Анализ работы. Анализ работы 2020-2021 у.г.. Анализ работы школы за 20202021 учебный год
 Скачать 1.09 Mb.
|
|
Результаты ВПР сентябрь-октябрь 2020 года Учебный предмет Класс Кол- во участ- ников «2» «3» «4» «5» Качество Математика 5 111 58,56% 22,52 17,12 1,8 18,92 Русский язык 5 91 17,58 48,35 23,08 10,99 34,07 Биология 5 113 1,77 60,18 35,4 2,65 38,05 История 5 115 6,96 53,04 28,7 11,3 40 Математика 6 113 49,56 32,74 15,04 2,65 17,69 Класс Предмет Количество участников Соответствуе т годовой отметке Не соответствует годовой отметке выше ниже Чел. % Чел. % Чел. % 5 Математика 69 39 56,52 8 11,59 22 31,88 Русский язык 67 38 56,72 4 5,97 25 37,31 Окружающий мир 110 44 40 5 4,55 61 55,45 6 Русский язык 87 30 34,48 1 1,15 56 64,37 Математика 104 14 13,46 0 0 90 86,54 История 95 4 4,21 0 0 91 95,79 Биология 88 0 0 0 0 88 100 7 Обществознание 103 4 3,88 0 0 99 96,12 География 103 42 40,78 1 0,97 60 58,25 История 101 4 3,96 0 0 97 96,04 Биология 88 36 40,91 0 0 52 59,09 Математика 82 14 17,07 0 0 68 82,93 Русский язык 38 11 28,95 0 0 27 71,05 8 Обществознание 64 2 3,13 0 0 62 96,88 География 59 16 27,12 0 0 43 72,88 История 67 2 2,99 0 0 65 97,01 Биология 63 17 26,98 0 0 46 73,02 Физика 59 27 45,76 5 8,47 27 45,76 Математика 59 6 10,17 0 0 53 89,83 Русский язык 21 1 4,76 0 0 20 95,24 9 Обществознание 73 0 0 0 0 73 100 16 История 6 52 50 48,08 0 1,92 1,92 География 6 66 7,58 36,36 46,97 9,09 56,06 Обществознание 7 114 50 46,49 3,51 0 3,51 География 7 85 5,88% 85,88% 7,06% 1,18% 8,24 История 7 118 63,56 19,49 15,25 1,69 16,94 Биология 7 116 66,38 28,45 5,17 0 5,17 Математика 7 108 49,07 42,59 8,33 0 8,33 Русский язык 7 114 19,3 58,77 20,18 1,75 21,93 Обществознание 8 25 52 32 16 0 16 География 8 20 35 20 45 0 45 История 8 24 70,83 29,17 0 0 0 Биология 8 27 3,7 37,04 37,04 22,22 59,26 Химия 8 24 25 25 20,83 29,17 50 Физика 8 21 4,76 42,86 42,86 9,52 52,38 Математика 8 77 27,27 44,16 23,38 5,19 28,57 География 10 43 0 13,95 44,19 41,86 86,05 Хорошее качество выполнения ВПР показали обучающиеся 5-х классов по русскому языку и биологии. Обучающиеся 6-х классов справились с работой по географии, а по имтории и математике не справились с работой 50%. У ребят 7-х классов затруднения по ВПР по обществознанию (50%), истории (63,56%), биологии (66,38%), математике (49,07%). Обучающиеся 8-х классов не справились с работами по истории (70,836%), обществознанию (52%). Обучающиеся 10-х классов показали 86,05% качества выполнения работы по географии. Класс Предмет Количество участников Соответствуе т годовой отметке Не соответствует годовой отметке выше ниже Чел. % Чел. % Чел. % 5 Математика 111 17 15,32 0 0 94 84,68 Русский язык 91 47 51,65 3 3,3 41 45,05 Биология 113 58 51,33 4 3,54 51 45,13 История 115 50 43,48 4 3,48 61 53,04 6 Математика 113 38 33,63 2 1,77 73 64,6 История 52 9 17,31 0 0 43 82,69 География 66 26 39,39 4 6,06 36 54,55 7 Обществознание 114 10 8,77 1 0,88 103 90,35 География 85 27 31,76% 0 0 58 68,24% История 118 17 14,53 6 5,13 94 80,34 Биология 116 12 10,34 2 1,72 102 87,93 Математика 108 29 26,85 1 0,93 78 72,22 Русский язык 114 68 59,65 4 3,51 42 36,84 8 Обществознание 25 1 4 0 0 24 96 География 20 7 35 2 10 11 55 История 24 0 0 0 0 24 100 Биология 27 17 62,96 9 33,33 1 3,7 Химия 24 5 20,83 6 25 13 54,17 Физика 21 9 42,86 5 23,81 7 33,33 Математика 77 37 48,05 11 14,29 29 37,66 10 Обществознание 43 30 69,77 2 4,65 11 25,58 17 466 обучающихся школы прошли процедуру проверки знаний и умений на всероссийском уровне. Данные таблицы показывают, что достаточно высокий процент соответствия четвертной отметки по русскому языку, биологии, истории в 5 кл, по математике в 6 кл, по русскому языку в7 кл, по биологии, физике и математике в 8 кл, по обществознанию в 10-х класса. Из результатов повышения и понижения наибольший