помещениях Факторы, определяющие микроклимат
• Анкор: gigiena_vse_testy (4).docx
• Дата: 07.03.2017
• Размер: 231.14 Kb.
• Имя файла: gigiena_vse_testy (4).docx
• Тип: Документы; #3499
• страница: 4 из 19

285. Недостатки метода хлорирования:

30

а) сложность транспортировки хранения жидкого хлора и его токсичность;

б) продолжительное время контакта воды с хлором;

в) образование5 в воде хлорорганических соединений и диоксинов, небезразличных для

организма;

г) ухудшение органолептических свойств воды;

д) улучшение органолептических свойств воды.

286. Правила хранения хлорной извести:

в) в темном, сухом, прохладном помещении;

287. Преимущества обеззараживания воды УФ-лучами по сравнению с

хлорированием:

а) в воду не вносятся какие-либо химические вещества;

б) не изменяются органолептические свойства воды;

в) бактерицидное действие проявляется в отношении вегетативных и споровых форм

микроорганизмов и вирусов;

288. Необходимое условие эффективности обеззараживания воды УФ-лучами:

а) тщательное осветление и обесцвечивание воды;

289. Преимущества озонирования по сравнению с хлорированием воды:

а) более широкий спектр действия озона;

б) улучшение органолептических свойств воды;

290. Методы фильтрации воды:

а) медленная фильтрация через образованную биологическую пленку;

б) намывная фильтрация;

в) фильтрация через полупроницаемые мембраны (обратный осмос);

г) скорые (песчаные) фильтры;

291. Олигодинамическое действие серебра на микроорганизмы:

в) бактериостатическое действие.

292. Недостатки метода обеззараживания воды серебром.

а) токсичность для человека при длительном употреблении;

б) выраженный бактериостатический эффект;

293. Практическое использование серебра в водоснабжении:

б) для консервирования воды в практике мореплавания и космонавтике;

294. Практика использования кипяченой воды:

а) доступность и простота;

б) надежность;

в) удобство при использовании в быту;

г) удобство при использовании в походных и полевых условиях.

295. Преимущества метода кипячения воды:

а) гибель вегетативных микроорганизмов при нагревании до 80oС через 40 сек;

б) разрушение ботулинического токсина;

в) уничтожение вирусов и спор бацилл;

296. Какие факторы влияют на процесс образования почвенного покрова?

а) климат;

б) растительность;

в) почвенные микроорганизмы.

297. Что является предметом санитарно-гигиенической оценки почвы?

а) показатели химического состава почвы;

б) способность почвы к самоочищению;

в) эпидемиологическая роль почвы.

298. Какие живые организмы входят в состав почвы?

а) бактерии;

б) грибы;

в) простейшие;

г) клещи;

д) насекомые.

299. Какой процент суши покрыт почвенным покровом?

в) 40%;

300. Из чего состоит минеральная часть почвы?

а) песок;

б) пыль;

в) глина;

301. Какое количество естественных биогеохимических провинций существует на

территории стран СНГ?

а) около 30;

302. На какие группы делятся химические вещества, попадающие в почву?

а) химические вещества, вносимые в почву планомерно;

б) химические вещества, попадающие в почву случайно.

303. Какие заболевания передаются через загрязнённую почву?

а) кишечные;

в) вирусные;

г) простейшие;

д) гельминтозы.

304. Какие существуют системы сбора мусора?

а) унитарная;

б) раздельный сбор.

305. Как классифицируются отбросы?

а) твёрдые;

б) жидкие;

306. Из каких компонентов состоит почва?

а) минеральных;

б) органических;

в) органоминеральных;

г) почвенных растворов;

д) почвенного воздуха.

307. На какие группы делятся химические вещества, вносимые в почву планомерно?

а) пестициды;

б) минеральные удобрения;

в) структурообразователи почвы;

г) стимуляторы роста растений.

308. Какие этапы в изучении и оценки почвы следует различать?

а) допастеровский период;

б) постпастеровский период;

в) период с 1952-1972 годов;

г) период с 1972г.

309. На что влияет механический состав почвы?

а) инфильтрацию;

б) аэрацию;

в) водоудерживающую способность;

г) ионообменную ёмкость;

д) обрабатываемость.

310. Увеличение количества отбросов приводит?

а) изменение воздушной среды;

б) возрастание загрязнённости открытых водоёмов;

в) загрязнение территорий населённых пунктов.

311. Какие инфекции могут передаваться через твёрдые бытовые отбросы?

