Ответы на зачет по психологии. Социальная психология 5. 4. Структура современной социальной психологии, основные задачи и проблемы исследований. Говоров 6

• Название: 4. Структура современной социальной психологии, основные задачи и проблемы исследований. Говоров 6
• Анкор: Ответы на зачет по психологии
• Дата: 22.12.2021
• Размер: 418.48 Kb.
• Имя файла: Социальная психология 5.docx
• Тип: Документы; #314423
• страница: 19 из 27

48. Проблема диагностики психологической совместимости в диаде. Нечаева

Ответа конкретно на этот вопрос нет, но чтобы понимать о чем идет речь:

Диада- (в психологии) симбиоз двух или нескольких индивидов, предполагающий иерархическую зависимость.

Психологическая совместимость – это такое сочетание психологических характеристик партнеров по общению, которое позитивно влияет на их взаимодействие.

Нужно рассмотреть выдвигаемый в отечественной литературе «закон совместимости», согласно которому врождённые качества в совместимых парах должны быть контрастными, а приобретенные подобными. Иными словами, те свойства, которые супруги получили от своих предков (например, особенности темперамента), должны по возможности дополняться, а то, что они приобретают по длинной дороге жизни (ценностные ориентации, духовные качества и т.д.), должно по возможности быть подобным.

49. Психологическая совместимость и социально-психологические трудности взаимодействия между людьми. - Полупанова

Психологическая совместимость— возможность людей длительно взаимодействовать, не сталкиваясь характерами. Психологическая совместимость отличается от личностной, связанной с мотивами и направленностью личности.

Трудности общения могут быть рассмотрены с позиций различных отраслей .

Общение - взаимодействие минимум двух людей, поэтому трудности могут быть порождены одним участником или обоими.Следствие - недостижение цели общения.

Психологическими причинами этого могут быть: нереальные цели, неадекватные оценка партнера и его способностей, употребление не подходящих способов обращения с партнером. Анализируя трудности, связанные с возрастом, надо обязательно учитывать психологические характеристики каждой возрастной группы . Особое внимание надо обращать на зависимость между типичным для каждого возраста уровнем развития психических процессов и такими специфическими характеристиками, как их способности к эмпатии, рефлексии, к постижению другого человека с помощью интуиции.

В отдельную группу можно выделить трудности общения, в которых преобладает социально-психологический фактор. Социально-психологические трудности общения часто испытывают руководители.

Выделяются три группы трудностей общения в управленческой среде

• 
  Трудности вхождения личности в группу.
  
• 
  Трудности общения,развития отношений, групповых процессов.
  
• 
  Трудности, связанные с отсутствием средств групповой деятельности: неумение точно и ясно выразить свои мысли, трудности в аргументировании.
  

К трудностям, имеющим социально-психологическое происхождение, относятся барьеры, связанные с различной социальной и этнической принадлежностью. Одна из трудностей может возникать из-за плохого владения специфическим языком, характерным для общности. Имеется в виду не разговорный язык, а язык давно работающих вместе профессионалов, или язык, сложившийся в данной общности, и т.п.

Особый интерес представляют трудности в индивидуально-личностных различиях. Исследования показали, что общение по-разному деформируется личностными особенностями участников. Например, эгоцентризм. Из-за сильной центрированности на себе индивид не способен воспринимать другого субъекта.

50. Психология общения: основные направления исследований Ющенко

Психология общения – это наука, которая изучает и решает проблемы общения и взаимоотношений между людьми. Она включает в себя такие темы, как вербальное и невербальное общение, формы и средства общения, язык общения, искусство проведения переговоров.

К направлениям исследования общения, связанным с другими областями психологической науки, относятся:

1) изучение трансформации психических процессов в условиях общения;

2) психолингвистические исследования общения;

3) онтогенетические исследования общения;

4) изучение общения в контексте обучения и воспитания.

К собственно социально-психологическим направлениям исследования общения относятся:

1) изучение общения в условиях совместной деятельности;

2) изучение связи общения и личности;

3) изучение общения как коммуникативного воздействия;

4) изучение проблем невербальной коммуникации.

Эмпирическое изучение связи между общением и личностью ведется в рамках проблемы личностных предпосылок успешности общения, рассматриваемой в двух основных ракурсах:

– через анализ качеств личности, необходимых для успешного общения;

– через исследование личностных ограничений, ведущих к возникновению трудностей в межличностном общении.