анализ шмо. анализ ШМО за год. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов мбоу сош с. Краснополье за 2018 2019 учебный год
 Скачать 18.51 Kb.
|
|
Анализ работы методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ с.Краснополье за 2018 – 2019 учебный год. Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2018 – 2019 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Выявить и создать условия для развития способностей каждого ученика, формировать физически здоровую, творчески мыслящую личность, способную адаптироваться к условиям современной жизни». В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие: Создание условий для свободного полного самовыражения каждого педагога Внедрение в практику работы учителей начальных классов современных образовательных технологий (проектных, проблемных, исследовательских), направленных на развитие самостоятельности, творчества, активности детей Развивать интерес к предмету, пространственному мышлению Совершенствовать воспитательное воздействие урока Внедрять активные формы обучения Цель работы методического объединения – совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2» Анализируя образовательную деятельность, можно отметить следующие аспекты: Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней, соответствовала нормам СанПиНа, была направлена на защиту прав и интересов обучаемых; Все учителя работали по программе «Школа России», за основу которых взята программа Министерства образования РФ для общеобразовательных школ, с учетом СанПиНа и требований к подготовке обучающихся. С учетом федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных МО РФ к использовании. В образовательном процессе, учителя работают по следующим учебно-методическим комплектам: «Школа России»: - Обучение грамоте, 1 класс - автора В.Г.Горецкого - Русский язык, 1-4 классы - авторов В.П.Канакина, В.Г.Горецкий - Литературное чтение, 1-4 классы - авторов М.В.Головановой, Климановой Л.Ф. и др. - Математика, 1-4 классы - авторов М.И.Моро и др. - Музыка, 1-4 классы - авторов Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой и др. - Физическая культура, 1-4 классы - автора В.И.Ляха. - Окружающий мир, 1-4 классы - автора А.А.Плешакова - Изобразительное искусство, 1-4 классы - авторов Б.М.Неменского и др. - Художественный труд, 1-4 классы - авторов Н.И.Роговцева и др. С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока в начальной школе, изучения опыта работы коллег, обмена опытом по вопросам преподавания отдельных предметов в начальной школе было организовано взаимопосещение уроков учителей начальных классов. В текущем учебном году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов. Основные темы заседаний были направлены на обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения младших школьников. Красной нитью через всю работу МО прошли темы: “Формирование УУД у учащихся”, “ Использование информационных технологий в начальной школе”. По данным темам были заслушаны выступления учителей. Повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентация их на решение современных задач образования способствуют курсы повышения квалификации Методическим объединением использовались более разнообразные формы проведения плановых заседаний, что позволило проводить заседания с большей активностью. Перед каждым заседанием учителям заранее был известен круг обсуждаемых проблем, предлагался список литературы, которую можно использовать в процессе подготовки к заданию, поэтому заседания проходили в форме живого диалога. В течение года проводились оперативные заседания по тематике: - Учебный план и учебно-методическое обеспечение обучения по программам; - Единые требования к ведению рабочих и контрольных тетрадей учащихся; - Итоги проверки документации; - Анализ проведения итоговых контрольных работ; - Изучение нормативных документов; - Соблюдение графиков контрольных работ и родительских собраний. Учителя начальных классов работают над совершенствованием своего мастерства: планово проходят курсы переподготовки в ИРОСО, работают по теме самообразования. Одним из важнейших факторов внутришкольного контроля в школе является оценка учебной деятельности учащихся и учителей. В рамках разработок, связанных с введением стандартов второго поколения, одним из ведущих направлений является формирование универсальных учебных действий. Овладение учащимися универсальными учебными действиями является основой обучения, т.к. создает возможность самостоятельного усвоения ими новых знаний и умений, включая умения учиться. В течение учебного года проводились комплексные диагностические работы, направленные на создание системы оценки сформированности умений читать и понимать различные тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. Целью данного мониторинга является выявление сформированности предметных и метапредметных результатов. По традиции в начальных классах проводились «Дни открытых дверей» для родителей и воспитателей дошкольных учреждений, на которых учителя вели открытые уроки, творческие лаборатории, презентации. Учителя, воспитатели и родители дали высокую оценку урокам. Были отмечены: большая работа педагогов, доброжелательность, создание атмосферы успешности, забота школы не только о знаниях по предмету, но и о психологическом состоянии ученика, творческий подход к проведению урока. Учителя начальных классов активно продолжают работу по расширению функционального использования и организации работы методического кабинета. А также оборудованием и оформлением технологических паспортов своих кабинетов. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Вывод: Для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности. Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной работы школы, показателем сформированности социального опыта детей. По повышению педагогического мастерства учителей начальных классов в 2018-2019г ..Учителя школы систематически изучали новинки методической литературы, нормативные документы; на заседаниях МО решались вопросы по плану; Каждый учитель, работая над своей темой по самообразованию, определял форму представления отчета: проводились открытые уроки и мероприятия, заслушивались на заседаниях МО выступления и сообщения из опыта работы. Почти все проводимые уроки и мероприятия получили хорошую оценку коллег. Учителя нашей школы принимают участие в работе РМО, посещают уроки коллег в своей школе и школах района; активно участвуют в работе творческих микрогрупп. В рамках работы с родителями были проведены родительские всеобучи по ознакомлению с вопросами введения ФГОС. На каждом классном собрании родители знакомятся с результатами диагностики. Было проведено анкетирование родителей на тему «Интересы ребенка», «Внеурочная занятость» На основании изучения запросов родителей запланирована внеурочная деятельность на следующий учебный год. Анализ работы начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы. Работу методического объединения в 2018- 2019 учебном году считаю удовлетворительной. Вывод по работе МО учителей начальных классов: Считаем, что для развития всесторонне развитой, здоровой личности в начальном звене были созданы все условия. Каждый ребёнок мог проявить себя в той области, которая была интересна ему и доступна. За последнее время работа методического объединения стала более результативной, продуманной. Педагоги старались оказывать методическую помощь друг другу. Овладевали навыками самоанализа учебной деятельности, изучению новых технологий. На итоговом заседании МО были определены задачи на 2019/2020 учебный год: - развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, накапливая опыт коллективных творческих дел. - продолжить работу по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований; формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке. -интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов работы на уроке с целью повышения уровней обученности и обучаемости. - обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы. -создать условия для успешного прохождения аттестации - изучать, обобщать, пропагандировать и распространять опыт работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно – воспитательного процесса Руководитель МО начальных классов Закорючкина Л.А. |