процент понижения отметки по отношению к годовой выше, чем повышения. Это свидетельствует о достаточно высоком проценте завышения оценивания знаний и умений по проверяемым предметам. Рекомендации по повышению уровня знаний учащихся: • рассмотреть и провести детальный анализ количественных и качественных результатов ВПР на заседаниях МО; • учителям использовать результаты анализа ВПР для коррекции знаний учащихся по ряду предметов, а также для совершенствования методики преподавания русского языка, математики, географии, биологии, истории, обществознания, физики, английского языка для создания индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; • учителям-предметникам провести совместные заседания по вопросу разработок заданий, направленных на отработку у обучающихся 5-10-х классов необходимых навыков при выполнении выше обозначенных заданий, а также других заданий, которые вызывают затруднения; Государственная итоговая аттестация обучающихся в 2020 - 2021 учебном году. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования. В течение учебного года по плану внутришкольного контроля администрацией осуществлялся контроль работы учителей-предметников по подготовке к государственной итоговой аттестации, проведению ОГЭ, ЕГЭ. Обучающиеся, родители, педагогический коллектив были ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком проведения ГИА на инструктивно-методических совещаниях, родительских собраниях, индивидуальных консультациях в соответствии с Положениями о проведении государственных экзаменов. Все педагогические работники и общественный наблюдатель, задействованные при проведении ОГЭ прошли соответствующие очное обучение на базе школы по подготовке и проведению экзаменов. На педагогических советах, заседаниях ШМО рассматривались вопросы об организации подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов и анализ государственной итоговой аттестации за курс основного и среднего общего образования в 2019-2020 учебном году: изучения нормативно-распорядительных документов, регламентирующих порядок проведения ГИА; результаты итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах., Результаты итогового сочинения (изложения) в 11-х классах Результаты защиты индивидуальных проектов в 9,11-х классах. получение допуска к итоговой государственной аттестации анализ организации подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников; анализ результатов пробных экзаменов различных административных уровней по обязательным предметам и предметам по выбору. Информирование родителей обучающихся выпускных классов и самих обучающихся проводилось через родительские собрания и ученические классные часы. Данная информация зафиксирована в протоколах родительских собраний. 18 Контроль уровня качества обученности обучающихся 9, 11-х классов осуществлялся посредством: проведения и последующего анализа контрольных работ, контрольных срезов, диагностических работ в соответствии с планом внутришкольного контроля, а также пробных тестирований в формате ГИА; контроля выполнения программного материала по предметам школьного учебного плана; контроля ведения классных журналов; контроля успеваемости и посещаемости выпускников 9, 11-х классов; создание банка данных обучающихся группы риска по прохождению государственной итоговой аттестации. Все итоги контрольных процедур были обсуждены на совещаниях и заседаниях педагогического коллектива, по их результатам были приняты определенные управленческие решения. В школе были оформлены стенды по итоговой аттестации для 9,11 классов, предметные стенды в кабинетах, у заместителя директора по учебно-воспитательной работе находились папки с документами, рекомендациями «Готовимся к ГИА», информация по ГИА-2021 размещена на школьном сайте, действовала «Горячая линия» по вопросам