а) желудочно-кишечные;

в) вирусные;

г) пылевые;

312. Какие существуют основные способы утилизации мусора?

а) сжигание;

б) компостирование;

в) ликвидация на свалках;

г) изготовление строительных блоков.

313. Недостатки сжигания твёрдого мусора?

а) выделение диоксина в атмосферу;

б) выброс канцерогенных веществ;

в) загрязнение окружающей среды прилегающей территории.

314. В состав верхнего плодородного слоя почвы входит?

б) детрит;

в) гумус;

315. Из каких этапов складывается очистка населённых мест от твёрдых отбросов?

а) сбор;

в) обезвреживание;

г) утилизация.

316. Кому из учёных в России принадлежат первые работы по изучению почвы?

а) Доброславин А.П.;

317. Какие заболевания наиболее часто связывают с увеличением химического

загрязнения почвы?

а) аномалии развития;

б) нарушения физического развития;

в) нарушение психики;

г) заболевания кожи.

318. Возбудители каких заболеваний находятся в чистой незагрязнённой почве?

а) столбняка;

б) ботулизма;

в) газовой гангрены;

г) сибирской язвы.

319. Какие процессы влияют на самоочищение почвы?

б) биохимические;

г) биологические.

320. Загрязнённая почва является средой обитания?

а) грызунов;

б) комнатной мухи;

321. Какие существуют системы удаления твердых бытовых отбросов?

б) планово-регулярная;

в) планово-подворная;

322. Показатели санитарного состояния почвы?

а) коли-титр;

б) титр анаэробов;

в) санитарное число;

323. Какие микроорганизмы играют важную роль в процессах нитрофикации,

происходящих в почве?

а) Nitrosomonas;

б) Nitrobacter;

324. Что появляется в воздухе при увеличении и разложении отбросов в почве?

б) метан;

325. Какие виды свалок используются для обезвреживания твёрдых бытовых

отбросов?

а) неорганизованные;

б) организованные;

в) усовершенствованные;

326. Какие виды почвы наиболее часто встречаются на территории России?

а) дерново-подзолистые;

б) тундровые;

в) сероземы и красноземы;

г) черноземы;

34

д) серые лесные и каштановые.

327. Чем характеризуется эпидемиологическая роль почвы?

а) выживаемость в почве патогенных бактерий (вегетативных форм и спор);

б) выживаемость в почве вирусов;

в) почва – промежуточная среда развития гельминтов;

г) роль почвы в развитии мух.

328. Какие показатели используются для оценки степени химического загрязнения

почвы?

а) коэффициент концентрации химического вещества;

б) суммарный показатель загрязнения;

329. Химическое загрязнение почвы может приводить к

в) нарушению процессов самоочищения;

г) нарушению почвенного биоценоза;

д) снижению плодородия почвы.

330. Какие вещества входят в состав гумуса?

а) гумины;

б) углеводы;

в) жиры;

г) органические кислоты;

331. Какие вещества являются показателями органического загрязнения почвы?

а) аммиачный азот;

б) нитратный азот;

в) хлориды.

332. Из каких этапов складывается очистка населённых мест от твёрдых отбросов?

а) сбор;

б) удаление;

в) обезвреживание;

г) утилизация.

333. Какие задачи по охране почвы определены в Российском законодательстве?

а) охрана естественных свойств почвы, важных с точки зрения её плодородия и содержания биомикроэлементов;

б) охрана почвы от внесения в неё токсичных, бластомогенных веществ;

в) охрана почвы от загрязнения органическими веществами.

334. Какие существуют методы удаления твёрдых бытовых отбросов?

а) вывоз автотранспортом;

335. Источниками загрязнения почвы являются?

а) пестициды;

б) удобрения;

в) выбросы автотранспорта;

г) выбросы промышленных предприятий.

336. Какие виды почв могут быть объектами гигиенического изучения?

а) естественно образовавшаяся почва вне населённых мест;

б) искусственно образовавшаяся почва населённых мест.

337. Какими путями поступают в почву возбудители заболеваний?

б) со сточными водами лечебно-профилактических учреждений;

в) с ливневыми стоками;

г) с трупами животных и человека.

338. Какие процессы влияют на уничтожение патогенных микроорганизмов в почве?

б) биохимические;

в) бактерицидное действие УФ-частей солнечного спектра;

г) антагонизм почвенной микрофлоры;

д) атмосферное давление.

339. Какие вещества снижают процессы самоочищения почвы?

а) химические;

340. Какие химические вещества могут вызывать образование (техногенных)

биогеохимических провинций?

