1. Восточные славяне, условия становления их цивилизации (VI viii вв.)
 Скачать 259 Kb.
|
|
38.Русская культура второй половины ХIХ века и ее вклад в мировую куль-туру Образование и просвещение. Россия конца 19 начало 20 века страна с низким уровнем образования. (1) Неграмотность составляла 76%. (2) Дума даже рассмотреть вопрос о введении всеобщего начального образования, но помешала первая мировая война. Начальное образование делилась на светское и церковное. Среднее образование делилось на классическое, т.е. гимназии с преподаванием предметов гуманитарного цикла и реальные училища, где преподавали предметы естественного и математического типа. Обучение в средних заведениях было платным и принималось только после экзаменов. В Питере были открыты высшие женские курсы. По имени первого директора, историка Бестужева-Рюмина их стали называть бестужевскими. Так дано начало женскому образованию в России. Росло кол-во ВУЗов. На кануне первой мировой войны их было 100. Число студентов в университетах увеличилось в три раза. В университеты имели право поступать только выпускники гимназий. В быт людей входили: трамвай, электричка, автомобиль и телефон. Развитие науки. Конец 19 начало 20 века по размаху научных открытий, кол-ву выдающихся ученых, поэтов, писателей, музыкантов в историю культуры вошел под названием «Серебряный век русской культуры». Толчок к развитию дала отмена крепостного права в 1861 году и развитие капитализма в России. В этот период было много научных открытий ми-рового уровня. Илья Мечников – обосновал теорию иммунитета, изучал проблему предупреждения различных заболеваний. Павлов – работал в области нервной системы и доказал, что организм человека рассчитан на 100 лет, но сам человек своим неразумным поведением сокращает свою жизнь. Альфред Нобель – швед, ученый физик и химик имел предприятия не только в России, но и в Европе. Изобрел динамит, бездымный порох, усо-вершенствовал нитроглицерин. Темерязев – исследовал процесс. Основоположником современной космонавтики стал Жуков. Он создал теорию самолета строения, создал в России институт аэродинамики. Сикорский – автор тяжелых самолетов. В 1918 году эмигрировал в США. И там сделал множество типов вертолетов. Попов создал радио. Развитие культуры. В области литературы было много имен планетарного уровня. В литературе было несколько направлений. (1) Основное – научно-реалистическое представление: Толстой (Война и мир, Анна Каренина, Воскресенье), Чехов (Чайка, Три сестры, Вишневый сад), рассказы Бунина. (2) Неоромантизм представляет рассказы Горького, Декадентского они погружают в мир красоты. В поэзии наиболее значительные направления: А) Символизм (Культ красоты) проповедовали: Блюс, Блок, Мережков-ский. Б) Акмеисты (Склонность к эстетизму): Гумилев, Ахматова. В) Футуристы (Отрицают старый мир): Маяковский, Пастернак, Северянин. Театральное искусство. Тоже развивалось в несколько направлений: А) Реалистическое было представлено художественным театром основанного Станиславским. Б) Те-атр Комиссаржевской в Петербурге. В) Студия МХАТ под руководством Вахтангова. Г) Метоморфологический театр Мейерхольда. Музыкальные традиции продолжал Марлинский и Большой театр: А) Здесь работали вокалисты Малярий, Сабанов, Нежданов. Б) Мастера балета Фокин, Анна Павловна. Мировое признание они получи после организации русских сезонов под руководством Дягелева. 39.Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг В конце XIX в. приоритеты внешней политики Российской империи по-прежнему были связаны с ее традиционными направлениями; Балканский регион, проблемы черноморских проливов, дальневосточный узел противоречий. Не имея достаточно сил и средств для наступательной политики, Россия стремилась не обострять отношений с европейскими государствами. Соглашением с Австро-Венгрией в мае 1897 г. несколько смягчались противоречия России с ее главным соперником на Балканах, где сохранялся статус - кво. Нарастание угрозы общеевропейской войны из-за обострения франко-германских и англо-германских противоречий заставило Россию, не готовую к такой войне, выступить инициатором созыва международной конференции по обеспечению мира и прекращению развития вооружений. Первая такая конференция состоялась в мае - июле 1899 г. в Гааге, в ее работе участвовали 26 