Соры. 5класс 2 Цели обучения 2 1 (Ч 7)
 Скачать 136.24 Kb.
|
|
Критерии оценивания: Обучающийся понимает применение прямого и переносного значения слов, использованных автором в тексте для различных целей использует тире в простом предложении, однородными членами Задание 1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. *** Лето - чудесная пора. Летний день начинается рано. ПробужОается заря в з.л. той парче, в голубой выси тают прозрачные тучки. Легкий туман пок..дает поля и леса. Легко оышит лес, в воздухе пахнет медом. Меж берез игриво порхают бабочки. Ветер ласково поОгоняет их. По извилистой д..лине, тихо журча, струится речка. Отражаются в зеркале воо деревья и травы, кусты и цветы. Чуткий камыш наклонился к реке. Играет заоорно и плещет в реке рой рыбок. Летом нужно обязательно побывать на природе, чтобы понять всю прелесть летней гармонии, увидеть красоту р..скошных цветов, трав, послушать пение птиц. Задание 2. Выпишите из текста 5 слов, употребленных в переносном значении. Задание 3. Выпишите предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительным в именительном падеже.
Цели обучения: 5.4.4.1 (СРН 4) использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения Критерии оценивания: Обучающийся - использует знаки препинания в предложениях с однородными членами Задание 1. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых однородные члены связаны одиночным союзом И Окно в...гона представляет для путешественника главное развлечение. 2. В нем, как в к...лейдоскопе, мелькают полустанки, деревеньки, леса. 3. В движении все кажется таким милым и немного игрушечным, как будто ненастоящим. 4. Глядя в окно, п...ссажир становится немного ребенком, с удивлением открывающим для себя, как огромен мир, как много в нем пространства и воздуха, а не только привычных улиц и домов. 5. Есть тайное об...яние в в...гонном окне, когда под к...лыбелъную качку колес смотришь и ни на чем не задерживаешь взгляд. 6. К...ртинки быстро пролетают перед глазами, и от этого ты погружаешься в легкую дремоту, и мысли сами собой приходят в голову и так же легко исчезают. Задание 2. Подчеркните грамматические основы 6-го предложения, обведите союзы. Задание 3. Выпишите слова с пропущенной гласной в корне.
4 Цель обучения: 5.4.4.1(СРН 4) использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения Критерий оценивания: Обучающийся - использует знаки препинания в предложениях с однородными членами Задание 1. Прочитайте текст. Запишите его под диктовку. Найдите и подчеркните однородные члены предложения соответствующей их синтаксической роли линиеи. *** Люди во все времена увлекались спортом. Спорт помогает познать самого себя, свои возможности. свой характер. Спорт учит собранности, организованности, учит преодолевать трудности. Кем бы ни стал человек в будущем, спорт оудет его верным спутником в труде, в учёбе, в творческих дерзаниях. Спорт приносит радость и удовольствие. Задание 2. Продолжите предложения. Используйте однородные члены предложения. Чтобы быть здоровым, нужно .... Спорт развивает в человеке такие качества, как ... Задание 3. Подберите и запишите однокоренные слова к слову спорт.
Контрольный тест 3 четверть Определите вариант с глаголом, в котором пишется -ТЬСЯ наряжает... ся D) оправдывает... ся задумат.. .ся Е) отказывает.. ,ся удивляет.. .ся Определите вариант с проверяемой гласной в корне слова вокзал D) земля болото Е)гараж винегрет 3.Определите предложение с порядковым и количественным числительными Семь раз отмерь, один раз отрежь. У семи нянек дитя без глазу. Одной рукой узла не завяжешь. Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит. Одна голова в печи не горит, а две и в поле не гаснут. Определите вариант с существительным, не сочетающимся с числительным трое учениц D) медведей парт Е) девушек суток Определите числительное в форме творительного падежа о трёх чашках D) тремя чашками к пяти девочкам Е) из шести деревьев о шестидесяти учениках Две падежные формы имеют числительные восемь полтораста два шестнадцать Абая озарили новые мысли, неожиданные для него самого. Родная земля, раскрывая свои тайны, заговорила с поэтом живым и знатным языком. Абай вспоминал прошедшие дни. Они раскрылись, как книга, страницы которой хранили суровую историю его жизни.(М. Ауэзов «Путь Абая») Определите стиль текста разговорный D) публицистический художественный Е) официально-деловой научный Звёзды ясные, звёзды прекрасные, нашептали цветам скажи чудные. Подчёркнутые слова - это гипербола D) метафора олицетворение Е) эпитеты сравнение Однажды к Сократу привели мужчину и попросили высказать о нём своё мнение. Мужчина молчал. Сократ долго смотрел на него, а потом воскликнул: «Да заговори же ты наконец, чтобы я мог тебя узнать!» Определите пословицу, которая соответствует основной мысли легенды о древнегреческом философе Сократе Глупые речи, что пыль на ветру. Будь своему слову господин. Какова речь, таков ум и характер. Что написано пером, не вырубишь топором. Доброе слово лучше мягкого пирога Определите предложение, в котором слова автора находятся перед прямой речью (знаки препинания при прямой речи не расставлены) Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды сказала первая. Вторая молвила Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. Я плакала по тебе проговорила третья. Я ждала тебя, как соловей ждёт весну воскликнула четвёртая. Мне было без тебя, как пчёлке без цветка добавила пятая. Определите вариант с эпитетом зимнее утро D) высокий человек первый цветок Е) каменный дом скучная дорога Определите вариант с правильным употреблением числительных оба, обе к обоим школьницам D) с обоими подругами обеими руками Е) об обеих мальчиках с обеими домами Определите предложение с количественным числительным в родительном падеже Ученик изучает два иностранных языка. У второй девочки были синие глаза и длинные ресницы. У карликовых пород собак вес бывает менее одной целой пяти десятых килограмма. За двумя зайцами погонишься, ничего не поймаешь. Мальчик выучил сто английских слов. 14.0пределите предложение, в котором есть порядковое числительное Семеро одного не ждут. Без четырёх углов изба не рубится. Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит. Одной рукой узла не завяжешь. Одна голова в печи не горит, а две и в поле не гаснут. 15. Определите предложение с прилагательными в форме И.п. и В.п. На солнце тёмный лес зардел... Зелёные листья перемешивались с осенней листвой. Цветут настурции в саду весёлым красным цветом. Яркое солнце осветило большую комнату. По зеркальной воде от зари алый свет разливается. VIII |