сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Пазлдар құрастыру
Пазлдар құрастыру арқылы суреттер бейнесін табады. Бейнеленген сурет бойынша мәтін құ- растырып жазады. Ойын әдісі арқылы етістіктің тұлғалық түрлерін анықтайды, оны дұрыс ажыра- тады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Шығармашылық үзілік
Шеңбердің әр бөлігіндегі сөйлемдерді оқиды. Болымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды анықтайды. Оқушылар өздерінің шығармашылықтарын дамытады. Ребус, сөзжұмбақ, өлеңдер, жұм- бақ өлеңдер құрастырады.
26 – сабақ (1 сағат)
Тақырыбы:«Көп тіл білгім келеді» эссе жазу
Эссенің құрылымымен танысады. Эссенің сипатты ерекшеліктерін ажыратады. Эссе жазуды үйренеді. Ойын жүйелі жеткізеді.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы:Затты сипаттау
Суретте бейнеленген заттарға сәйкес сын есімдерді таңдап сөйлемдер құрастырады. Ана бей- несін сипаттауда сын есімдерді жүйелі қолданады. Қарсы мағыналы сын есімдерді пайдаланып ма- қалдарды толықтырады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы:Пішіндердегі әріптерді сәйкестендіру
Заттардың атауын салыстырады. Оқытудың тиімді әдістерін дұрыс қолданады. Негізгі және туынды сын есімдерді ажыратады
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Суретті өлеңдер
Өлеңдерді суреттердің көмегімен оқиды. Суреттерді дұрыс қолданады. Өлең мазмұнын жа- зады. Негізгі ойды анықтайды. Суреттерді пайдаланып, өлең шумақтарын құрастырады
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы:Ұйқасын тап
Нақыл сөздерді оқи отырып, ребус шешу арқылы, қарама-қарсы мағыналы сөздерді табады.
Шығармашылық қабілеттері артады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Сандарды сөзбен жаз
Сан есім туралы толық мағлұмат алады. Сан есімнің түрлерін анықтайды. Реттік сан есімді есептік сан есімге айналдырады. Сұрақтарын дұрыс қолданады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Суреттің тақырыбын анықта
Суретке ат қояды. Сурет бойынша дұрыс жоспар құрады, мәтін құрастырады. Сөйлемдерді жүйелі байланыстырады. Сюжетті суреттерге сәйкес мақал-мәтел табады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы:Өлеңді өз сөзіңмен баянда
Өлеңді түсініп оқып, өз сөзімен әңгімелеп жазады. Негізгі ойды анықтайды. Өлең мазмұнына сәйкес сурет салады. Шығармашылық қабілеті артады.
сабақ (1 сағат)
Тақырыбы: Білімді қорытындылау
Өткен тақырыптар бойынша тапсырмаларды орындайды. Талдау жұмыстарын жүргізеді. Жыл бойы білімдерін бекіту мақсатында тест жұмыстарын шешеді. Білім деңгелерін анықтайды.
Нормативтік бөлім
3-сынып. Аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат
-
Р/С
|
Тақырып
|
Оқу мақсаты
|
Са-
ғат саны
|
Білім өнімі
|
І тоқсан
|
1
|
«Идеялар тасқыны» ойыны
Кіріспе сабақ
|
Сөйлеу тілінің ауызша және жазбаша түрлері туралы білімдерін то- лықтыру. Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптас- тыру
|
1
|
Ойын барысында оқушы- лар тың идеяларымен бөлі- седі. Креативті ойларын ортаға салып, талдау жүр- гізеді. Айтылым және тың-
далым дағдылары қалыпта- сады
|
2
|
«Мазмұнды суреттер» Жаңа білімді меңгерту са- бақ
|
Мәтінді танып, оның түрлерін ажыратуға баулу, мәтін бойынша жоспар құруға дағды- ландыру
|
1
|
Берілген сюжетті сурет бо- йынша мәтін құрастырады. Мәтінді бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қояды. Құрас-
тырған мәтіннің түрін анықтайды.
