Главная страница

Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм


Скачать 4.77 Mb.
НазваниеАлматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
АнкорСборник
Дата20.10.2022
Размер4.77 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файла22-08- Сборник для 1-4 классов.docx
ТипДокументы
#745189
страница214 из 367
1   ...   210   211   212   213   214   215   216   217   ...   367

Білімді меңгерту деңгейін тексеру


Оқушылардың білім, білік дағдысын тексеру оқу үрдісінің негізгі кезеңі болыпт табылады. Ма- тематика әлемінде сабағында оқушылар негізінен өз білімін өздері бағалайды. Өзін-өзі бағалау, жұп- тық өзара бағалау, топтық өзара бағалау сабақты бекітуге септігін игізеді. Ол төмендегі бағалау әдіс белгілері арқылы іске асырылады.

Өздік бағалауы:

    1. Менің бүгінгі тақырыпқа өз бетімше дайындығым: төмен, орта, жоғары.

    2. Бүгінгі жаңа тақырыпты игеруім: төмен, орташа, жоғары.

    3. Бүгінгі сабаққа қатысуым: төмен, орташа, жоғары. Топтың өзара бағалауы (топтар біроін-бірі бағалайды):

  1. Топ ұжымының татулығы, белсенділігі, өзара әрекет-әдебі, топтық араласу әдебі: төмен, орташа, жоғары.

  2. Жаңа тақырыпты өмірмен байланыстыра білуі: төмен, орташа, жоғары.

  3. Математикалық тілде сөйлеуі: төмен орташа, жоғары.

Бұл бағалаулар оқушыларды өздеріне және өзгеге сын тұрғысынан қарауға үйретеді. Онда біреуді бағалау үшін өзінде тиісті білімболуы қажеттігі туады. Мұндай бағалаулар оқушылардың бо- йында мынадай қасиеттерді қалыптастырады: еріктілік, еңбексүйгіштік, өз біліміне сенімділігі, қабі- леттілігі, жауапкершілікті сезінуі, адамгершілік, жолдастық қасиеттер, өзінше түйін жасауы, шығарма- шылықпен жұмыс істей біле алуы, т.б.

Бағдарламадан күтілетін нәтижелер:


«Математика әлемінде» элективті курсының бағдарламасы бoйынша білім алған -сынып oқу- шысының:

  • қызық есептер құрастыру арқылы, логикалық ойлау қабілеттері дамиды;

  • өз бетінше іздену әрекеттері, зерттеу, oйлау дағдылары қалыптасады;

-ой дамыту тапсырмалары арқылы логикалық есептерді шығару жолдарын меңгереді;

  • туған жерінің табиғатын сүюге, oған қамқoр бoлуға үйренеді;

  • бақылау, эксперимент, сауалнама алу, жoба жұмысын жазу тәжірибелері қалыптасады;

  • түрлі қисынды тапсырмаларды орындау арқылы алынған білімді қoлдана білу біліктері қа- лыптасады.


Пайдаланған әдебиеттер тізімі


  1. «Математикадан қалыптан тыс есептер мен жаттығулар жинағы», Омаров Р.- Алматы, «Ра- уан», 2014 ж.

  2. «Бастауыш мектептегі логикалық есептер», Джумадуллаева Б.Ш.- Астана, 2019ж

  3. «Логикалық және комбинаторикалық есептер», Жанасбаева Ұ.Б., Жанасбаев Ж.Б.- Алматы,

2018ж

  1. «Шексіз математика» турнирінің есептер жинағы», - Алматы, 2018ж

  2. «Қазақтың байырғы қара есептері». Елубаев С.Е.-Алматы, «Қазақстан»,1996ж


Қосымша әдебиеттер:

    1. «Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар», Қосанов Б.М.,

    2. Өміртаева Р.Қ.- Алматы «атамұра», 1998ж.

    3. «Математиканы оқыту әдістемесі» 1-4 сынып мұғалімдеріне арналған.

    4. «Математикадан дидактикалық ойындар мен қызықты тапсырмалар», Құрманалина Ш.Х., Өміртаева Р.Қ. -Алматы-, «Атамұра», 1997ж.

    5. «Қосымша есептер», Сәрсекеев А.С.- Көкшетау, 2001ж
1   ...   210   211   212   213   214   215   216   217   ...   367


написать администратору сайта