[Философия] Приблизительные ответы на вопросы. 1. Предмет, структура, специфика философии. Область философских исследований. Философия
 Скачать 108.67 Kb.
|
|
51. Восток и Запад: философский диалог культур. В ХХ веке среди философских наук исключительно важную роль начинает выполнять дисциплина, за которой закрепляется название «сравнительной философии», или «философской компаративистики». В историческом развитии компаративистики принято выделять несколько этапов. Наиболее значительные из них: 1) этап 20-60 гг. прошлого столетия, на который приходится обновление, расширение базы и экспансия философской компаративистики, ее конституализация и глубокая концептуализация; 2) этап 70-80 гг. – время ее дальнейшей концептуализации, прояснения базовых понятий и перехода к целостным тематико-проблемным личностным сравнениям восточной и западной философии; 3) этап с 90 гг. ХХ века и по сей день – время пересмотра устоявшихся схем философской компаративистики, что напрямую связано с постмодернизмом, диалогом культур, проблемами толерантности, глобализмом и т. п., а также с поиском ориентиров в осознании мировой философии. На первом из этих этапов создаются два мировых центра компаративистских исследований в Гавайском университете (США) и Дели (Индия). С конца 30-х годов ХХ века в Гонолулу начинают проводиться конференции философов Востока и Запада. В дальнейшем они становятся регулярными и проводятся приблизительно раз в десять лет. Цель этих конференций – «выявить возможность развития мировой философии через синтез идей и идеалов Востока и Запада». В их работе принимают участие философы Америки, Европы и Азии, в том числен с 1995г. философы из бывшего СССР. С начала 90-х годов ХХ века в России осуществляется широкомасштабный проект международных компаративистских исследований, результатом которого стало не только проведение в Санкт-Петербурге и Москве ряда научных конференций, но и издание сборников и учебных пособий по сравнительной философии. 52. Философия безопасности. Философия безопасности – это комплексное направление, связанное с разработкой: 1) определений рисков, угроз современного мира, 2) методологии мониторинга, 3) комплексных мероприятий имеющих целью минимизацию последствий природных и техногенных катастроф, 4) моделей и практик выживания человека в экстремальных условиях, агрессивной среде, 5) моделей и практик мобилизации внутренних ресурсов организма, 6) психологии стресса, 7) методологии управления специальными структурами в нештатных ситуациях, 8) концепций устойчивого развития, 9) методологии автоматизированных систем безопасности. Безопасность ассоциируется с национальными интересами, конфиденциальностью информации, гарантиями личной защищенности, охранными функциями и системами, методиками жизнедеятельности в экстремальных условиях, санэпидемиологическими гарантиями качества окружающей среды, воды, продуктов питания, изделий. Существует ряд инженерных специальностей связанных с разработкой систем безопасности. Речь идет о системах, которые используются в транспортных средствах, на энергетических объектах, в промышленности, строительстве, горнодобывающей отрасли, в офисах, в местах, где осуществляется пропускной режим, в информационных структурах, научных лабораториях, в спортивной инженерии, шоу-индустрии, культовых сооружениях для охраны духовных реликвий и прихожан, культурных ценностей. В связи с этим говорят о биологической, химической, геофизической, сейсмической, военной, техногенной, ядерной безопасности. Государственная значимость философии безопасности проявляется в формировании мировоззрения национальной безопасности. 53. Концепция устойчивого развития Республики Беларусь. Указом Президента Республики Беларусь от 9 ноября 2010 года № 575 принята к действию Концепция национальной безопасности Республики Беларусь. Она включает раздел 1, где изложены основные положения; раздел 2, где характеризуется современный мир и национальные интересы Республики Беларусь; раздел 3, где дается оценка состояния и угроз национальной безопасности; раздел 4, где речь идет об обеспечении национальной безопасности Республики Беларусь; раздел 5, где содержатся заключительные положения. Республика Беларусь поддержала, принятую в 1992 году на конференции ООН в Рио-де-Жанейро международным сообществом стратегию экологической безопасности. На основе этого решения проделана большая работа по созданию эффективных структур МЧС, разработке методологии сопряженной эволюции, сохранения биологического разнообразия национальной природы. Разработаны комплексные программы по Припятскому региону, Беловежской пуще, Нарочи, Браславским озерам. Проводятся непрерывные мероприятия по обеспечению радиационной безопасности населения в Чернобыльской зоне, построены крупные реабилитационные центры. Больших успехов в решении задач безопасности добились врачи. Важнейшей задачей философии безопасности является оценка рисков. В числе угроз наибольшую опасность несут катастрофы, терроризм, инфекции, экономические кризисы. 