|
3
|
Затты, бейнені сипаттау Танымдық сабақ
|
Мәтін түрлерінің ішкі құрылымдық ерекшелік- терін ұғындыру. Сөйлеу дағдысын қалыптастыру
|
1
|
Берілген мәтінді сауатты оқиды. Мәтіннен затты си- паттау үшін қолданылған сөздерді анықтайды. Сөз- дерді дұрыс қолдану ар- қылы сөйлеу мәдениеті қа-
лыптасады
|
4
|
Ойымды дәлелді жеткізе- мін
Тәжірибе сабақ
|
Берілген мәтіндерді бір- бірінен айырмашылы- ғын табуға, олардың түрлерін ажырата білуге мүмкіндік туғызу
|
1
|
Өйткені,себебі,сондық-тансөздерін дұрыс қолда- нып, ауызша пайымдау мә- тінін құрастырады. «Бұл ойынның қандай пайдасы бар?» деген сұраққа мәтін арқылы жауап береді. Өз ойын дәлелді жүйелі жет- кізе алады.
|
5
|
Дұрыс сөйлей аламын Сайыс сабақ
|
Оқушылардың әдепті- лік, ізеттілік туралы бі- лімдерін кеңейту. Әр оқушының жекелй жұ- мыс жасауы арқылы тео- риялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту
|
1
|
Берілген сурет бойынша диалог құрастыруға болады ма? Болса, диалог құрасты- рып жазады. Диалогты мә- тіннен автор сөзін, кейіп- керлердің сөздерін анық- тайды. Диалогты сөйлеу дағдысы қалыптасады.
Сөйлемдерді дұрыс айтып, дұрыс құрастырады.
|
6
|
Назар аудару сөздері Тәжірибе сабақ
|
Қаратпа сөз және оның тыныс белгілері туралы білімін толықтыру. Сөй- лем мүшесі бола алмай- тынын меңгерту
|
1
|
Өлеңді оқып, қаратпа сөзді анықтайды. Қарапта сөзден кейінгі тыныс белгісіне на- зар аударады. Берілген жай сөйлемдерді қаратпа сөзі бар сөйлемге айналдырып жазады. Тыныс белгілерін дұрыс қояды.
|
7
|
Сұрақ қойылмайтын сөз- дер
Зерттеу сабақ
|
Сөйлемдегі сөздерге сұ- рақ қою арқылы қыс- тырма сөзді анықтау
|
1
|
Берілген сөйлемдерді мұ- қият оқып шығады. Сөй- лемдердегі қай сөзге сұрақ қою мүмкін емес? Сол сөз- дерді алып тастап сөйлем-дерді жазады. Қыстырма
| -
|
|
|
|
сөздің сөйлемдегі қызметін анықтайды. Сөйлем құрас- тыруда орынды қолданады.
|
8
|
Э, В, Ф дыбыстан бастала- тын сөздерге ребус құрас- тыру
Ойын сабақ
|
Оқушылардың шығар- машылық қабілеттерін арттыру
|
1
|
Э, В, Ф әріптерінен баста- латын сөздерге ребус құ- растырады. Әріптерді жа- сыру арқылы мысалы; эк-скаватор, волейбол, фан-тастикасөздеріне сурет- терді немесе сандарды пай- даланып, ребус құрасты- рады. Ребус құрастыру,
шешу арқылы ойлау инте- лекті дамиды.
|
ІІ тоқсан
|
1
|
Айырмашылығы неде? Зерттеу сабақ
|
Сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту.
|
1
|
Апта күндерінің айтылуы мен жазылуын салысты- рады. Жазылуы мен ай- тылу айырмашылығын анықтайды. Дұрыс жазы- луын біледі. Сөздердің жа- зылу және айтылу айырма- шылығы сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыс- тардың үндесуін сақтап ай- тады. Мысалы: дүйсембі - айтылуы болса, дүйсенбі -
жазылуы.
|
2
|
«Атаулар кестесі» (Ауыспалы және тура ма- ғынадағы сөздер )
Жаңа сабақ
|
Сөздің тура және ауыс- палы мағыналары ту- ралы түсінік беру, мең- герту, тапсырмалар ар- қылы сөз мағынасын
ажырата білу
|
1
|
Сөздің тура және ауыспалы мағынасын түсінеді, оны дұрыс ажырата алады. Мы- сал: Өткір қайшы, өткір пышық. Өткір ой, өткір мі-
нез.
