Главная страница
Навигация по странице:

  • Уголок ролевых и режиссерских игр.

  • Уголок музыкально-театрализованной деятельности.

  • Уголок конструирования.

  • Уголок экспериментирования и познавательно-исследовательской деятельности.

  • Уголок продуктивной деятельности.

  • Проект Создание развивающей предметно-пространственной среды в Д. 2016г. Краткая аннотация проекта На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17. 10. 2013г. 1155 Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования


    Скачать 69.6 Kb.
    Название2016г. Краткая аннотация проекта На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17. 10. 2013г. 1155 Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования
    Дата14.04.2023
    Размер69.6 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПроект Создание развивающей предметно-пространственной среды в Д.docx
    ТипДокументы
    #1062651
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Содержание некоторых  уголков.

    Спортивный уголок.

    Задачи: продолжать работу по укреплению здоровья: закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку, воспитывать гигиенические привычки, поддерживать интерес к разным видам спорта, развивать двигательную активность детей.

    Тип

    Наименование




    Для ходьбы, бега, равновесия

    Балансир-волчок, коврик массажный со следочками, шнур короткий (плетеный)




    Для прыжков

    Обруч малый, скакалка короткая




    Для катания, бросания, ловли

    Кегли (набор), кольцеброс (набор), мешочки с грузами, различные мячи, обручи, серсо




    Для ползания и лазанья

    Комплект мягких модулей (6-8 сегментов)

    Для общеразвивающих упражнений

    Гантели детские, кольца, ленты, мячи, палки гимнастические



     Уголок ролевых и режиссерских игр.

    Задачи: развитие игрового опыта каждого ребенка, воспитание коммуникативных навыков, потребности в общении, формирование умения соблюдать в игре определенные правила, развитие творческого воображения, креативного мышления; закрепление в игре социального, речевого поведения; воспитание культуры поведения.

    Тип

    Наименование




    Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

    Куклы (средние), мягкие антропоморфные животные (средние и мелкие), наборы кукол: семья, наручные куклы би-ба-бо, наборы персонажей для плоскостного театра, наборы мелких фигурок (5-7 см), наборы масок (сказочные, фантастические персонажи),




    Игрушки-предметы  оперирования

    Наборы посуды: чайной, кухонной (средний и мелкий), "приклад" к куклам, наборы мебели для средних  и мелких кукол, набор медицинских принадлежностей, весы, чековая касса, коляски и т.д.




    Маркеры игрового пространства

    Универсальная складная ширма/рама, стойка с рулем/штурвалом (съемным), трехстворчатая ширма/театр (или настольная ширма-театр), ландшафтный макет, кукольный дом (макет, сборно-разборный, для мелких персонажей), макет: замок/крепость, тематические строительные наборы (для мелких персонажей).




    Полифункциональные материалы

    Объемные модули, крупные, разных форм, крупный строительный набор, ящик с мелкими предметами-заместителями, крупные куски ткани, ёмкость с лоскутами, мелкими и средними, разного цвета и фактуры.


    Уголок музыкально-театрализованной деятельности.

    Задачи: развитие музыкальных  и творческих способностей; совершенствование навыков игры на музыкальных инструментах; развитие музыкального слуха, внимания, эмоциональной отзывчивости; приобщение детей к истокам музыкального творчества; развитие умения перевоплощаться с использованием мимики, пантомимики, голоса, интонации; развитие творческого воображения и подражательности.

    Тип

    Наименование




    Технические средства

    Магнитофон, музыкальный цент, микрофон и караоке, комплект кассет, дисков




    Детские музыкальные инструменты

    Металлофон, дудочки, свистульки, барабан, детское пианино, бубен, губная гармошка, маракасы, трещотка, деревянные ложки




    Звучащие предметы-заместители







    Музыкальные шкатулки, игрушки





    Уголок конструирования.

    Задачи: развитие пространственного мышления, совершенствование навыков работы по заданной схеме, модели, чертежу;  формирование мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез).

    Тип

    Наименование

    Строительный материал

    Крупногабаритные деревянные напольные конструкторы




    Комплект больших мягких модулей (22 – 52 элемента)







    Наборы игрушек (транспорт и строительные машины, фигурки животных, людей и т.п.)

    Конструкторы

    Конструкторы, позволяющие детям без особых трудностей и помощи взрослых справиться с ними и проявить свое творчество и мальчикам, и девочкам ("Лидер", "Элтик-АВТО", "Кроха" и др.)




    Детали конструктора

    Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины) (от 62 до 83 элементов)




    Плоскостные конструкторы

    Коврик-трансформер (мягкий пластик) "Животные"




    Наборы из мягкого пластика для плоскостного конструирования


    Уголок экспериментирования и познавательно-исследовательской деятельности.

    Задачи: развитие первичных естественно-научных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение), формирование умения комплексно обследовать предмет.

    Тип

    Наименование




    Объекты для исследования в действии

    Доски-вкладыши и рамки-вкладыши со сложными составными формами (4-8 частей), геометрическая мозаика, танграм, набор объемных тел для группировки и сериации (цвет, форма, величина), набор: счетные палочки Кюизенера, головоломки, игра "Волшебный экран" (на координацию вертикальных и горизонтальных линий), весы, термометры спиртовые, различные часы и т.д.




    Образно-символический материал

    Линейки с движком, наборы лото «Числа», кассы, наборы: доски магнитные настольные с комплектом цифр, знаков, букв и геометрических фигур, наборы картинок, таблиц, графические головоломки, календари, карты, глобусы, детские атласы,  иллюстрированные книги, альбомы, плакаты, планшеты, аудио- и видеоматериалы,  

    коллекции марок, коллекции монет.




    Нормативно-знаковый материал

    Разрезные азбуки и кассы, наборы карточек с цифрами, наборы карточек с изображением количества предметов (от 1 до 10) и соответствующих цифр, наборы кубиков с цифрами, с числовыми фигурами и т.д.


    Уголок продуктивной деятельности.

    Задачи: развитие интереса и желания заниматься творческой деятельностью; закрепление умений и навыков в рисовании, лепке, аппликации; расширение представлений о цвете, свойствах и качествах различных материалов, развитие пальцевой моторики, творческого воображения.

    Тип

    Наименование




    Для рисования

    Наборы цветных карандашей (24 цвета), графитные карандаши, наборы фломастеров, наборы шариковых ручек, гуашь, палитры, кисти, банки для промывания ворса кисти от краски (0,25 и 0,5 л), подставки для кистей, бумага различной плотности, цвета и размера, которая подбирается педагогом в зависимости от задач обучения




    Для лепки

    Глина, пластилин, стеки разной формы, доски, 2020 см, салфетка




    Для аппликации

    Ножницы с тупыми концами, файлы из прозрачной синтетической пленки для хранения обрезков бумаги, подносы для форм и обрезков бумаги, щетинные кисти для клея, розетки для клея, бросовый и природный материал, бумага различная по фактуре
    1   2   3   4


    написать администратору сайта