54. Философия техники и область ее исследования. Техника, наряду с искусством, наукой, является одной из форм задействования человеком внешней природы в процессы деятельности. Техника отражает творческий и научный потенциал человечества, его технологическую и инженерную культуру. Она же является модификацией природных процессов в артефактной форме, форме коммуникаций и инфраструктуры. Двойственная сущность техники определяет опору философии техники на: 1. естествознание – как основной источник знаний о внешней природе; 2. техникознание – как обобщенную картину, созданную человечеством технизированной реальности в аспекте присущих ей закономерностей; 3. логику и математику – как рациональную основу инженерной деятельности; 4. гуманитарные науки – как основной источник знаний о человеке, его сознании (мышлении, психике); 5. социально-экономические науки – как важнейшие детерминанты оптимизации технизированной реальности; 6. кибернетику – как науку об управлении; 7. экологию – как нормативную основу коэволюционной стратегии НТП. Таким образом, философия техники имеет предметами: - технику, технизированную деятельность и технические знания; - инженерно-техническое сознание. Соответственно выделяются сферы: - культуры и техники; - методологии технических наук и проектирования;- инженерной этики. Главная задача философии техники заключена в исследовании отношения человека к миру через посредство техники. В центре внимания философии техники находятся проблемы сущности и смысла техники. Философия техники рассматривает технику как реальность в виде формируемой человечеством совокупности артефактов инструментального назначения с операциональными и управленческо-контрольными функциями. Философия техники описывает механизмы технического творчества (эвристики), а также их внедрение в практическую деятельность. 55. Философия инженерной деятельности. Инженерная деятельность связанна с необходимостью руководства строительными работами по возведению крупногабаритных объектов. На основе определенных знаний инженер формировал образ объекта и в процессе строительных работ давал необходимые консультации исполнителям (техническим работникам). Для реализации проекта ему придавались необходимые людские и материальные ресурсы. Непосредственно ответственность он нес перед заказчиком. В условиях техногенного развития Европы и Америки в ХVІІІ веке возник вопрос об инженерном образовании, поскольку масштабы строительной деятельности значительно выросли, возросло значение военной инженерии, началась, под влиянием промышленной революции. Инженерное образование потребовало научной основы. В результате инженерная деятельность стала определяться как техническая деятельность, основанная на регулярном применении научных знаний. Инженер имеет дело не с техническими системами, а с их описаниями. Он преобразует эти описания от неясных требований заказчика к четким и однозначным, например, чертежам. При этом он использует наработанные в инженерном деле процедуры инженерной деятельности в соответствии с принятым регламентом. Традиционно основным смыслом инженерной деятельности считается проектирование, создание технических систем (ТС). Полный цикл инженерной деятельности включает изобретательство, конструирование, проектирование, инженерное исследование, технологию и организацию производства, эксплуатацию и оценку техники, ликвидацию устаревшей или вышедшей из строя техники. 56. Взаимоотношение естественных, гуманитарных и технических наук. Важной частью инженерной деятельности является техническое знание. Оно обладает спецификой, объективно отражать реальность с целью повышения эффективности производства. В отличие от естествознания, отражающего природные явления, техникознание ориентировано на способ применения изучаемых объектов в технике и технологических процессов. Важным свойством технического знания является нормативность. Поэтому его необходимыми компонентами являются стандарты. Это проявляется и в описании технических объектов, которые характеризуются на основе совокупности технических требований. Для того чтобы знать, как конструировать технические объекты, необходимо понимать, что они собой представляют, каково их строение, какие процессы в них совершаются, как они функционируют. Познание одних лишь природных закономерностей не может формировать такого рода знание. При неизменных естественнонаучных характеристиках артефактов применение собственно технических знаний ведет к самым разнообразным технологическим эффектам. Гуманитарный слой реализуется в ряде социально-технических теорий (эргономика, дизайн и др.). Для выполнения социального заказа его необходимо выразить в такой форме, которая позволила бы связать техническую потребность с возможными средствами ее удовлетворения. Эту роль выполняет техническая задача. 57. Глобализация социальных процессов. Глобализация – это усвоение экономических, политических, демографических, энергетических, продовольственных, информационных проблем, вызванная активными процессами международного разделения труда, миграцией. Глобализация – это не абсолютно новое явление: в античной форме глобализации Римская империя объединила достаточно обширную территорию Евразии и Африки, позже колониальная цивилизация охватила уже все континенты. Открывая новые земли и воспринимая Землю уже как шар, европейцы открыли процессы межнациональной и межрасовой миграции. Глобализация отражает усиливающуюся взаимосвязь человечества в финансово-экономической, общественно-политической, культурной, информационной областях. На уровне экономических представлений речь идет о формировании системы транснационального производства и торговли. На уровне развития информационно-компьютерных технологий - о возникновении на планете единого коммуникативного пространства. На уровне развития науки - о формировании практики функционирования международных исследовательских центров инновационной деятельности. На уровне образования - о создании образовательных услуг, соответствующих единым международным стандартам. Феномен глобализации требует осмысления в свете тенденции к экономическому и научно-техническому единству мира, которое угрожает цивилизационному многообразию. Это означает ослабление значимости ценностей национально-государственного уровня. Два наиболее общих сценария развития мирового культурного пространства предполагают либо уменьшение социальной дифференциации и разделение всеми индивидами единых универсальных ценностей, либо рост внутреннего неравенства в развитых странах и подъем этнической идентичности. 