41. Совокупность болезненных ощущений и связанных с ними эмоциональных состояний больного в структуре внутренней картины болезни относится к уровню
1
|
Интеллектуальному (балл: 0,00)
|
2
|
Личностному (балл: 0,00)
|
3
|
Сензитивному (балл: 1,00)
|
4
|
Рациональному (балл: 0,00)
|
42. Коммуникативная компетентность специалиста медицинского профиля включает
1
|
Владение вербальными и невербальными средствами общения (балл: 0,00)
|
2
|
Понимание и толкование профессиональных терминов, понятий (балл: 0,00)
|
3
|
Потребность в общении и способность к установлению продуктивных контактов с людьми (балл: 0,00)
|
4
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
43. Вид конфликта, который имеет своей целью открытое выражение накопившихся отрицательных эмоций, обид, когда конфликтное взаимодействие становится не средством достижения результата, а самоцелью
1
|
беспредметный (нереалистический) конфликт (балл: 1,00)
|
2
|
ролевой конфликт (балл: 0,00)
|
3
|
предметный (реалистический) конфликт (балл: 0,00)
|
4
|
конфликт интересов (балл: 0,00)
|
44. Внутренняя картина здоровья – это
1
|
Установка человека по отношению к собственному здоровью (балл: 0,00)
|
2
|
Созданное человеком представление о том, что такое его собственное здоровье (балл: 0,00)
|
3
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
Осознание ценности здоровья и активно-позитивное стремление к его совершенствованию (балл: 0,00)
|
45. Внутренняя картина болезни, согласно Р.А.Лурии, это
1
|
Система переживаний и понимании болезни пациентом (балл: 1,00)
|
2
|
Болезненные телесные ощущения (балл: 0,00)
|
3
|
Симптомы заболевания (балл: 0,00)
|
4
|
Диагноз (балл: 0,00)
|
46. Сочетание таких качеств как эмоциональная дистанцированность медицинского работника от глубинных проблем пациента, ориентация на симптомы и технократический подход к лечению входит в структуру одного из следующих психологических типов врача
1
|
Эмоционально-нейтрального (балл: 1,00)
|
2
|
Апатичного (балл: 0,00)
|
3
|
Сопереживающего (балл: 0,00)
|
4
|
Директивного (балл: 0,00)
|
47. Впервые понятие «выгорание» для описания особого расстройства личности у здоровых людей, возникающего вследствие интенсивного и эмоционально нагруженного общения в процессе профессиональной работы с клиентами, пациентами, учениками ввёл в науку
1
|
Х. Дж. Фрейденбергер (балл: 1,00)
|
2
|
Б.В.Зейгарник (балл: 0,00)
|
3
|
В.В.Бойко (балл: 0,00)
|
4
|
К. Маслач (балл: 0,00)
|
48. Профессиональное выгорание включает следующие составляющие
1
|
Эмоциональное истощение, редукция личных достижений, депрессия (балл: 0,00)
|
2
|
Деперсонализация, редукция личных достижений, раздражительность (балл: 0,00)
|
3
|
Эмоциональное истощение, деперсонализация, хроническая усталость (балл: 0,00)
|
4
|
Эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция личных достижений (балл: 1,00)
|
49. Одним из основных симптомов эмоционального выгорания является
1
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
2
|
Резистенция (балл: 0,00)
|
3
|
Напряжение (балл: 0,00)
|
4
|
Истощение (балл: 0,00)
|
50. Отличительным признаком деперсонализации, как аспекта профессионального выгорания, является
1
|
Негативизм, циничность по отношению к чувствам и переживаниям других людей (балл: 0,00)
|
2
|
Снижение эмпатии – сопереживания, соучастия, отзывчивости (балл: 0,00)
|
3
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
Обесценивание межличностных отношений (балл: 0,00)
|
51. Значимым внутренним фактором формирования профессионального выгорания является
1
|
Интенсивное восприятие и переживание обстоятельств профессиональной деятельности (балл: 1,00)
|
2
|
Циничность по отношению к чувствам и переживаниям других людей (балл: 0,00)
