|
|
Ересек жеке даму. Баланы жеке даму картасы Баланы атыжні Айтуарова Айдана Тобы
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:. Ғалымжан Ернұр
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
- өздігінен ұқыпты тамақтанады, қасық, кесе, майлықты дұрыс және орынды қолданады;
|
|
дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады
|
|
Коммуникация
|
-адамның дене мүшелерін (қол, аяқ, бас), тұрмыстық және ойын әрекетін (қыдыру, тамақтану), әртүрлі өлшемді (үлкен, кіші) білдіретін сөздерді түсінеді;
-жақсы таныс шығармаларды көрнекі құралдарсыз тыңдай біледі;
-өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді;
-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айтады;
|
|
ертегі желісін ретімен мазмұндайды және орындайды
|
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.
|
|
үй жануарлары мен жабайы жануарларды және олардың төлдерін, үй құстарын атайды
|
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
|
ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
|
кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі
|
|
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:. Жанабай Жарас
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы дамыған.
|
|
шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген
|
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры жақсы дамыған.
|
|
театрландырылған әрекеттің түрлі жұмыс тәсілдерін меңгерген
|
|
Таным
|
.Есте сақтау қабілеті жақсы.
|
|
өсімдіктер мен жануарлардың өсіп-өнуіне қажетті кейбір жағдайларды біледі
|
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
|
ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қоры аз
|
|
отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі
|
|
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:. Жұлдызбек Азамат
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
- жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың бастапқы дағдыларына
ересектердің көмегімен киімінің сыдырма
ілгегін салады, киіну және шешіну, түймесін ағыту, түймелеу дағдыларын игерген;
|
|
негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие
|
|
Коммуникация
|
шығармаларды көрнекі құралдарсыз тыңдай біледі;
өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді;
-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айтады;
|
|
өзінің қимылын серіктесінің қимылымен үйлестіреді
|
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.
құрылыс материалдарын пішіні, көлемі
бойынша топтастырады.
өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды;
|
|
жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие
|
|
Шығармашылық
|
-түрлі-түсті қарындаштардың, фломастерлердің түстерін ажыратады және дұрыс атайды;
-мүсіндеудің тәсілдерін меңгерген (үлкен кесектен кішкентай бөліктерді бөліп алады, оларды біртұтас етіп біріктіреді, сазбалшықты өздігінен илей алады);
- орындалған жұмысқа қуана біледі.
|
|
халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген
|
|
Әлеумет
|
- жануарлар мен құстарға қамқорлықпен қарайды;
|
|
кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі
|
|
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:. Зұлқарнай Нұршатбек
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы дамыған.
|
|
шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген
|
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры жақсы дамыған.
|
|
сахнада бағдарлайды
|
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады .Есте сақтау қабілеті жақсы.
|
|
бауырымен жорғалаушыларды, олардың сыртқы құрылысын және қозғалу әдістерін біледі
|
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
|
қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қоры жақсы дамыған
|
|
ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды
|
|
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Жұмахметора Ғалымжан
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы баяу дамыған.
|
|
дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады
|
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры бар, бірақ тілі ұғынықсыз, логопедтің көмегі қажет.
|
|
адамгершілік нормалары мен түсініктері тұрғысынан бағалайды
|
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.
|
|
тіршілік иелеріне аяушылық, жанашырлық танытады
|
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
|
қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
|
ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды
|
|
Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:. Қанжарбек Арсенат
Тобы Ботақан
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы баяу дамыған.
|
|
негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие
|
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры бар, бірақ тілі ұғынықсыз, логопедтің көмегі қажет.
|
|
әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады
|
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажыратады.
|
|
табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады
|
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
|
бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
|
кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі
|
| |
|
|
Скачать 106.39 Kb.