а) свинец;

б) мышьяк;

341. Неправильная эксплуатация каких очистных сооружений приводит к

интенсивному загрязнению почвы?

а) полей орошения;

б) полей ассенизации;

в) биопрудов;

г) отстойников;

д) городских и промышленных свалок.

342. Какие методы обезвреживания твёрдых отбросов существуют в настоящее

время?

а) ликвидационные;

б) утилизационные.

343. Что означает обнаружение метана в почвенном воздухе?

б) идет анаэробное разложение органических веществ;

344. Какие методы компостирования мусора существуют в настоящее время?

а) компостирование в штабелях;

б) бескамерное обезвреживание с дополнительной аэрацией;

в) биотермические камеры;

г) компостирование на заводах;

д) изготовление строительных блоков.

345. Что относится к твёрдым отбросам?

а) домовые отбросы;

б) уличный смет;

в) отходы предприятий общественного питания;

г) отходы торговых и промышленных предприятий;

д) отходы лечебных и санитарно-эпидемиологических учреждений.

346. Что такое витамины?

а) биологические катализаторы химических реакций, протекающих в организме;

в) коферменты, участвующие в образовании ферментов и в функции ферментных

систем.

347. Какие витамины относятся к группе водорастворимых?

а) В1 , В2 , В6;

б) РР, В1 2 , С;

348. Что следует понимать под естественным витамином≪С≫?

в) комплекс веществ, в состав которых входят аскорбиновая кислота, Р-активные

вещества, органические кислоты, пектины, танины и др.

349. Биологическая роль витамина С:

а) повышает резистентность организма;

б) участвует в синтезе коллагеновых волокон;

г) участвует в окислительно-восстановительных реакциях.

350. Сезоны года, в которых чаще наблюдаются С-гиповитаминозы:

б) зимний;

в) весенний.

351. Причины, приводящие к возникновению С-гиповитаминоза в зимне-весеннее

время:

б) уменьшение содержания витамина С в продуктах питания;

в) увеличение ультрафиолетового облучения.

352. Суточная потребность в витамине С детей дошкольного возраста.

б) 40-60 мг;

353. Суточная потребность в витамине С детей школьного возраста и подростков.

в) 60-70 мг.

354. Суточная потребность в витамине С людей трудоспособного возраста.

г) 80-100 мг.

355. Суточная потребность в витамине≪С≫ беременных женщин.

г) 80-100 мг.

356. Суточная потребность в витамине≪С≫ кормящих матерей.

в) 120 мг.

357. Условия труда, при которых повышается потребность человека в витамине

≪С≫:

а) тяжелая физическая нагрузка;

б) работа в горячих цехах;

в) контакт с промышленными ядами.

358. При каких заболеваниях особенно повышается потребность человека в

витамине≪С≫?

а) инфекционные заболевания;

б) туберкулез;

в) желудочно-кишечные;

359. Продукты с содержанием витамина≪С≫ свыше 100 мг%.

б) шиповник;

в) черная смородина;

г) облепиха;

д) сладкий перец.

360. Продукты с содержанием витамина≪С≫ от 50 до 100 мг%.

б) цветная капуста;

г) клубника;

д) ягоды рябины.

361. Продукты с содержанием витамина≪С≫ от 20 до 50 мг%.

в) лимоны;

д) белокочанная капуста.

362. Продукты с содержанием витамина≪С≫ от 10 до 20 мг%:

а) картофель;

б) свекла;

в) морковь;

г) репчатый лук;

363. Дефицит какого витамина всемирная организация здравоохранения определяет как ≪болезнь цивилизации≫?

б) ≪В-1≫;

364. Что такое миллиграмм-часовое выделение аскорбиновой кислоты с мочой?

а) количество аскорбиновой кислоты, выделяемое с мочой натощак с перерасчетом

на 1 час времени и выраженное в мг;

365. Оптимальное содержание аскорбиновой кислоты в плазме крови человека

(в мг%):

366. Условия, способствующие разрушению витамина С в продуктах:

а) щелочная среда;

в) кислород;

г) аскорбиназа;

д) соли тяжелых металлов.

367. Условия, способствующие сохранению витамина С в первых блюдах:

а) добавление крахмала;

г) добавлениебелка яиц;

д) ограничение времени хранения очищенных овощей до их тепловой обработки.

368. Условия, способствующие сохранению витамина С в первых блюдах:

а) ограничение доступа кислорода воздуха;

г) ограничение времени хранения готовых овощных блюд;

д) кислая среда.

369. Сохраняется ли витамин≪С≫ в продуктах при квашении?

б) да.