иск. 1. Профессиональноприкладная физическая подготовка врача. Общие положения
 Скачать 91.26 Kb.
|
|
Современное производство характеризуется в основном … | ||
| О | А | упрощением взаимодействия с автоматизированными системами, более низкими требованиями к быстроте и точности реакции работника |
| О | Б | увеличением доли психического напряжения и простого физического труда |
| О | В | уменьшением доли простого физического труда и ответственности работника |
| О | Г | увеличением взаимодействия людей, повышенной ответственностью всех работников |
| | | |
| В | 040 | ППФП в вузе проводится в форме каких занятий |
| О | А | всех нижеперечисленных |
| О | Б | теоретических |
| О | В | практических |
| О | Г | контрольных |
| | | |
| В | 041 | Что входит в основные факторы, определяющие содержание ППФП |
| О | А | все нижепредставленные варианты верны |
| О | Б | условия труда |
| О | В | режим труда и отдыха |
| О | Г | динамика работоспособности |
| | | |
| В | 042 | Недельной нормой двигательной активности студентов являются занятия физическими упражнениями в объеме |
| О | А | 5-7 часов |
| О | Б | 4-6 часов |
| О | В | 10-12 часов |
| О | Г | 16 часов |
| | | |
| В | 043 | Число движений в единицу времени характеризует |
| О | А | темп движений |
| О | Б | ритм движений |
| О | В | физический уровень занимающегося |
| О | Г | Динамичность вижений |
| | | |
| В | 044 | Какие виды спорта тренируют дыхание |
| О | А | Спортивная ходьба, лыжные и велосипедные виды спорта |
| О | Б | Бег с препятствиями, футбол, тяжелая атлетика |
| О | В | Большой теннис, плавание, волейбол |
| О | Г | Баскетбол, настольный теннис, акробатика |
| | | |
| В | 045 | Двигательные физические способности это |
| О | А | Способности, помогающие обеспечить оптимальный уровень двигательной активности |
| О | Б | Умения выполнять сложные комплексы физических упражнений без подготовки |
| О | В | Способности двигаться и принимать нагрузки |
| О | Г | Умения выполнять сложнокоординированные движения |
| | | |
| В | 046 | В задачи ППФП входит формирование прикладных качеств … |
| О | А | всех нижеперечисленных |
| О | Б | физических |
| О | В | психических |
| О | Г | специальных |
| | | |
| В | 047 | К средствам физического воспитания относятся |
| О | А | физические упражнения |
| О | Б | вигательные действия |
| О | В | трудовые действия |
| О | Г | все перечисленное |
| | | |
| В | 048 | Результатом физической подготовки является |
| О | А | степень физической подготовленности |
| О | Б | физическое совершенство |
| О | В | количество разученных упражнений |
| О | Г | количество выполненных отжиманий в упоре лежа |
| | | |
| В | 049 | Уровень развития двигательных способностей человека определяется |
| О | А | ответной реакцией организма на внешние физические раздражители |
| О | Б | способностью неоднократно выполнить требования спортивных разрядов |
| О | В | личными спортивными достижения человека. |
| О | Г | синхронностью выполнения упражнений группой |
| | | |
| В | 050 | Профессионально-прикладная физическая подготовка студента в вузе является … |
| О | А | факультативной |
| О | Б | обязательной |
| О | В | дополнительной |
| О | Г | элективной |
| | | |
| В | 051 | Способность человека противостоять специфическим воздействиям внешней среды (низкие и высокие температуры, укачивание, недостаток кислорода и т.п.) – это … |
| О | А | прикладные специальные качества |
| О | Б | прикладные физические качества и прикладные виды спорта |
| О | В | прикладные психические качества |
| О | Г | прикладные умения и навыки |
| | | |
| В | 052 | По статистике какая самая популярная форма ППФП |
| О | А | различные виды бега |
| О | Б | плавание |
| О | В | туризм |
| О | Г | занятия на тренажерах |
| | | |
| В | 053 | Что входит в понятие «качество специалиста» |
| О | А | все нижеперечисленное |
| О | Б | знания профессии |
| О | В | умения профессии |
| О | Г | психофизическая надежность |
| | | |
| В | 054 | Какова цель профессионально-прикладной физической подготовки |
| О | А | достижение психофизической готовности человека к успешной профессиональной деятельности |
| О | Б | стремление к высшим должностям в медицине |
| О | В | достижения в спорте |
| О | Г | достижения в творческой деятельности |
| | | |
| В | 055 | Одним из важнейших условий качества рабочей силы является |
| О | А | уровень здоровья и физического развития |
| О | Б | уровень физической подготовленности |
| О | В | уровень теоретических знаний |
| О | Г | все перечисленное |
| | | |
| В | 056 | Регулярность занятий, рациональное чередование нагрузок и отдыха — это принцип |
| О | А | систематичности |
| О | Б | доступности |
| О | В | периодичности |
| О | Г | динамичности |
| | | |
| В | 057 | Скоростно-силовые упражнения, упражнения на выносливость и силу мышечных групп характеризуют |
| О | А | физическую подготовленность студента |
| О | Б | Физиологическую подготовленность студента |
| О | В | психическую подготовленность студента |
| О | Г | психо-физиологическую подготовленность студента |
| | | |
| В | 058 | Двигательные физические способности это |
| О | А | способности, помогающие обеспечить оптимальный уровень двигательной активности |
| О | Б | способности двигаться и принимать нагрузки |
| О | В | умения выполнять сложные комплексы физических упражнений без подготовки |
| О | Г | умение передвигать предметы разной тяжести, используя собственную силу |
| | | |
| В | 059 | Уровень развития двигательных способностей человека определяется |
| О | А | ответной реакцией организма на внешние физические раздражители |
| О | Б | способностью неоднократно выполнить требования спортивных разрядов |
| О | В | личными спортивными достижения человека |
| О | Г | способностью выполнять увеличивающееся количество повторений в одном упражнении |
| | | |
| В | 060 |