|
3
|
Сөз бөліктері Бекіту сабақ
|
Сөздің құрамын еске тү- сіру, қосымшаларды ажыратуға үйрету
|
1
|
Мәтіннен Алматы (Алма- тыға, Алматыда, Алма- тыны, Алматыдан, Алма- тымен) сөзінің әр сөйлем- дегі өзгерісін анықтайды. Олардың бір-бірінен айыр- машылығын табады. Сөз- дерді сөз құрамына тал- дайды, қосымшаны ажыра- тады.
|
4
|
«Тізбек» ойыны Ойын сабақ
|
Бір түбірден жасалған сөздердің туралы ұғы- мын кеңейту. Сөйлеу ті- лін дамыту және негізгі түбір мен түбірлес сөз- дердің мағынасын ұғын- дыру
|
1
|
Торкөздегі әріптерді бағ- даршамның бағытымен оқиды. Өлеңнен түбір сөзді анықтап, бірнеше туынды сөз жасайды. Бір түбірден әр түрлі жұрнақ жалғау ар- қылы жасалатын бірнеше түбірлес сөздерді жасайды.Түбірлес сөздер туралы
| -
|
|
|
|
теориялық ұғымдарын ес-
теріне түсіріп, қайталайды.
|
5
|
Сөйлем мүшелері Саяхат сабақ
|
Сөйлем мүшелері, тұр- лаулы және тұрлаусыз мүшелер туралы алған білімдерін пысықтау. Сөйлем ішінен тұр- лаулы, тұрлаусыз мүше- лерді сұрақ қою арқылы таба білу дағдыларын
арттыру.
|
1
|
Сөйлемдерде кім немесе не жайында айтылып тұрға- нын анықтайды. Сөйлем мүшелеріне сөйлемдерді талдайды. Тұрлаулы, тұр- лаусыз мүшелерді дұрыс ажыратады. Сұрақтарды нақты
|
6
|
Пирамида ойыны Ойын сабақ
|
Сөйлем мүшелерін еске түсіріп, талдау жұмыс- тырын жүргізу
|
1
|
Әр қатарға бір сөзден қо- сып, пирамиданы құрасты- рып жазады. Пирамидада құрастырылған сөйлем- дерді сөйлем мүшелеріне талдайды. Тұрлаусыз мү-
шені ажыратады.
|
7
|
Сөйлемдерді салыстыр (жалаң және жайылма сөй- лем)
Сайыс сабақ
|
Жалаң және жайылма сөйлемдерді қайталау, жалаң сөйлемді жа- йылма сөйлемге айнал- дыра білуге үйрету. Сөз- дерді сөйлем мүшеле- ріне дұрыс талдау білуге дағдыландыру.
|
1
|
Сөйлем мүшелеріне талдау жасайды. Жалаң және жа- йылма сөйлемді ажыра- тады. Жалаң сөйлемді жа- йылма сөйлемге айналды- рып жазады. Тірек сөздерді жүйелі пайдаланып, жа-
йылма сөйлемдер құрасты- рады.
|
8
|
Білімді қорытындылау Қорытынды сабақ
|
Оқушылардың білімде- рін пысықтау. Есте сақ- тау қабілеттерін арттыру
|
1
|
Өткен тақырыптар бо- йынша тапсырмаларды орындайды. Талдау жұ- мыстарын жүргізеді. Білім- дерін тиянақтайды. Тест жұмыстарын шешіп, өз бі-
лідерін тексереді.
|
ІІІ тоқсан
|
1
|
Заттың атауы Танымдық сабақ
|
Зат есімнің жалпы мағы- насы туралы түсінік қа- лыптастыру. Оның қан- дай да бір зат екенін тү- сіндіру
|
1
|
Сөз таптарының ішінен зат есімді таба алады. Сұрағын нақты қояды. Мақалдар- дың жалғасын тауып жа- зады. Әр қатарда берілген сөздерден артық сөзді та- уып, оның неге артық еке-
нін дәлелдейді.