|
3
|
Уменьшение значимости социальных достижений (балл: 0,00)
|
4
|
Недостаточное поощрение профессиональной деятельности руководством (балл: 0,00)
|
52. Стратегия поведения в межличностном конфликте, когда человек стремится уйти от конфликта, минимизируя выигрыш другого ценой собственных потерь
1
|
сотрудничество (балл: 0,00)
|
2
|
избегание (балл: 1,00)
|
3
|
соперничество (балл: 0,00)
|
4
|
приспособление (балл: 0,00)
|
53. Сочетание таких проявлений как уход от болезни в работу, стремление во что бы то ни стало сохранить профессиональный статус и возможность продолжения активной трудовой деятельности в прежнем качестве, избегание лечения и надежда на то, что организм сам переборет болезнь, если о ней поменьше думать, отражает тип отношения к болезни
1
|
Гармонический (балл: 0,00)
|
2
|
Эгоцентрический (балл: 0,00)
|
3
|
Эргопатический (балл: 1,00)
|
4
|
Неврастенический (балл: 0,00)
|
54. К значимым факторам формирования внутренней картины болезни относят
1
|
Социальный статус больного (балл: 0,00)
|
2
|
Характер болезни, ее симптомы и признаки (балл: 0,00)
|
3
|
Обстоятельства, в которых протекает болезнь (балл: 0,00)
|
4
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
55. Основные принципы при осуществлении информирования
1
|
подробность и полнота информации как о позитивных сторонах болезни, так и возможных негативных последствиях (балл: 0,00)
|
2
|
обеспечение конфиденциальности информации (балл: 0,00)
|
3
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
4
|
разделение ответственности за эффективность лечения с больным (балл: 0,00)
|
56. Модель взаимодействия, в рамках которой медицинский работник и пациент сотрудничают в вопросах лечения и разделяют ответственность за результаты обследования и лечения
1
|
контрактная модель (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 0,00)
|
3
|
партнёрство (балл: 1,00)
|
4
|
авторитарная модель (балл: 0,00)
|
57. От сложившихся взаимоотношений между сотрудниками медицинских учреждений зависит
1
|
эмоциональный настрой сотрудников (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
3
|
психологически климат в коллективе (балл: 0,00)
|
4
|
отношения с пациентами (балл: 0,00)
|
58. Тип реакции пациента на болезнь, которая проявляется в игнорировании факта болезни (по Р.Конечному, М.Боухалу) называется
1
|
Ипохондрическая (балл: 0,00)
|
2
|
Нормальная (балл: 0,00)
|
3
|
Отрицающая (балл: 1,00)
|
4
|
Пренебрежительная (балл: 0,00)
|
59. Факторы риска, влияющие на возникновение конфликтных ситуаций
1
|
стиль речи, которым врач общается с больным (балл: 0,00)
|
2
|
внешний вид врача (балл: 0,00)
|
3
|
все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
морально-психологический климат в ЛПУ (балл: 0,00)
|
60. Восприятие лечебных и диагностических процедур как устрашающих мероприятий характерны
1
|
для подростков (балл: 0,00)
|
2
|
для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
|
3
|
для детей дошкольного возраста (балл: 1,00)
|
4
|
для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
|
61. Безусловное позитивное принятие больного
1
|
акцептация (балл: 1,00)
|
2
|
эмпатия (балл: 0,00)
|
3
|
конгруентность (балл: 0,00)
|
4
|
симпатия (балл: 0,00)
|
62. Основными показателями (критериями) здоровья являются
1
|
Наличие (или отсутствие) хронического заболевания, дефекта развития (балл: 0,00)
|
2
|
Уровень функционирования и резервные возможности основных физиологических систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной и др.) (балл: 0,00)
|
3
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
Уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок (балл: 0,00)
| |
Скачать 357.79 Kb.