отчёт. 1 знакомство с базой практики, системой организации методической работы в образовательном учреждении 4
 Скачать 3.02 Mb.
|
|
Титульный лист СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ЗНАКОМСТВО С БАЗОЙ ПРАКТИКИ, СИСТЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 4 1.1 Организация индивидуальной педагогической деятельности 4 1.2 Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 5 1.3 Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении 7 1.4 Знакомство с педагогом по ИЗО и ДПИ, систематизация и обобщение опыта его методической деятельности. 9 2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ИЗО И ДПИ 12 2.1 Создание продуктов изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 12 2.2 Оценка деятельности занимающихся на занятиях по ИЗО и ДПИ 14 2.3 Оценка деятельности педагога дополнительного образования на занятиях по ИЗО и ДПИ 18 2.4 Анализ необходимой документации педагога дополнительного образования по ИЗО и ДПИ 21 2.5 Создание конспектов занятий по ИЗО и ДПИ 23 2.6 Анализ предметно-развивающей среды в кабинете ИЗО и ДПИ и рекомендации по её усовершенствованию 28 2.7 Проведение диагностического исследования с обучающимися на занятиях по ИЗО и ДПИ 29 ВЫВОДЫ 32 ПРИЛОЖЕНИЕ А 33 ПРИЛОЖЕНИЕ Б 35 ВВЕДЕНИЕУчебная практика производится в соответствии с учебным планом. Целью прохождения учебной практики является ознакомление с профессиональной деятельностью педагога дополнительного образования в области ИЗО и ДПИ, приобретение первоначального практического опыта, формирование умений профессионально-педагогической деятельности в ходе знакомства, анализа, изучения опыта и методических разработок базы практики – МАОУ «СОШ №28» города Перми. Задачами учебной практики являются: • ознакомление со структурой, функциями, содержанием деятельности образовательного учреждения • ознакомление с содержанием основных должностных обязанностей педагога по ИЗО и ДПИ, документацией, нормативно-правовыми основами его профессиональной деятельности; • знакомство с практической деятельностью педагога ИЗО и ДПИ • углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в течение семестра; • формирование первоначальных педагогических умений; • формирование опыта наблюдения за практической деятельностью педагогов • развитие и накопление педагогических навыков • развитие умений поиска, анализа и структурирования информации; • подготовка отчета о результатах учебной практики. Практика проходила в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждение "Средняя общеобразовательная школа №28" 1 ЗНАКОМСТВО С БАЗОЙ ПРАКТИКИ, СИСТЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ1.1 Организация индивидуальной педагогической деятельностиОрганизация деятельности играет важную роль в достижении целей и задач. В связи с этим был составлено почасовое план-задание на учебную практику, представленный в таблице 1 Таблица 1 – Почасовое план-задание
Окончание Таблицы 1 – Почасовое план-задание
|