подготовки к государственной итоговой аттестации на муниципальном и школьном уровне. На школьную горячую линию вопросы не поступали, все вопросы решались в рабочем порядке. В 2020-2021 учебном году большое внимание уделялось психологическому сопровождению при подготовке к ГИА. Были проведены следующие мероприятия: 1. Психологическая диагностика - оценка уровня стрессоустойчивости (65 % процентов детей обладает высокий и выше среднего уровни сопротивляемости стрессовым ситуациям) 2. цикл тренинговых занятий по следующим направлениям: Познание (восприятие) себя и отношений с окружающим миром. Переживание критических (трудных) ситуаций. арт-терапию «Тревожный чемоданчик». 3. Информационная поддержка. В 2020-2021 учебном году в 4-х 9-х класса было 102 обучающихся (один ребенок- инвалид) В рамках мониторинга подготовки обучающихся к ГИА были проведены: Диагностическая работа по математике в 9-х классах по линии РЦОКО. Диагностическая работа по русскому языку в 9-х классах по линии РЦОКО. Школьный пробный экзамен по математике в 9-х классах. Районный пробный экзамен по математике в 9-х классах. Районный пробный экзамен по русскому языку в 9-х классах. Итоговое собеседование по русскому языку, как допуск к ГИА был проведен 10 февраля 2021 года. В ИС приняло участие 99 обучающиеся из 102, не явились трое обучающихся по уважительной причине (участие в региональном этапе ВСОШ в г. Хабаровске). Один участник досрочно завершил итоговое собеседование. По результатам ИС зачет получили 94 обучающихся, незачет – 5. 8 обучающихся проходили ИС 10 марта 2021 года, все из них получили зачет. C 9 по 12 марта 2021 года для обучающихся 9-х классов прошла итоговая защита индивидуальных проектов. 11 обучающихся получили зачет автоматом, т.к. принимали участие с защитами проектов на школьном или муниципальном этапе олимпиады или других конкурсах. 9 учеников получили незачет (Лиомонова Анастасия 9А), 8 обучающихся были отправлены незначительную доработку проектов. Один ученик получил незачет. По общим 19 итогам 100 обучающихся получили зачет. 31% обучающихся справились с поставленными задачами на повышенном уровне. В связи с освоением образовательных программ основного общего образования и получением годовых отметок по всем общеобразовательным предметам учебного плана не ниже удовлетворительных, на основании «зачета» за итоговое собеседование по русскому языку, на основании решений педагогического совета школы от 17.05.2021 № 4, 21.05.2021 № 5 102 обучающихся были допущены к государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) обучающихся средней общеобразовательной школы. На основании приказа Министерства просвещения и Рособрнадзора № 104/306 от 16 марта 2021 г. «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 г» в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (Covid-19) для обучающихся 9-х классов были отменены экзамены по выбору. Экзамены по выбору были заменены на одну контрольную работу по выбору из предметов: физика, химия, информатика и ИКТ, биология, история, география, иностранный язык, обществознание, литература. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья представлялась возможность выбрать для сдачи один обязательный предмет (русский язык или математику). У ученицы выбор пал на русский язык. 24 мая 2021 года 102 обучающихся прошли итоговую государственную аттестацию по русскому языку. Класс Кол-во выпускни ков 5 4 3 2 Успевае мость % Качест во % Средний отметочн ый балл Педагог 9 А 27 3 17 6 1 96,3 74,1% 3,8 Тарантае ва Т.Н. 9 Б 32 7 14 11 0 100 65,6 3,9 Декина И.В. 9 В 24 0 2 11 11 54,2 8,3 2,6 Патрина Т.С. 9 Г 19 0 3 12 4 78,9 15,5 2,9 Декина И.В. ИТОГО 102 10 36 40 16 84,3% 45,1% 3,4 16 обучающихся получили неудовлетворительный результат. 