|
|
Годовой план работы школы на 2021-2022 учебный_год. Анализ учебновоспитательной работы за 20202021 учебный год
Методическая тема на 2021-2022учебный год:
«Повышениеэффективностиобразовательнойдеятельностичерезприменениесовременныхподходов,непрерывноесовершенствованиепрофессиональногоуровняипедагогическогомастерстваучителя».
Цель:
совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности учащихся, повышение престижа образовательной организации.
Задачи:
Повышение образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учетом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС);
Обеспечение образовательной деятельности с учетом современных тенденций развития образования над повышением мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, в получении современных знаний;
Раскрытие личностного, интеллектуального, творческого потенциала учащихся, направленную на разностороннее развитие личности участников образовательных отношений;
Оказание педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся;
Создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно- исследовательской деятельности, для освоения учащимися исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.
Мероприятие
|
Сроки
|
Направление деятельности
|
Содержание
|
Ответственн ые
|
АВГУСТ
|
Заседание методического совета школы
|
4-я неделя
|
Диагностическая, коррекционная
|
Проанализировать, как реализован план
методической работы на
|
Председатель методического совета
|
|
|
|
предыдущий учебный год.
|
|
|
|
|
Определить цели, задачи,
|
|
|
|
|
направления работы на
|
|
|
|
|
новый учебный год.
|
|
|
|
|
Определить основные
|
|
|
|
|
проблемы, пути выхода,
|
|
|
|
|
наметить мероприятия,
|
|
|
|
|
направленные на
|
|
|
|
|
повышение качества
|
|
|
|
|
образования
|
|
Заседания
школьных методических
|
4-я неделя
|
Диагностическая, коррекционная
|
Проанализировать, как реализован план работы
методического
|
Руководители
методических объединений
|
объединений
|
|
|
объединения на
|
|
|
|
|
предыдущий учебный год.
|
|
|
|
|
Определить цели, задачи, направления работы на новый учебный год.
Рассмотреть рабочие прог раммы педагогов на
предмет учета в их тематическом планировании рабочей программы воспитания. Изучить федеральный перечень учебников, основные положения приоритетного национального проекта
«Образование».
Определить основные проблемы, пути выхода, наметить мероприятия методических
объединений, направленные на повышение качества образования с акцентом на ГИА, ВПР. Провести ревизию часов курсовой подготовки педагогов.
Уточнить и скорректировать темы по самообразованию педагого в
|
|
Мастер-класс по
|
4-я неделя
|
Развивающая
|
Повысить уровень
|
Руководители
|
реализации
|
|
|
компетентности классных
|
методических
|
модуля «Классное
|
|
|
руководителей по
|
объединений
|
руководство»
|
|
|
вопросам составления
|
|
рабочей
|
|
|
планов воспитательной
|
|
программы
|
|
|
работы на учебный год.
|
|
воспитания
|
|
|
Проверить соответствие
|
|
|
|
|
планов воспитательной
|
|
|
|
|
работы рабочей программе
|
|
|
|
|
воспитания
|
|
Мастер-класс
|
4-я неделя
|
Развивающая
|
Проработать вместе с
|
Руководители
|
для учителей по
|
|
|
учителями вопросы по
|
методических
|
оформлению
|
|
|
составлению рабочих
|
объединений
|
школьной
|
|
|
программ, в том числе
|
|
документации
|
|
|
тематического
|
|
|
|
|
планирования, и другой
|
|
|
|
|
школьной документации.
|
|
|
|
|
Проконсультировать педагогов, как реализовывать воспитательный потенциал урока в соответствии с модулем
«Школьный урок» рабочей программы воспитания
|
|
СЕНТЯБРЬ
|
Стартовое анкетирование
|
1-я неделя
|
Диагностическая
|
Определить степень профессиональных
|
Председатель методического
|
педагогов
|
|
|
затруднений педагогов по
|
совета
|
|
|
|
подготовке к ГИА, ВПР.
