1. Психология наука о в психике
 Скачать 304 Kb.
|
3. Совок-ть врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это …в) инстинкт4.Психический образ . субъективен по содержанию и объективен механизму формирования 5. Перечислите структурные компоненты психики Состояния, процессы, свойства, образования 6.Чувствительность органов чувств повышается при ... г)Все ответы верны 7.Согласно теории К.К.Платонова, основным блоком личности является ... б) направленность 8.Сп-ть нервных клеток сохр. норм. работоспособность при длительных и значительных нагрузках определяет б)силу нервной системы. 9. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах: а) холерик 10. Состояние эмоц. напряжения, вызыв. непреодолимыми трудностями, которые возникают на пути к достижению цели, - это: б) фрустрация 11. Различают следующие уровни способностей:а) репродуктивный и творческий 12. Высшим видом памяти является г) вербальная память. 13. Расположите по Платонову, начиная с низшего уровня. Г,а,в,б 14. Свойства темперамента зависят от ... в)типа нервной системы 15.Образ предмета..явления, возник. в отсутствии этого предмета,и основ. на пр.опыте чел-а,наз. в)представлением 16.Целенаправ. организов. работа по форм. убеждений, норм повед., черт хар-ра и т.п. представ. собой а) воспитание 17.Ощущения свойственны г)всем животным, имеющим органы чувств 18. Неповтор. система навыков, методов, прием. решения задач той или иной деят-ти - г)индивид. стиль деят-ти 19.Меланхолический темперамент характеризуется ... в)большой впечатлительностью и малой импульсивностью 20.Стимул или объект привлекает тем большее внимание, чем он ... в)интенсивнее 21. Самооценка ... в) иногда не осознается, но всегда влияет на поведение 22. Укажите форму общения, при кот. люди говорят не то, что думают, а то,что положено говорить в подобных случаях. в) светское 23. Податливость чел-а реальному или воображаемому давлению группы, проявл. в изменении его поведения и установок - это: в) конформизм 24..Опред. позиция в соц. системе, предполаг. систему прав и обязанностей, - г)социальный статус 25.Что не отн. к методам контроля знаний, умений и навыков? б) Проверка письменных работ Вариант 11 1.Между уровнем р-я нервной системы живого существа и сложностью его взаимодей. с внешним миром в)сущ. прямая зависимость 2.У обезьян отсутствует ... б)самосознание 3.Флегматический темперамент хар г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью 4. Активное взаимодействие чел-а с окружающей действительн., в кот. он достигает поставленной цели, возникающей в результате появления у него опред. мотивов, - в)деятельность 5.Ощущение ... г) Все ответы верны 6.Неусидчив, активен в общении ,может быть поверхностным в делах: а) холерик 7.Сост.эмоц.напряж.,вызыв.непреодол.трудностями,кот. возник. на пути к достиж. цели,б) фрустрация 8. Для лучшего осмысления материала с целью улучшения запоминания нужно г)Все верны 9. Расположите в прав. послед-ти следующие понятия, начиная с самого широкого. Б,А,Г,В 10. Расположите в прав. послед-ти по А.Маслоу, начиная с низших г,б,а,в. 11. Ведущую роль в структуре личности играет: б) направленность личности 12. Высшая ст. проявления творч. способностей л-ти в опред. сфере жизнедеят-ти наз.: в) талант. 13.Оценка лич-ю себя, своих возможностей и места в системе межличн. отн-ний наз.: а) самооценкой 14.Личность развивается под влиянием ... г) Все верны 15.Отражение окруж. действительности для обесп. адаптации к ней осущ. б) восприятие 16.Опред. назв. процесса, позвол. понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь и закономерности развития.б) мышление 17.Способность длительное время удерживать внимание на одном и том же объекте определяется как в)устойчивость внимания 18.Воля предполагает г)преодоление внешних и внутренних препятствий 19. Опред., как наз. собеседника, кот. не склонен к вн. коммуникации и тяг. контактами. б) интроверт 20. Опред., как наз. немногочисленная общность людей, нах.в непосред. личном г) малая группа 21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия. Б,в,г,а 22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности Учеба, игра, труд, общение 23.Опред. способ, при кот. воздействие на личность осущ. путем логич. рассуждений: б) убеждение 24.способ разреш. конфликта оппоненты стремятся урегул. разногл при взаим.уступках:вкомпромисс 25.Отличие обучения от воспитания сост. в том, чтог) Все ответы верны Вариант 12 1.Психическим явлением является ... в) темперамент 2. Расположите в прав. хронологической последовательности этапы развития психологии. Б,а,г,в 3. Совок-ть врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и чел-а это в) инстинкт 4.Самыми устойчивыми являются психические в)свойства 5. Перечислите структурные компоненты психики Состояния, образования, процессы, свойства 6.Высшая форма психич. отражения, интегрирующая все психические явления, наз б) сознанием 7. Совокупность устой. индив. особенностей личности, склад. и прояв.в деятельности и общении, - в) характер; 8. Способности и задатки чел-а связю между собойг) задатки многозначны, т.е. на основе 1задатка могут форм. многие способности 9.Низ. уровень психич. активности, замедленность движ., быстрая утомл,, выс. эмоц-ть свойств.г)меланхоликам 10.Самое длительное эмоц состояние, окрашивающее все поведение человека, называется: в) настроением 11.Неповтор. система навыков, методов, приемов решения задач той или иной деят-ти - г)индивид. стиль деят-ти 12.Меланхолический темперамент хар. в)большой впечатлительностью и малой импульсивностью 13. Расположите элементы личности по Платонову, начиная с низшего уровня. Г,а.в,б 14.Формально-динамические харак-ки поведения чел-а характеризуют в)темперамент 15.Активная форма воспроизведения, кот. хар. наличием сознательно поставленной цели, необходимостью преодолевать определенные затруднения - это а)припоминание 16. Мин. значение изм.я величины раздражителя, воспринимаемое чел-ом, - это . а) нижний абсолютный порог. 17. Наиболее интенсивно забывание происходит а) в первые часы после заучивания 18. В процессе ист. и индив. развития мышления чел-а позже др. развивается г)абстрактно-понятийное 19. Предположение, требующее проверки, проект решения задачи - это в)гипотеза 20.Укаж. наз. стиль управ. коллективом, хар.макс. демократии и мин. контроляв) либерально-анархический |