класс
|
предмет
|
Тема к/р
|
типичные ошибки
|
возможные причины
|
Действия учителя, вытекающие из полученных результатов
|
2
|
Английский
язык
|
|
|
|
|
3
|
Английский
язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Слабые знания грамматических форм у отдельных учащихся
|
Слабые знания по предмету, систематическое невыполнение д\з
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок и работой по закреплению грамматических форм
|
4
|
Английский
язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Слабые знания грамматических и лексических форм у отдельных учащихся
|
Слабые знания по предмету, систематическое невыполнение д\з
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками, работа с карточками
|
5
|
Английский
язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Слабые знания грамматических и лексических форм
|
Слабые знания по предмету, систематическое невыполнение д\з
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками,
|
6
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Недостаточное внимание при выполнении работы
|
Недостаточная подготовка к к.р.
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок.
|
7
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Низкое качество работы с текстом, грамматическими структурами
|
Недостаточная подготовка к к.р., слабые навыки работы с объемным незнакомым текстом
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками. Запланировано несколько видов работы с текстами
|
8
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Слабые знания грамматических и лексических форм
|
Слабые знания по предмету, систематическое невыполнение д\з
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками
|
9
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Слабые знания грамматических и лексических форм
|
Слабые знания по предмету, систематическое невыполнение д\з
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками
|
10
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Недостаточное внимание при выполнении работы
|
Слабые навыки работы с разноуровневыми заданиями
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками, запланирована работа с типовыми разноуровневыми заданиями
|
11
|
Английский язык
|
Итоговая контрольная работа №1
|
Недостаточное внимание при выполнении работы
|
Слабые навыки работы с разноуровневыми заданиями
|
Проведен анализ к.р. с комментированием ошибок. Выполнена работа над ошибками, запланирована работа с типовыми разноуровневыми заданиями
|
класс
|
предмет
|
Тема к/р
|
типичные ошибки
|
возможные причины
|
Действия учителя, вытекающие из полученных результатов
|
8
|
Химия
|
Атомы химических элементов
|
Учащиеся допускают ошибки при составлении схемы образования химической связи, при решении задач на нахождение массовой доли элемента
|
Недостаточные знания по теме «Электронное строение атомов», незнание алгоритма составления схемы образования ковалентной связи.
|
На примере элементов первых двух периодов рассмотреть правила составления схемы образования химической связи в молекулах бинарных соединений. Уделить внимание решению задач на нахождение массовой доли элементов
|
9
|
Химия
|
Общая характеристика металлов
|
Учащиеся допускают ошибки при составлении уравнений химических реакций, при решении задач
|
Незнание химических свойств основных классов неорганических соединений, незнание правила Вант- Гоффа, выражающего зависимость скорости химической реакции от температуры.
|
Добиваться от учащихся знаний химических свойств основных классов неорганических соединений. Уделить внимание решению задач с применением правила Вант-Гоффа
|
класс
|
предмет
|
Тема к/р
|
типичные ошибки
|
возможные причины
|
Действия учителя, вытекающие из полученных результатов
|
7
|
Физика
|
Механическое движение
|
Перевод единиц измерения в систему Си. Применение формул. Оформление задач. Вычислительные ошибки.
|
Невнимательность на уроках. Недобросовестное выполнение домашнего задания.
|
Регулярный контроль домашнего задания. Решение задач по теме «Механическое движение».
|
8
|
Физика
|
Механические свойства жидкостей и газов
|
Незнание определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых символов обозначения физических величин, единиц измерения.
|
Невнимательность на уроках. Недобросовестное выполнение домашнего задания.
|
Регулярный контроль домашнего задания. Выполнение упражнений по теме «Механические свойства жидкостей и газов»
|
9
|
Физика
|
Механическое движение. Законы Ньютона
|
Учащиеся допускают ошибки при решении задач на применение второго закона Ньютона.
|
Незнание законов Ньютона, формул для нахождения ускорения, перемещения при равноускоренном движении
|
В ходе анализа контрольной работы ещё раз рассмотреть и проанализировать решение задачи с применением второго закона Ньютона.
Добиваться от учащихся знаний основных физических формул и законов
|
10
|
Физика
|
Кинематика
|
Учащиеся допускают ошибки при решении задач на нахождение координаты при равноускоренном движении графическим способом.
|
Невнимательность, незнание формулы для определения перемещения при равноускоренном движении.
|
Приучать учащихся работать внимательно. Уделить внимание решению задач на нахождение координаты при равноускоренном движении графическим способом. Добиваться от учащихся знаний основных физических законов и формул.
|
11
|
Физика
|
Постоянный электрический ток. Электрический ток в средах
|
Учащиеся допускают ошибки при решении задач на применение закона Кирхгофа
|
Незнание формулы, выражающей первый закон Кирхгофа
|
Еще раз уделить внимание решению задач с применением законов Кирхгофа для электрической цепи.
|
Скачать 310 Kb.