государств. Конференция приняла конвенции о мирном решении международных споров, о законах и обычаях войны на суше, но по главному вопросу - ограничение гонки вооружений - решения принять не удалось. Вторая конференция в Гааге собралась в 1907 г. также по инициативе России. В ней участвовало уже 44 державы. Принятые на второй Гаагской конференции 13 конвенций о законах и обычаях войны на суше и на море имели большое значение, а некоторые из них действуют до сих пор. В 90-е годы XIX в. активность российской внешней политики концентрировалась на Дальнем Востоке, где обострилась борьба великих держав за раздел Китая. Интересы России на Дальнем Востоке сталкивались с интересами Англии, стремившейся расширить свои колониальные владения, и Японии, агрессивная внешняя политика которой оказывала все большее влияние на ситуацию в Восточной Азии. В 1891 г. Россия начала строительство Транссибирской железнодорожной магистрали протяженностью свыше 7 тыс. км, которой придавалось важное экономическое и стратегическое значение. Программа строительства магистрали предусматривала расширение внешнего российского рынка, превращение России в крупного экспортера капитала, развитие транзитной торговли Запада с Востоком через Россию, а также укрепление дальневосточных границ. Успешное осуществление этих планов возможно было лишь при сохранении дружественных отношений с Китаем, Кореей и Японией. Но в 1894 г. Япония ввела свои войска в Корею и развязала войну с Китаем. По условиям мирного Симоносекского договора 1895 г. Япония получила огромную контрибуцию, Ляодунский полуостров с крепостью Порт-Артур, ряд островов, Китай отказался от протектората над Кореей. Это создало непосредственную угрозу российскому Дальнему Востоку. При поддержке Франции и Германии Россия добилась пересмотра условий Симоносекского договора: японское правительство вынуждено было вернуть Китаю Ляодунский полуостров. В том же 1895 году Россия предоставила Китаю заем в 150 млн. руб., был учрежден Русско-Китайский банк. В мае 1896 г. в Москве был заключен русско-китайский договор об оборонительном союзе против Японии и о строительстве Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД) через Маньчжурию. Строительство велось в 1897-1901 гг. В мае же 1896 г. Россия подписала договор с Японией о совместном протекторате над Кореей и взяла в свои руки руководство ее финансами и подготовку армии. В декабре 1897 г. русская эскадра вошла в Порт-Артур, а в марте 1898 г. был заключен русско-китайский договор об аренде Ляодунского полуострова на 25 лет. Россия получила незамерзающие порты: Далянвань (Дальний) - торговый и Порт-Артур - военный, где началось ускоренное строительство военно-морской базы. В этот период значительное влияние на дальневосточную политику Николая II стала оказывать группа придворных, настаивавших на необходимости наступательных действий по отношению к Китаю и Японии. Ведущую роль в этой группе, в которую входили великий князь Александр Михайлович, министр императорского двора И.И. Воронцов-Дашков, князь Ф.Ф. Юсупов, М.В. Родзянко, камергер Н.П. Балашев, контр-адмирал A.M. Абаза, играл A.M. Безобразов, по имени которого группа получила название "безобразовской клики". План безобразовцев состоял в создании акционерного общества для строительства дорог и линий связи в Северной Корее. Затем для их защиты предполагалось организовать в Корее русские военные посты и гарнизоны, что в результате должно было привести к аннексии Российской империей этого региона. Несмотря на протесты С.Ю. Витте, Николай II одобрил этот план. В 1900 г. Россия приняла участие в подавлении восстания в Китае вместе с другими великими державами и ввела свои войска в Маньчжурию под предлогом обеспечения охраны КВЖД. В начавшихся затем сепаратных переговорах с Китаем царская дипломатия условием вывода русских войск ставила предоставление России концессии на строительство и эксплуатацию новой линии КВЖД, а также запрещение держать в Маньчжурии китайские войска. Против подобного соглашения резко выступила Япония, заручившаяся "благожелательным нейтралитетом" Германии, а в 1902 г. - союзным договором с Англией. В результате заключенный 26 марта (7 апреля) 1902 г. русско-китайский договор предусматривал эвакуацию русских войск из Маньчжурии в течение 18 месяцев без упоминания о концессиях и монополиях. В мае 1903 г. безобразовцы добились провозглашения "нового курса" на Дальнем Востоке: было учреждено наместничество во главе с адмиралом Е.