|
2
|
Зат есімнің тұлғасына қа- рай бөлінуі
Семинар сабақ
|
Зат есімнің негізгі және туынды түрлерінің жа- салу жолдарын, айырма- шылықтарын ұғындыру
|
1
|
Суретті ребусты шешіп, атауын анықтайды. Оларға сұрақ қойып, мағынасын салыстырады. Сөз құрамы туралы білімдерін еске тү- сіреді. Зат есінің тұлғасына негізгі және туынды болып бөлінуін біледі. Бір сөзден бірнеше туынды сөздер жа- сайды.
| -
3
|
Затты меншіктеу Семинар сабақ
|
Зат есімнің тәуелденуі туралы түсініктерін ке- ңейту. Тақырып бо- йынша білімдерін жү- йеге келтіру, пысықтау.
|
1
|
Менің, Сенің, Сіздің, Біздіңсөздеріне тиісті тіркесті қо- йып жазады. Тәуелдік жал- ғауларды сөздерден дұрыс бөледі. Грамматикалық ұғымдарды сауатты әрі дұ- рыс қолдану дағдылары қа-
лыптасады.
|
4
|
Суретті жұмбақтар Танымдық сабақ
|
Оқушының логикалық ойлауын дамтыу, шығар- машылық қабілетін арт- тыру
|
1
|
Әріп қойылған таңбаларға назар аударады. Таңбалар тізбегіне сәйкес келетін әріптерді орындарына қо- йып, өлең шумағын шыға- рады. Сурет бойынша сөз- жұмбақты шешеді. Сурет- тердің орнына сөздер қо- йып жұмбақ құрастырады. Шығармашылық ойлау қа-
білеттері дамиды.
|
5
|
Cөйлеуіміздегі зат есімнің рөлі
Талқылау сабақ
|
Зат есім туралы білімде- рін бекіту. Талдау жұ- мыстарында тиімді пай- далану
|
1
|
Берілген сөздерді сөз құра- мына талдайды. Көп нүкте- нің орнына тиісті қосым- шаны қояды. Зат есімнің мағыналық, тұлғалық түр- лерін анықтайды. Талдау жұмыстарында тиімді пай-
даланды.
|
6
|
Етістік баспалдағы Панорамалық сабақ
|
Етістік туралы білімде- рін толықтыру. Оқушы- лардың шығармашылық қабілетін арттыру
|
1
|
Сөздерді баған бойынша жазады. Мағынасы жақын сөздерді сәйкестендіреді. Етістіктерді мағынасына қарай топтап жазады. Етіс- тік туралы білімдерін пы- сықтайды. Етістіктің түр- лерін қатыстырып сөйлем-
дер құрайды.
|
7
|
Тыйым сөздер Саяхат сабақ
|
Болымды және болым- сыз етістік түрлері білім- дерін дамыту.
|
1
|
Тыйым сөздерді мұқият оқып, мағынасын түсініп жаттап алады. Тыйым сөз- дерді қолдана отырып, етістіктің болымды және
болымсыз түрін анықтайды
|
8
|
Пазлдар құрастыру Танымдық сабақ
|
Етістіктік тұлғалық түр- лерін еске түсіру. Негізгі және туынды етістік- терді ажырату
|
1
|
Пазлдар құрастыру арқылы суреттер бейнесін табады. Бейнеленген сурет бо- йынша мәтін құрастырып жазады. Ойын әдісі арқылы етістіктің тұлғалық түрле- рін анықтайды, оны дұрыс
ажыратады.
|
9
|
Шығармашылық үзілік Шығармашылық сабақ
|
Оқушының шығарма- шылық қабілетін арт- тыру, ойлау қабілетін дамыту
|
1
|
Шеңбердің әр бөлігіндегі сөйлемдерді оқиды. Бо- лымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды анықтайды.Оқушылар өздерінің шы-
| -
|
|
|
|
ғармашылықтарын дамы- тады. Ребус, сөзжұмбақ, өлеңдер, жұмбақ өлеңдер
құрастырады.
