1. Социальная работа это
 Скачать 301 Kb.
|
|
44. Социальные службы – это: а) учреждения и предприятия независимо от форм собственности, которые предоставляют социальные услуги б) граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию в) общественные благотворительные организации г) учреждения и предприятия независимо от форм собственности, которые предоставляют социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию д) предприятия, которые оказывают помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации 45. Социальные услуги – это действия по оказанию клиенту помощи, которые организуют свою деятельность по таким направлениям, как: а) социальная защита и социальная помощь б) социальная работа и социальная помощь в) социальное страхование и социальное обслуживание г) социальное обеспечение и социальное страхование д) социальная защита и социальная работа 46. Дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей и дома-интернаты для детей с физическими недостатками относятся к … типу учреждения социального обслуживания (вставьте пропущенное слово): а) территориальному б) социально-реабилитационному в) стационарному г) психолого-педагогическому д) специальному 47. К государственным формам социального обслуживания НЕ относится: а) психотерапевтическая б) социальное обслуживание на дому в) стационарное социальное обслуживание г) срочное социальное обслуживание д) социально-консультативная и материальная помощь 48. Проявление социальных инициатив различных слоев, групп населения, отдельных граждан в ответ на реалии социально-экономической ситуации в стране, стремление оказать помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации – это: а) деятельность общественных фондов б) деятельность общественных групп в) деятельность благотворительных учреждений г) деятельность общественных и благотворительных организаций д) деятельность некоммерческих организаций 49. По Закону Российской Федерации «Об общественных объединениях» (1995г) к организационным формам российского благотворительного движения относятся: а) благотворительные общественные организации и фонды б) благотворительные учреждения в) некоммерческие организации г) благотворительные общественные организации и учреждения д) благотворительные общественные организации и фонды, благотворительные учреждения 50. Третий сектор в социальной защите населения – это: а) коммерческий (бизнес-сектор): неправительственная прибыльная организация б) государственный: органы государственной власти на всех уровнях в) негосударственный, неправительственный, независимый, некоммерческий, неприбыльный, благотворительный сектор добровольной активности (волонтерский, добровольческий) г) виды государственных предприятий и организаций, действующих в любой сфере деятельности, в том числе социальной, основанных на государственной и смешанной формах собственности, с преобладающей долей государственного участия д) неправительственная прибыльная организация 51. К важным видам технологий социальной работы относятся: а) социальная диагностика, профилактика и реабилитация б) социальная диагностика и терапия в) социальная профилактика, реабилитация и коррекция г) социальная профилактика, диагностика, реабилитация, терапия и коррекция д) социальная терапия и коррекция 52. Закон, который устанавливает основы правового регулирования в области социального обслуживания населения в Российской Федерации, это: а) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» б) ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в) ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» г) Конституция Российской Федерации д) Гражданский Кодекс Российской Федерации 53. Закон, регулирующий отношения в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, являющегося одним из направлений деятельности по социальной защите населения, и устанавливающий экономические, социальные и правовые гарантии для граждан пожилого возраста и инвалидов, исходя из необходимости утверждения принципов человеколюбия и милосердия в обществе, это: а) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» б) ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в) ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» г) Конституция Российской Федерации д) Гражданский Кодекс Российской Федерации 54. Закон, который определяет государственную политику в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации, целью которой является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации, это: а) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» б) ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в) ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» г) Конституция Российской Федерации д) Гражданский Кодекс Российской Федерации 55. Согласно Федеральному Закону «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», инвалид – это: а) лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты б) лицо, имеющее препятствия или ограничения в деятельности в) лицо, у которого возможности его личной и жизнедеятельности в обществе ограничены из-за его физических отклонений г) лицо, неспособное к самообслуживанию и самостоятельному передвижению, а также полностью зависящее от других лиц д) лицо, неспособное к трудовой деятельности или способное к выполнению трудовой деятельности в специально созданных условиях с использованием вспомогательных средств и (или) специально оборудованного рабочего места, с помощью других лиц 56. Мэри Ричмонд в своих трудах описала сущность метода … работы: а) индивидуальной б) коллективной в) частной г) групповой д) все ответы верны 57. В работе диагностической школы, акцент делался на … клиента: а) диагнозе болезни б) социальном окружении в) детских переживаниях г) взаимоотношениях с другими людьми д) все ответы неверны 58. Принцип взаимоотношений социального работника с клиентом в функциональной школе: а) авторитарные б) сотруднические в) партнерские г) дружественные д) все ответы неверны 59. Синтезировав подходы диагностической и функциональной школ, Х. Перлман предложила новую модель помощи: а) концепция сопричастности б) стратегия вмешательства в) концепция социально-педагогического взаимодействия г) комплексный подход к решению проблем д) метод решения проблем 60. В … подходе в теории социальной работы И. Зайнышев и Е. Холостова в качестве объекта социальной работы выделяют социальные отношения: а) социетальном б) функциональном в) деятельностном г) общественном д) специфическом 61. Первые попытки научного осмысления форм социальной помощи в России начали предприниматься в: а) ΧΧ веке б) ΧVIII веке в) ΧΧI веке г) ΧIΧ веке д) все ответы неверны 62. Социальная работа в структуре других наук: а) является самостоятельной наукой, не связанной с другими науками б) тесно взаимосвязана исключительно с естественными науками в) является частью социологии г) носит междисциплинарный характер д) все ответы неверны 63. Концепция Кункеля и Кастнера, смысл которой состоит в том, что социальный работник по мере своей возможности должен привести соответствие между потребностями и возможностями клиента: а) ситуационный анализ в социальной