И. Алексеевым и с резиденцией в Порт-Артуре, С.Ю. Витте был отправлен в отставку, прекращен вывод русских войск из Маньчжурии. В июле 1903 г. Япония предложила России проект соглашения по Корее и Маньчжурии, по которому Япония получала исключительные права на Корею, а интересы России в Маньчжурии признавались лишь в области железнодорожного транспорта. Неподготовленность России к войне заставляла царское правительство проявлять уступчивость и предлагать компромиссные решения, но Япония выдвигала все более жесткие требования. В конце декабря 1903 г. она ультимативно потребовала принятия Россией всех условий соглашения, а 24 января, сославшись на медлительность царского правительства с ответом, объявила о разрыве дипломатических отношений с Россией. 40.Революция 1905 – 1907 гг. в России: причины, ход, итоги Причины и характер первой русской революции 1905-1907 гг. В начале XX в. в России сложились объективные и субъективные предпо-сылки революции, обусловленные, прежде всего особенностями России как страны второго эшелона. Важнейшими предпосылками стали четыре основных фактора. Россия оставалась страной с неразвитой демократией, отсутствием конституции, отсутствием гарантий прав человека, что выпало активность оппозиционных правительству партий. После реформ се-редины XIX в. крестьянство получило меньше земли, чем они ис-пользовали до реформы для обеспечения своего существования, что вызывало социальную напряженность в деревне. Нараставшие со второй половины XIX в. противоречия между быстрым ростом капитализма и пережитками крепостничества создавали объективные предпосылки недовольства, как буржуазии, так и пролетариата. Кроме того, Россия являлась многонациональной страной, в которой положение нерусских народов было крайне тяжелым. Именно поэтому большую массу революционеров составляли выходцы из нерусских народов (евреи, украинцы, латыши). Все это свидетельствовало о готовности целых социальных групп к революции. Революционное выступление, обусловленное вышеперечисленными проти-воречиями, были ускорено такими событиями, как неурожаи и голод в ряде губерний в начале XX в., экономический кризис 1900-1903 гг., который привел к маргинализации больших масс рабочих, поражение России в русско-японской войне. По своему характеру революция 1905-1907 гг. была буржуазно-демократической, так как была направлена на реализацию требований: свержение самодержавия, установление демократической республики, ликвидацию сословного строя и помещичьего землевладения. Используемые средства борьбы - стачки и забастовки, а основная движущая сила - рабочие (пролетариат). Периодизация революции: 1-й этап - начальный - с 9 января до осени 1905 г .; 2-й этап - кульминационный - с осени 1905 г . по декабрь 1905 г .; и этап - завершительный - январь 1906 г . - июнь 1907 г . Ход революции Началом революции принято считать 9 января 1905 г . («Кровавое воскресенье») в Петербурге, когда правительственными войсками была расстреляна демонстрация рабочих, как считается, организованная священником петербургской пересыльной тюрьмы Георгием Гапоном. Действительно, стремясь предотвратить развитие революционности масс и постав и их деятельность под контроль, правительство сделало шаги в этом направлении. Министр внутренних дел Плеве оказал поддержку экспериментам С. Зубатова по постановке под контроль оппозиционного движения. Им был разработан и внедрен «полицейский социализм». Его суть состояла в организации рабочих обществ, которые занимались экономическим просвещением. Это, по мнению Зубатова, должно было увести рабочих от политической борьбы. Достойным продолжателем идей Зубатова стал Георгий Гапон, создававший политические рабочие организации. Именно провокационная деятельность Гапона дала толчок началу револю-ции, В разгар петербургской всеобщей стачки (участвовало до 3-х тысяч человек) Гапон предложил устроить мирное шествие к Зимнему дворцу для подачи царю петиции о нуждах рабочих. Гапон заранее уведомил полицию о предстоящей демонстрации, это позволило правительству спешно подготовиться к подавлению беспорядков. В ходе расстрелов демонстрации было убито более 1 тыс. человек. Таким образом, 9 января 1905 г . стало началом революции и получило название «Кровавое воскресенье». 