|
10
|
«Көп тіл білгім келеді» эссе жазу
Қорытынды сабақ
|
Сөйлемдерді жүйелі пайдаланып, қысқаша өз ойын жазу
|
1
|
Эссенің құрылымымен та- нысады. Эссенің сипатты ерекшеліктерін ажыра- тады. Эссе жазуды үйре-
неді. Ойын жүйелі жеткі- зеді.
|
ІV тоқсан
|
1
|
Затты сипаттау Жаңа сабақ
|
Сын есім туралы түсі- ніктерін қалыптастыру. Жалпы мағлұмат беру. Сын есімнің сындық қа- сиетін ашу
|
1
|
Суретте бейнеленген зат- тарға сәйкес сын есімдерді таңдап сөйлемдер құрасты- рады. Ана бейнесін сипат- тауда сын есімдерді жүйелі қолданады. Қарсы мағы- налы сын есімдерді пайда- ланып мақалдарды толық-
тырады.
|
2
|
Пішіндердегі әріптерді сәйкестендіру Семинар сабақ
|
Түрлі әдістерді пайда- лана отырып, оқушылар- дың ой - қабілеттерін, сөздік қорларын, байқа-
ғыштық қасиеттерін да- мыту.
|
1
|
Заттардың атауын салыс- тырады. Оқытудың тиімді әдістерін дұрыс қолданады. Негізгі және туынды сын есімдерді ажыратады
|
3
|
Суретті өлеңдер Саяхат сабақ
|
Оқушының ойлау қабі- летін жетілдіру. Тапқыр- лығын аанықтау
|
1
|
Өлеңдерді суреттердің кө- мегімен оқиды. Суреттерді дұрыс қолданады. Өлең мазмұнын жазады. Негізгі ойды анықтайды. Сурет- терді пайдаланып, өлең
шумақтарын құрастырады
|
4
|
Ұйқасын тап Ойын сабақ
|
Ойын арқылы баланы жылдамдыққа, шапшаң- дыққа баулу
|
1
|
Нақыл сөздерді оқи оты- рып, ребус шешу арқылы, қарама-қарсы мағыналы сөздерді табады. Шығарма-
шылық қабілеттері артады.
|
5
|
Сандарды сөзбен жаз Танымдық сабақ
|
Сан есім туралы білімде- рін тереңдету. Теория- лық білімдерін тәжіри- бемен ұштастыру
|
1
|
Сан есім туралы толық мағлұмат алады. Сан есім- нің түрлерін анықтайды. Реттік сан есімді есептік сан есімге айналдырады.
Сұрақтарын дұрыс қолда- нады.
|
6
|
Суреттің тақырыбын анықта
Танымдық сабақ
|
Оқушының шығарма- шылық қабілеттерін да- мыту. Сөздік қорларын молайту.
|
1
|
Суретке ат қояды. Сурет бойынша дұрыс жоспар құ- рады, мәтін құрастырады. Сөйлемдерді жүйелі байла- ныстырады. Сюжетті су-
реттерге сәйкес мақал-мә- тел табады.
|
7
|
Өлеңді өз сөзіңмен баянда Өз бетімен жұмыс жүргізу
|
Оқушылардың ойлау қа- білеттерін дамыту, сөй-
лем құрастыру алауға баулу
|
1
|
Өлеңді түсініп оқып, өз сө- зімен әңгімелеп жазады.Негізгі ойды анықтайды.
| -
|
|
|
|
Өлең мазмұнына сәйкес су-
рет салады. Шығармашы- лық қабілеті артады.
|
8
|
Білімді қорытындылау Қорытынды сабақ
|
Оқушылардың білімде- рін пысықтау. Есте сақ- тау қабілеттерін арттыру
|
1
|
Өткен тақырыптар бо- йынша тапсырмаларды орындайды. Талдау жұ- мыстарын жүргізеді. Жыл бойы білімдерін бекіту мақсатында тест жұмыста- рын шешеді. Білім деңгеле-рін анықтайды.
|
|
Скачать 4.77 Mb.