10 учеников – отметка 5, 36 учеников –отметка 4. Успеваемость -84,3%? Что ниже на 5,52 по сравнению с прошлым учебным годом.. Качество 45,1%. Два обучающихся набрали наивысший балл (32). Еще 5 обучающихся набрали 31-30 баллов. 9 Б класс- Мельник Анна – 32 балла 9 Б класс - Киле Дарья– 32 балла 9 Б класс - Соловьёва Ирина – 31 балл 9 Б класс - Коркина Маргарита– 31 балл 9 А класс - Осолодков Константин – 30 баллов 9 А класс - Гримберг Екатерина – 30 баллов 9 Б класс - Будалаева Дарья – 30 баллов 27 мая 2021 в ОГЭ по математике приняли участие 101 обучающийся школы. 20 Класс Кол-во выпускни ков 5 4 3 2 Успевае мость % Качест во % Средний отметочн ый балл Педагог 9 А 27 1 11 14 1 96,3% 44,4% 3,4 Свирина Ю.А. 9 Б 32 0 12 20 0 100,0% 37,5% 3,4 Диденко Г.С. 9 В 23 0 2 20 1 95,7% 8,7% 3,0 Зенгер Н.А. 9 Г 19 0 1 14 4 78,9% 5,3% 2,8 Артемова О.А. ИТОГО 101 1 26 68 6 94,1% 26,7% 3,2 По результатам таблицы видно, что количество двоек 6. Качество знаний составило 26,73, что на 11,40 ниже чем в прошлом году. Наивысшее качество в 9А классе – 44,44%, наименьшее в 9Г класса – 5,3% Средний балл по школе составил -3,2. Высокобальные результаты показали обучающиеся ОУ (max 32 балла): 9 А класс- Коробова Анна - 20 баллов 8,16 июня 2021 года обучающиеся, допущенные до пересдачи экзаменов, успешно сдали экзамены и получили аттестат об основном образовании. Два ученика остались на пересдачу в осенний период, так как получили неудовлетворительный результат по обоим обязательным предметам в основной период. Таким образом, в новом учебном году необходимо обратить особое внимание: - усилить контроль со стороны классных руководителей, учителей предметников, администрации по подготовке учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации в течение всего учебного года; - усилить контроль со стороны классных руководителей, учителей предметников, администрации по подготовке учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации по предметам выбираем обучающимися; - руководителям ШМО внести в план работы заседания по анализу и отработке результатов срезовых, работ по ГИА и ЕГЭ в течение учебного года. Результаты сдачи ЕГЭ 2020 года В 2020-2021 учебном году в 2-х 11-х класса было 42 обучающихся. В рамках мониторинга подготовки обучающихся к ГИА были проведены: Диагностическая работа по математике в 11-х классах по линии РЦОКО. Диагностическая работа по русскому языку в 11-х классах по линии РЦОКО. Школьный пробный экзамен по математике профильного уровня в 11-х классах. Районный пробный экзамен по математике профильного уровня в 9-х классах. Районный пробный экзамен по русскому языку в 11-х классах. Районный пробный экзамен по обществознанию в 11-х классах. Итоговое сочинение (изложение), как допуск к ГИА был проведен 10 февраля 2021 года. В ИС приняло участие 42. По результатам ИС зачет получили 94 обучающихся, незачет – 5. 8 обучающихся проходили ИС 10 марта 2021 года, все из них получили зачет. В марте 2021 года для обучающихся 11-х классов прошла итоговая защита индивидуальных проектов. По общим итогам 100 % обучающихся получили зачет. 65% обучающихся справились с поставленными задачами на повышенном уровне. 21 Результаты экзаменов Предмет Сдавал и всего челове к Сколько обучающих ся получили 100 баллов Сколько обучающих ся получили 80– 98 баллов Сколько обучающих ся получили 60– 79 баллов Средни й балл Не перешагну ли порог Русский язык 42 0 8 23 65.4 0 Математика (профильный) 19 0 1 2 42,5 4 Физика 6 0 0 1 48,0 0 Химия 2 0 1 0 74 0 История 14 0 1 1 45 1 Обществознан ие 31 0 2 10 55 7 Литература 1 0 0 1 63 0 Биология Информатика 1 0 0 0 0 1 Английский язык 3 0 1 1 71 0 Биология 6 0 0 1 3 39 Предмет Средний тестовый балл за 2019-2020 Средний тестовый балл за 2020-2021 Биология 55 39 Литература 42 63 Информатика 40 14 Русский язык 69,36 65,4 Химия 49 74 Английский язык 66 71 |