1 мая началась стачка рабочих в Иваново-Вознесенске. Рабочими был создан свой орган власти - Совет рабочих уполномоченных. 12 мая 1905 началась стачка в Ивано-Франковске, продолжавшаяся более двух месяцев. В это же время вспыхивают волнения в деревнях, охватившие Черноземный Центр, Среднее Поволжье, Украину, Белоруссию и Прибалтику. Летом 1905 г . был образован Всероссийский крестьянский союз. На съезде Союза были выдвинуты требования передачи земли в собственность всего народа. Открытые вооруженные выступления вспыхивали в армии и на флоте. Крупным событием стало подготовленное меньшевиками вооруженное восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический». 14 июня 1905 г . матросы, овладевшие броненосцем в ходе стихийно вспыхнувшего восстания, привели корабль на рейд Одессы, где в это время происходила всеобщая стачка. Но матросы не решились высадиться и поддержать рабочих. «Потемкин» ушел в Румынию и сдался властям. Начало второго (кульминационного) этапа революции приходится на осень 1905 г . Нарастание революции, активизация революционных сил и оппозиции вынудили царское правительство пойти на некоторые уступки. Рескриптом Николая II министру внутренних дел А. Булыгину были поручено разработать проект создания Государственной думы. 6 августа 1905 г . появился манифест о созыве Думы. Большинство участников революционного движения не удовлетворили ни характер «булыгинской думы» как исключительно законосовещательного органа, ни Положение о выборах в Думу (выборы проводились по трем куриям: землевладельцы, горожане, крестьяне; рабочие, интеллигенция и мелкая буржуазия избирательных прав не имели). Из-за бойкота «булыгинской думы» ее выборы так и не состоялись. В октябре - ноябре 1905 г . волнения солдат произошли в Харькове, Ки-еве, Варшаве, Кронштадте, ряде других городов, 11 ноября 1905 г . началось восстание в Севастополе, в ходе которого матросы под руко-водством лейтенанта П. Шмидта разоружили офицеров и создали Севастопольский совет депутатов. Главной базой восставших стал крейсер «Очаков», на котором был поднят красный флаг. 15-16 ноября 1905 г . восстание было подавлено, а его руководители расстреляны. С середины октября правительство теряло контроль над ситуацией. Повсюду проходили митинги и демонстрации с требованием конституции. Для преодоления кризиса правительство пыталось найти выход из тупика и пойти на еще большие уступки. 17 октября 1905 г . царь подписал Манифест, по которому гражданам России были дарованы гражданские свободы: неприкосновенность личности, свобода совести, слова, печати, собраний и союзов. Государственной думе предоставлялись законодательные функции. Декларировалось создание объединенного правительства - Совета министров. Манифест повлиял на дальнейшее развитие события, уменьшил революционный порыв либералов и способствовал созданию правых легальных партий (кадетов и октябристов). Начавшаяся в октябре в Москве забастовка охватила всю страну и пе-реросла во Всероссийскую октябрьскую политическую стачку. В октябре 1905 г . бастовало свыше 2 миллионов человек. В это время возникли Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, которые из органов забастовочной борьбы превращались в параллельные (альтернативные) органы власти. Принимавшие в них участие: меньшевики рассматривали их как органы местного самоуправления, а большевики - как органы вооруженного восстания. Наибольшее значение имели Петер-бургский и Московский советы рабочих депутатов. Московский совет выступил с призывом начать политическую стачку. 7 декабря 1905 г . началась всеобщая политическая стачка, переросшая в Москве в Декабрьское вооруженное восстание, продолжавшееся до 19 декабря 1905 г . Рабочие строили баррикады, на которых сражались с прави-тельственными войсками. После подавления Декабрьского вооруженного восстания в Москве революционная волна начала спадать. В 1906-1907 гг. продолжались стачки, забастовки, крестьянские волнения, выступления в армии и на флоте. Но правительство с помощью жесточайших репрессий постепенно восстанавливало контроль над страной. Таким образом, в ходе буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., несмотря на все достижения, не удалось добиться решения основных задач, выдвигавшихся в начале революции, свержения самодержавия, уничтожения сословного строя и установления демократической республики 41.