58. Техногенные проблемы человечества. Техногенные проблемы человечества связаны с введением в эксплуатацию мощных технических комплексов и многократно выросшими из-за этого рисками катастроф. Одним из первых примеров подобной является катастрофа на Чернобыльской АЭС. Беларусь одной из первых в истории человечества столкнулась со столь масштабной аварией, повлекшей загрязнение территории радиоактивными элементами. Техногенные проблемы человечества: - гуманитарные; - демографические; - энергетические; - продовольственные; - информационные; - ядерные; -экологические. Гуманитарные - возникновение противоречий между процессом глобализации и применением различных подходов в понимании гражданского общества и прав человека. Демографические - с учетом роста потребления ресурсов природы, технической и энергетической оснащенности давление населения на территорию будет непрерывно возрастать. Энергетические – энергетические мощности не успевают за потреблением. Продовольственные – сокращение пахотных земель на Западе. Информационные - информационные перегрузки, ритм жизни, злоупотребление лекарственными препаратами и др. - все это пагубно действует на человека. Ядерные - с изобретением ядерного оружия возникла глобальная проблема войны и мира. Экологические - глобальные проблемы, вызванные взаимодействием природы и общества в результате научно-технического развития. Конверсия – утилизация боеприпасов и военной техники, которая отработала свой срок. Для предотвращения техногенной катастрофы человечество, обязано: 1. прекратить или уменьшить опасное влияние на природу; 2. заняться решением экологических проблем; 3. не превращать человека в заложника информационно-техногенного общества; 4. искать новые ресурсы для существования, не связанные с эксплуатацией ресурсов Земли; 5. контролировать рождаемость, решить проблему народонаселения. 59. Методология социального прогнозирования. В период с конца ХІХ века оказались несбыточными прогнозы конца истории, гибели цивилизации. Поэтому философия сосредоточивает свои усилия на анализе научных методов прогнозирования. Прогноз – это вероятностное, основанное на научных данных предположение. Нормативное прогнозирование – это достижение желаемых состояний на основе заранее заданных норм, идеалов, стимулов, целей. При прогнозировании используются методы: – анкетирования – опрос населения, экспертов с целью упорядочить оценки прогнозного характера. Большое значение имеют экспертные оценки; – экстраполирования и интерполирования (выявление промежуточного значения между двумя известными моментами процесса) – построение рядов развития показателей прогнозируемого явления на протяжении периодов основания прогноза в прошлом и прогноза в будущем; – моделирования – построение моделей на период прогнозирования о масштабах и направлении изменений. Наиболее эффективная прогнозная модель – система уравнений. 60. Футурология как наука и образ мышления. Человеческая жизнь невозможна без предвидения. Люди всегда стремились заглянуть вперед, в завтрашний день, в будущее. Эти попытки выливались в различные формы мифических пророчеств и всевозможных гаданий, пока, наконец, не привели к разработке отдельных приемов объективного предсказания и методов научного прогнозирования – футурологии. Научные основы футурологии были сформулированы в конце ХІХ века исходя из теории вероятности и статистических методов обработки информации. Позже внимание переместилось на экологические проблемы. Что ожидает человечество в будущем, каковы перспективы развития общества и государства – на эти вопросы пытается дать ответы футурология. Сам термин (будущее + наука) это общая концепция будущего Земли и человечества, а в узком – отрасль научных знаний, которая изучает тенденции социальных процессов, синоним слов «прогнозирование». Среди известных футурологов можно назвать имена Т. Парсонса, Д. Белла, Г. Кана и др. Исторически в западной футурологии существуют два основных направления исследования будущего: 1) пессимистическое - увязывает развитие общества с чередой кризисов и катастроф, которые неизбежно отразятся на человеческом социуме и приведут его к гибели. 2) оптимистическое - придерживается оптимистической интерпретации будущего при условии проведения государствами всевозможных реформ. За основу в футурологических исследованиях берется экономика: она есть центральный пункт и главное направление прогнозирующей деятельности. Смысл футурологии в том, чтобы избежать серьезных просчетов, чтобы прогнозы были в научном отношении достаточно продуманны и обоснованны. Это и определяет необходимость и значимость футурологии как науки. |