|
|
|
|
|
Определить уровень ИКТ-
|
|
|
|
|
компетентности педагогов
|
|
Составление
|
1-я неделя
|
Коррекционная,
|
Спланировать
|
Руководители
|
списка учителей,
|
|
развивающая
|
методическое
|
методических
|
которые
|
|
|
сопровождение учителей
|
объединений
|
аттестуются в
|
|
|
при подготовке к
|
|
2021/22 учебном
|
|
|
аттестации и в
|
|
году
|
|
|
межаттестационный период
|
|
Составление
|
1-я неделя
|
Коррекционная,
|
Скорректировать план-
|
Руководители
|
списка учителей,
|
|
развивающая
|
график повышения
|
методических
|
которые будут
|
|
|
квалификации педагогов
|
объединений
|
проходить курсы
|
|
|
|
|
повышения
|
|
|
|
|
квалификации в
|
|
|
|
|
2021/22 учебном
|
|
|
|
|
году
|
|
|
|
|
Моделирование
системы работы с одаренными
|
1-я неделя
|
Организационная, коррекционная
|
Определить цели и задачи работы с одаренными
обучающимися, составить
|
Директор
|
обучающимися
|
|
|
и утвердить план работы в
|
|
|
|
|
данном направлении
|
|
Взаимопосещение
|
С 3-й
|
Коррекционная,
|
Организовать
|
Руководители
|
уроков
|
недели
|
развивающая
|
взаимопосещение уроков
педагогами для обмена
|
методических
объединений
|
|
|
|
опытом и повышения
|
|
|
|
|
уровня профессионального
|
|
|
|
|
мастерства
|
|
Заседания методических
|
4-я неделя
|
Коррекционная
|
Составление планов открытых уроков,
|
Руководители методических
|
объединений
|
|
|
согласование стартовых
|
объединений
|
|
|
|
диагностических работ для
|
|
|
|
|
5-го класса и входных
диагностических работ для
2–9-х классов
|
|
Анкетирование
|
4-я неделя
|
Диагностическая
|
Определить уровень
|
классный
|
обучающихся 9–
|
|
|
подготовки учеников к
|
руководитель
|
го класса по
|
|
|
осознанному
|
|
профориентации
|
|
|
планированию и
реализации своего
|
|
|
|
|
профессионального
|
|
|
|
|
будущего
|
|
Участие в
|
В течение
|
Развивающая
|
Повысить уровень
|
Руководители
|
методических
|
месяца
|
|
профессиональной
|
методических
|
мероприятиях на
|
|
|
компетентности педагогов
|
объединений
|
уровне школы,
|
|
|
|
|
района, области
|
|
|
|
|
Посещение
|
В течение
|
Коррекционная,
|
Повысить уровень
|
Директор
|
курсов
повышения
|
месяца
|
развивающая
|
профессиональной
компетентности педагогов
|
|
квалификации
|
|
|
|
|
Индивидуальные
|
В течение
|
Коррекционная,
|
Оказать помощь педагогам
|
Директор,
|
консультации для
|
месяца
|
развивающая
|
в решении проблем
|
председатель
|
педагогов, в
|
|
|
обучения и воспитания
|
методического
|
частности, по
|
|
|
учеников
|
совета,
|
вопросу
|
|
|
|
педагог-
|
оформления
школьной
|
|
|
|
психолог
|
документации
|
|
|
|
|
Наставничество
|
В течение
|
Коррекционная,
|
Оказать методическую
|
Директор,
|
молодых и вновь
прибывших
|
месяца
|
развивающая
|
помощь и поддержку
специалистам школы
|
председатель методического
|
специалистов
|
|
|
|
совета,
|
|
|
|
|
педагог-
|
|
|
|
|
психолог
|
Трансляция
|
В течение
|
Развивающая
|
Организовать
|
технический
|
актуального
|
месяца
|
|
распространение
|
специалист
|
опыта работы
|
|
|
передового
|
|
|
|
|
педагогического опыта
|
|
|
|
|
через сайт школы
|
|
|
|
|
и публикации в
|
|
|
|
|
педагогических изданиях
|
|
Организационно-
|
В течение
|
Коррекционная,
|
Оказать помощь и
|
Директор
|
методическое
|
месяца
|
развивающая
|
поддержку педагогам в
|
РМО
|
сопровождение
|
|
|
инновационной
|
|
инновационной
|
|
|
педагогической
|
|
деятельности
|
|
|
деятельности
|
| |
|
|
Скачать 0.93 Mb.