Аграрная реформа П.А. Столыпина: причины, ход, итоги, уроки. 3-ей июльской монархией принято называть период в истории России после революции 1905-1907 года до 1917 года. 3 июня 1907 года была распущена 2 Дума. Издан новый более реакционный закон, на основе которого избрали 3-ю Думу. В ней преимущества были отданы помещикам и буржуазии. Ее назвали, бесстыжей, но царь ее приветствовал. 3-я июльская монархия характеризуется следующими чер-тами: (1) это союз царя, помещиков и крупной буржуазии, объединенных Думой. (2) Помещики, буржуазия и правительство мстили революционным классам. (3) Применялись следующие методы: Экзекуция (избиение) крестьян, преследование демократичной интеллигенции, организация погромов, военно-полевые суды. (4) За 1907 по 1909 год к смертной казни, каторге и тюремному заключению было приговорено 26 тысяч человек. Главой правительства после 3 июня был Петр Аркадьевич Столыпин. Он заявил о своей политике, «сначала успокоение, потом реформы!». Но успокоения добивался жестокими методами. Он предложил стране целый ряд реформ, но самая главная аграрная. Он понимал, Что без решения аграрного вопроса страну не успокоить. Цели аграрной реформы: (1) Проводилась с 1906 года по 1917 год. (2) Задача: (а) ускорить развитие капитализма сел. хозяйстве. (б) Создать в деревне прочную опору царизму в лице сельской буржуазии. (в) создать опору в лице кулаков, прави-тельство хотело отколоть их от основной массы крестьянства. Кре-стьянское хозяйства должны были стать препятствием на пути революции в деревне. (г) С ее помощью хотели переселить крестьян в те места, где были свободные земли. (д) Разрушить общину (сельскую). Крестьяне жили общинно. И создать частную собственность и хутора, а избыток рабочей силы отправить в город. Отруб – участок земли, получаемый в отдельном месте, выходящий из общины. Хутор – это отруб, на который переносили усадьбу. Метолы реформы: 1. Разрушение общины – крестьянин мог объявить свой надел земли частной собственностью, продать, подарить или передать его наследству. (1) Каждый крестьянин мог свободно выйти из общины, свободно избрать новое место жительства и род занятий. (2) Любой крестьянин, получив землю в частную собственность мог потребовать соединить участки в отруб, перенести туда усадьбу и получиться хутор. (3) Для крестьян переезжавших в хутор давали в кредит в банке. Причины разрушения общины: (а) община объединяла крестьян, а хутор разъединял. Таких крестьян трудно было поднять на бунт (б) с помощью хуторского хозяйства хотели отвлечь внимание крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель. 2. Создание хуторского хозяйства. Любой крестьянин, закрепив землю в собственность мог потребовать все участки свести в отруб и там создать хутор. 3. Переселение крестьян на окраины России. Причины переселения: (1) Правительство хотело ослабить «голод» на землю в центре России. (2) Отправить миллионы крестьян (бунтующих и безземельных) подальше от помещичьих земель. В Сибирь, где много пустующих земель. Всего переселили 3 миллиона крестьян (500000 вернулось). Однако переселение имело значение: (а) увеличилось население Сибири (б) новоселы освоили 3 миллиона десятин пустующей земли, построили 1000 сел, дав толчок к развитию производительных сил Сибири. Итоги реформы: Был убит Столыпин, а затем началась революция (1) Реформа проводилась за счет самих крестьян. (2) Крестьяне были разочарованны в нем, что власть не отдала им помещичьих земель, предлагала ехать не весть куда. (3) Не-довольны Столыпиным были и помещики. Они видели в Столыпине разрушителем «вековых устоев». Им нужен был Столыпин успокоитель, а не Столыпин реформатор. (4) Многие крестьяне не захотели выходить из общин, т.к. община всегда защищала их, помогала сиротам, старикам, вдовам. (5) А хуторяне такой возможности лишались. (6) Большинство крестьян не умели вести одиночно хозяйство. (7) Они боялись оказаться наедине с природой. (8) Насильное переселение крестьян тоже вызывало сопротивление. (9) Чиновники (землемеры) не хотели возиться с каждой семьей. (10) Недовольны были и другие слои населения Столыпиным – интеллигенция и рабочие. |