среде б) концепция социального действия в) системно - теоретический подход г) все ответы верны д) все ответы неверны 64. Принцип социальной работы, как науки, который показывает причинную обусловленность социальных явлений экономическими и политическими факторами: а) принцип развития б) принцип гносеологического подхода в) детерминизма г) принцип личностного подхода д) принцип историзма 65. Принцип, который отражает процесс, в ходе которого происходят существенные количественные и качественные изменения в политической, экономической, социальной сферах: а) принцип развития б) принцип гносеологического подхода в) детерминизма г) принцип личностного подхода д) принцип историзма 66. Принцип, который ориентирован на тщательное изучение и сопоставление социально-исторического своеобразия процессов, которые происходят в обществе, учит видеть их специфику, тенденцию, закономерности: а) принцип развития б) принцип гносеологического подхода в) детерминизма г) принцип личностного подхода д) принцип историзма 67. Принцип, по которому следует учитывать, что носителем социальных процессов выступает конкретная личность с ее потребностями, ценностными ориентациями: а) принцип развития б) принцип гносеологического подхода в) детерминизма г) принцип личностного подхода д) принцип историзма 68. Принцип, по которому при изучении социальных процессов учитываются конкретно-исторические условия а) принцип развития б) принцип гносеологического подхода в) детерминизма г) принцип личностного подхода д) принцип историзма 69. Какие теоретические подходы выделяют в социальной работе: а) психолого-ориентированный, социолого-ориентированный, комплексно-ориентированный б) психолого-ориентированный, педагогически-ориентированный, социолого-ориентированный в) комплексно-ориентированный, психолого-ориентированный, медико-ориентированный г) социолого-ориентированный, юридически-ориентированный, психолого-ориентированный д) все ответы неверны 70. Теория социолого-ориентированного подхода, которая решает вопросы на макроуровне, и не учитывает личностные особенности: а) экологическая теория б) социально-радикальная модель в) марксистская модель г) теория систем д) экзистенциальная модель 71. Теория, которая актуальна на западе, в работе которой должен учитываться социальный фактор, и механизмы адаптации клиентов к новой среде: а) экологическая теория б) социально-радикальная модель в) марксистская модель г) теория систем д) экзистенциальная модель 72. В данной модели акцент ставится на развитии способностей клиента, ответственность за социальные изменения перекладываются на него же: а) экологическая теория б) социально-радикальная модель в) марксистская модель г) теория систем д) экзистенциальная модель 73. В основе этой модели лежит понимание деятельности социального работника как силы, способствующей осуществлению совместных действий, направленных на подъем самосознания и осуществления перемен в обществе: а) экологическая теория б) социально-радикальная модель в) марксистская модель г) теория систем д) экзистенциальная модель 74. В основе этой модели положен принцип, заключающийся в том, что при анализе поведения клиента, необходимо принимать во внимание то, как он воспринимает и интерпретирует свои представления об окружающем мире и как оценивает свой социальный статус: а) экологическая теория б) социально-радикальная модель в) марксистская модель г) теория систем д) экзистенциальная модель 75. В 50 годы развивается … теория социальной работы, основанная на достижениях экопсихологии: а) валеологическая б) экологическая в) психологическая г) социологическая д) все ответы неверны 76. Научный этап становления социальной работы был связан с изменением парадигм социальной помощи, среди которых основными являются: а) создание единого сообщества; индустриализация промышленности; общие принципы отношений б) создание единого сообщества; урбанизация и индустриализация; расширение отношений в которых задействован человек в) разрушение единого сообщества; расширение норм существования; урбанизация г) разрушение единого сообщества; увеличение социальных связей д) все ответы неверны 77. Теория социальной работы – это наука о: а) закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социально-экономических процессов, их динамики под влиянием управленческих задач при защите гражданских прав и свобод личности в обществе б) закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности в) развитии восприятия, овладении перспективными действиями в контексте развивающейся деятельности человека, выдвигающей перед ним новые задачи и создающей условия для формирования психолого-педагогических умений г) закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических, управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе 78. Эффективность Социальной работы как науки может быть выражена: а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат г) все ответы верны д) все ответы неверны 79. Эффективность социальной работы как учебной дисциплины может быть выражена: а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций и т.д. б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат г) все ответы верны д) все ответы неверны 80. Эффективность социальной работы как практической деятельности может быть выражена: а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций и т.д. б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат г) все ответы верны д) все ответы неверны 81. Предметом работы социального работника с дошкольниками является: а) потребности дошкольных учреждений б) потребности дошкольников в) общение с дошкольниками г) потребности воспитателей детских садов д) все ответы верны 82. Главная роль социального работника в работе с детьми дошкольного возраста: а) воспитатель б) психолог в) посредник между различными соц. группами г) помощник д) все ответы верны 83. ... – является основным нормативным документом в работе социального работника в системе образования: а) Закон РФ «О социальной защите инвалидов» б) Закон РФ «О социальной защите населения» в) Закон РФ «Об образовании» г) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения» д) все ответы неверны 84. Этапы процесса профессионального функционирования специалиста по социальной работе в школе (укажите неправильный вариант ответа): а) изучение условий жизни б) оформление социальных паспортов в) вмешательство в личную жизнь г) формирование системы адресной помощи нуждающимся школьникам д) координация работы специалистов социальной сферы 85. Социальная работа в системе начального и среднего профессионального образования предполагает возраст клиентов: а) 15-19 б) 20-25 в) 12-17 г) 18-23 д) 7-12 86. К категории социально незащищенной молодежи, обучающейся в ВУЗе, относятся: а) дети-сироты б) молодые люди с ограниченными возможностями в) студенты, имеющие детей г) дети из многодетных семей д) все ответы верны 87. Приоритетным направлением патогенетической социальной работы является: а) профилактика заболеваний б) материальная помощь в) реабилитация больных г) прогнозирование болезненного состояния д) медицинское просвещение |